課堂密碼高效課堂的控課智慧

1、1,“新高考”帶來的“教育新變化”,周 彬教授，博士生導(dǎo)師華東師范大學(xué)教師教育學(xué)院 院長微信公眾號：fenbitou666,2,作為基礎(chǔ)教育的指揮棒，新高考指向何方？,新高考，考試科目變了？考試內(nèi)容變了？選擇科目：六選三，學(xué)生有了選擇權(quán)和組合權(quán)錄取方式：根據(jù)選擇科目，選擇對應(yīng)專業(yè)；專業(yè)的重要性，勝過大學(xué)的重要性。關(guān)鍵詞：選擇，誰選擇誰，誰淘汰誰？,2,,3,從選拔到選擇（1）：在選擇中學(xué)會選擇,學(xué)科選擇：依然是三門學(xué)科，關(guān)鍵

2、是你自己如何選擇，你自己如何組合？阻斷教學(xué)與學(xué)習(xí)間的因果關(guān)系，學(xué)會選擇規(guī)則，學(xué)會承擔(dān)選擇責(zé)任。專業(yè)選擇：你長大了究竟想干什么？從特長到專長，從專長到專業(yè)，從專業(yè)到職業(yè)，從職業(yè)到事業(yè)。不能從小就把興趣當(dāng)玩趣！人生選擇：一個專業(yè)就是一種生活方式。,3,,4,從選拔到選擇（2）：育人不忘成己,學(xué)科聲譽(yù)：選擇從來就不是聽命于自己。學(xué)科聲譽(yù)既決定著教研組獲得的崗位數(shù)，又決定著學(xué)校未來的辦學(xué)特色！學(xué)術(shù)聲望：你的學(xué)術(shù)水平和你的教學(xué)態(tài)度，決定著你

3、在學(xué)校的崗位和地位。把畢業(yè)后的評價，提前到了學(xué)習(xí)過程之中。個人美譽(yù)：課堂教學(xué)只是一個人的臉面而已！,4,,5,從課堂到課程（1）：從教學(xué)管理到課程領(lǐng)導(dǎo),把課堂還給老師：課堂從來就是學(xué)校管不住的地方，不能要求每個老師都把課上好，只能幫助老師們把課搞好！課程才是學(xué)校的：當(dāng)每位老師都在考慮如何教學(xué)生的時候，學(xué)校需要考慮課程領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)科的教育定位，學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，學(xué)科教學(xué)進(jìn)度。,5,,6,從課堂到課程（2）：走班教學(xué)并不遙遠(yuǎn)！,走班教學(xué)就是包班

4、制：以前是別人的班，請你去上課；現(xiàn)在得自己建個班，然后才上課。以前是幫別人上課，現(xiàn)在是為自己上課。課堂教學(xué)流程的重構(gòu)：把學(xué)習(xí)還給學(xué)生，把教學(xué)還給課堂。能夠自己學(xué)的就自己學(xué)，必須教的就必須教。讓學(xué)生先學(xué)再教，教了再學(xué)！,6,,7,從成績到成長（1）：沒有質(zhì)量的改革走不遠(yuǎn),新政下的教學(xué)質(zhì)量：教學(xué)質(zhì)量低下才是新政最大的敵人！成績有成績的標(biāo)準(zhǔn)，成長有成長的標(biāo)準(zhǔn)！成績究竟從何而來：成績究竟是學(xué)生學(xué)出來的，還是教師教出來的；教師更應(yīng)該搞教學(xué)，還

5、是更應(yīng)該搞學(xué)生。師生關(guān)系就是生產(chǎn)力：良好的師生關(guān)系，才能夠保證學(xué)生不偏科；才能保證師生不得病。,7,,8,從成績到成長（2）：讓導(dǎo)師走在班主任前面,全員德育就是學(xué)校教育：課堂不是生命線，學(xué)生才是生命線。研究課堂容易走火入魔，研究學(xué)生才會育人成己。讓導(dǎo)師走在班主任前面：只有每位教師與學(xué)生有深度接觸，才能夠保證深度教學(xué)與學(xué)習(xí)的出現(xiàn)。班主任的主任本色與管理之道：那怕是最小的官，但也是官，官主要是干管理的事。,8,,謝謝大家，敬請關(guān)注 粉