河北省農(nóng)民工培訓(xùn)研究.pdf

1、農(nóng)民工問題是關(guān)系和諧社會能否建成的問題，也是全面小康社會能否實(shí)現(xiàn)的問題。農(nóng)民工的培訓(xùn)是農(nóng)民市民化所必需的和關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，是社會科學(xué)研究的重點(diǎn)領(lǐng)域之一。 本研究對889名農(nóng)民工進(jìn)行了調(diào)查和統(tǒng)計(jì)分析，調(diào)查內(nèi)容包括性別構(gòu)成、年齡分布、文化水平、行業(yè)分布、從業(yè)身份、工作崗位等基本情況；以及收入、困難、最缺的知識和技術(shù)等生存狀況；分析了不同文化程度、不同從業(yè)身份、不同行業(yè)、不同崗位農(nóng)民工的收入、困難和培訓(xùn)情況等。提出農(nóng)民工培訓(xùn)的重點(diǎn)是：提高

2、農(nóng)民工的文化水平；提高農(nóng)民工的技能；提高勞動者包括獲取信息的能力、經(jīng)營與管理能力、與時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)的思想觀念在內(nèi)的綜合素質(zhì)。提出農(nóng)民工培訓(xùn)的難點(diǎn)是：思想觀念保守；培訓(xùn)資金緊張；文化基礎(chǔ)薄弱；工學(xué)矛盾突出。提出農(nóng)民工培訓(xùn)的對策和建議——建設(shè)有河北特色的農(nóng)民工培訓(xùn)機(jī)制，這種機(jī)制包括：提高政府、企業(yè)、勞動者個(gè)人三方面的認(rèn)識；明確政府、企業(yè)、社會組織、勞動者個(gè)人四方面的責(zé)任；建立包括培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)基地、培訓(xùn)師資、培訓(xùn)教材在內(nèi)的五個(gè)培訓(xùn)