漢語(yǔ)語(yǔ)法與語(yǔ)法教學(xué)

1、漢語(yǔ)語(yǔ)法與語(yǔ)法教學(xué),呂俞輝2017年10月,現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法概貌漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的難點(diǎn)與講解和練習(xí)的技巧漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的基本方法漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中要關(guān)注的問(wèn)題,一 現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法概貌1. 漢語(yǔ)缺少形態(tài)標(biāo)記和形態(tài)變化 2. 語(yǔ)序和虛詞起著重要的作用 1） 語(yǔ)序：一切為了孩子 為了一切孩子 為了孩子一切,2）虛詞： （1）形成不同的語(yǔ)

2、法結(jié)構(gòu) 爺爺奶奶 爺爺?shù)哪棠?吃飯 吃的飯 （2）語(yǔ)法關(guān)系沒(méi)變，但語(yǔ)義發(fā)生變化 美國(guó)朋友 美國(guó)的朋友 吃下去 吃得下去,3. 詞類(lèi)和句子成分不存在簡(jiǎn)單的對(duì)應(yīng)關(guān)系 她很漂亮。 男人都喜歡漂亮的姑娘。 漂亮不一定是好事。 他漂亮地回

3、答了這個(gè)問(wèn)題。 我們要?dú)v史地看待這個(gè)問(wèn)題。,4. 漢語(yǔ)有豐富的量詞5. 漢語(yǔ)有豐富的補(bǔ)語(yǔ)系統(tǒng) 程度補(bǔ)語(yǔ) 結(jié)果補(bǔ)語(yǔ) 趨向補(bǔ)語(yǔ) 可能補(bǔ)語(yǔ) 時(shí)量補(bǔ)語(yǔ) 動(dòng)量補(bǔ)語(yǔ),二 語(yǔ)法教學(xué)的難點(diǎn)與講解和練習(xí)的技巧1. 詞類(lèi) 1）名詞 * 今天的晚會(huì)上我要跳一個(gè)舞蹈。 * 我要買(mǎi)一個(gè)家具。 書(shū)籍 車(chē)輛 詞匯 紙張 舞蹈 圖書(shū) 家

4、具 人口 書(shū)本 車(chē)輛 物資 河流 可用表示群體的量詞（部分 批 群 些 套）,2） 方位詞 誤句 *在北京里有很多名勝古跡。 *在桌子有很多東西。 （1）國(guó)家 地名等詞語(yǔ)后面不加“里”。 （2）名詞用作處所詞時(shí)后面要加方位詞。,3）量詞 個(gè)體量詞有100多個(gè)。 “雙” 和“對(duì)” *那一雙夫妻生活得很幸福 雙：用

5、于成對(duì)的東西。 對(duì)：雙,雙：天生就在一起的，互相配合使用，無(wú)法獨(dú) 立。 鞋 眼睛 襪子 手 對(duì)：原本獨(dú)立，后天組合。 夫妻 戀人 情侶,個(gè)* 我在這里10個(gè)多年了。 歲 年 周 天 分鐘 月 星期 世紀(jì),跟動(dòng)作有關(guān)1）用在謂語(yǔ)動(dòng)詞前，表示快速 一個(gè)不小心，把手劃破

6、了。2） 動(dòng)詞+個(gè)+約數(shù)，語(yǔ)氣輕松、隨意 每個(gè)星期來(lái)個(gè)一兩趟。3） 動(dòng)詞+個(gè)+賓語(yǔ)，語(yǔ)氣輕松、隨便 洗個(gè)澡，好好休息吧。 他就愛(ài)講個(gè)衛(wèi)生。,4）動(dòng)詞+個(gè)+動(dòng)/形，和“得”相近 看個(gè)仔細(xì) 玩?zhèn)€痛快 打個(gè)落花流水 看得個(gè)仔細(xì) 打得個(gè)落花流水 5） 沒(méi)(有）+個(gè)+動(dòng)/形 他一說(shuō)就沒(méi)個(gè)完。 他說(shuō)話就沒(méi)個(gè)正經(jīng)。,這張畫(huà)兒畫(huà)的是個(gè)馬。這張畫(huà)兒畫(huà)得是匹馬。,講解與練

