二泉映月

1、二泉映月,鄂教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),阿炳，本名華彥鈞，民間音樂(lè)家，江蘇無(wú)錫人。幼年隨師父學(xué)音樂(lè)，能演奏笛子、琵琶、二胡、鼓等多種民間樂(lè)器。中年雙目失明，以沿街賣(mài)唱和演奏樂(lè)器為生。師承和發(fā)展了江南民間音樂(lè)，創(chuàng)作出二胡曲《二泉映月》《聽(tīng)松》《寒春風(fēng)曲》琵琶曲《大浪淘沙》《昭君出塞》《龍船》等名曲。,一個(gè)身患?xì)埣?，處于社?huì)最底層的人。,飽經(jīng)風(fēng)霜,欣賞《二泉映月》二胡曲,你能流利且有感情地讀出這段話嗎？,就這樣，一首不朽的樂(lè)曲誕生了——這就是經(jīng)后

2、人整理并定名為《二泉映月》的二胡曲。幾十年來(lái)，這首曲子深受我國(guó)人民的喜愛(ài)，在國(guó)際樂(lè)壇上也享有盛譽(yù)。,有一年中秋之夜，小阿炳跟著師父來(lái)到泉邊賞月。水面月光如銀，師父靜靜地傾聽(tīng)著泉聲。,又是一個(gè)中秋夜，阿炳在鄰家少年的攙扶下，來(lái)到了二泉。月光似水，靜影沉璧，但阿炳再也看不見(jiàn)了，只有那淙淙的流水聲縈繞在他的耳畔。,起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來(lái)，緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優(yōu)美景色，在懷念對(duì)他恩重如山的師父，在思索自己

3、走過(guò)的人生道路。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂(lè)曲進(jìn)入了高潮。它以勢(shì)不可當(dāng)?shù)牧α?，表達(dá)出對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)?，抒發(fā)了對(duì)美好未來(lái)的無(wú)限向往。月光照水，水波映月，樂(lè)曲久久地在二泉池畔回響，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩。,月光如銀,月光似水，靜影沉璧,月光照水，水波映月,琴聲表達(dá)了阿炳的綿綿思念；,泉聲記錄了阿炳的人生之路；,泉聲映照出阿炳童年的記憶。,琴聲猶如泉聲一直流進(jìn)我們的心田。,知道嗎？和阿炳一樣的人們?cè)趪@息，在傷心，在傾訴，在吶喊。,漸漸地，

4、漸漸地，他似乎聽(tīng)到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強(qiáng)的吶喊……,這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優(yōu)美景色，在懷念對(duì)他恩重如山的師父，在思索自己走過(guò)的人生道路。,優(yōu)美的景色、慈祥的師父、苦難的記憶都隨著這琴聲流淌出來(lái)，這就是“愛(ài)、恨、情、仇”。,它以勢(shì)不可當(dāng)?shù)牧α浚磉_(dá)出對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)?，抒發(fā)了對(duì)美好未來(lái)的無(wú)限向往。,阿炳敢對(duì)命運(yùn)說(shuō)“不”，永不放棄追求。人，就要有這點(diǎn)精神。,阿炳用這動(dòng)人心弦的琴聲告訴人們，他愛(ài)那支撐他度過(guò)苦難一生的音樂(lè)，