7、習(xí) 看圖說(shuō)量詞。 配對(duì) 購(gòu)物清單,兒歌 一只青蛙，一張嘴， 兩只眼睛，四條腿。 編兒歌 一條大狗，兩匹馬。 三頭大象，四只鴨。,4）動(dòng)詞 （1） 動(dòng)詞重疊 體驗(yàn)法 時(shí)間短、嘗試 語(yǔ)氣輕松、隨便 格式 AA A一A A了A

8、 ABAB,誤句：我突然聽(tīng)到唱唱歌的聲音。媽媽不在家的時(shí)候我要好好兒玩玩幾天。我要嘗嘗一個(gè)菜。媽媽回家時(shí)，我正在玩玩那個(gè)游戲。,講解與練習(xí)： 借東西,（2）離合詞 演繹法 散步 睡覺(jué) 結(jié)婚 見(jiàn)面 畢業(yè) 唱歌 跳舞 起床 游泳 跑步 聊天 請(qǐng)假 聽(tīng)話 幫忙 吵架 洗澡 請(qǐng)客 生氣,誤句：*今天我要見(jiàn)面我的

9、朋友。*我要結(jié)婚他。*每天奶奶都散散步步。*我們聊天了三個(gè)小時(shí)。*他突然生氣起來(lái)。,講解與練習(xí)：看圖說(shuō)句子 結(jié)婚照 畢業(yè)照 哪些是離合詞？哪些不是離合詞？ 翻卡片、裝籃子、蒼蠅拍,（3）能愿動(dòng)詞 誤句 *我會(huì)走路了，你讓我出去玩吧。 *餐廳關(guān)門(mén)了，我不會(huì)吃飯了。 *西瓜皮也會(huì)吃。對(duì)比法

10、 （語(yǔ)義近似的對(duì)比）,“ 能”和“會(huì)”的區(qū)別 （1）初次學(xué)會(huì)某種動(dòng)作或能力，兩者皆可。 “能”還可表示恢復(fù)某種能力，會(huì)不可以。 （2）“能”強(qiáng)調(diào)量；表示達(dá)到一定的效率； 有某種用途。 “會(huì)”更強(qiáng)調(diào)善于做某事。 她真能唱。 他真會(huì)唱。,講解與練習(xí)： 看圖說(shuō)句子 游泳 換錢(qián) 包餃子 寫(xiě)漢字,5）形容詞

11、 （1）形容詞謂語(yǔ)句 誤句： *她漂亮。 *她有點(diǎn)漂亮。 *她是漂亮。,講解與練習(xí): 夸朋友 評(píng)論明星 猜猜看,（2）形容詞重疊 格式： AA AABB,誤句： *她穿得漂亮漂亮的。 *她穿得漂漂亮亮。 *她穿得美美麗麗的。 *她的房間干干凈凈極了。 *我們這個(gè)學(xué)期比上個(gè)學(xué)期輕輕松松。,講解與練習(xí) 哪些形容詞不能重疊

12、？ 偉大 美麗 崇高 描寫(xiě)一個(gè)人、飲料、水果或動(dòng)物。,6 ） 副詞（1）“就”和“才” （語(yǔ)義相反的對(duì)比） 誤句：*昨天我六點(diǎn)就起床。*昨天的作業(yè)很多，我做了三個(gè)小時(shí)就做完了。這學(xué)期我們才學(xué)了5課。,講解與練習(xí)格式化： S+數(shù)量詞+就+動(dòng)詞+了 S+數(shù)量詞+才+動(dòng)詞 S+才+動(dòng)詞+了+數(shù)量詞我和弟弟比一比,（2）“再”和“又” 誤句*老師再講了一遍，我就聽(tīng)

13、懂。*烤鴨很好吃，我想又吃一次。*這個(gè)電影很有意思，我再想看一遍。講解與練習(xí)我說(shuō)你做他描述,（3）有點(diǎn)兒 誤句： *老師，你說(shuō)得一點(diǎn)快，我聽(tīng)不懂。 *他的男朋友一點(diǎn)帥。,格式化 一點(diǎn)兒+N 一點(diǎn)時(shí)間Adj+一點(diǎn)兒 大一點(diǎn)有一點(diǎn)+adj/V 有點(diǎn)兒累/想家講解與練習(xí)實(shí)物看圖退貨,（4） 否定副詞“不”和“沒(méi)”

14、 對(duì)比法（語(yǔ)義相同對(duì)比）誤句*你說(shuō)什么？我不聽(tīng)懂。*我昨天不上課，因?yàn)槲腋忻傲恕?我剛才不說(shuō)話。*那時(shí)候我還沒(méi)知道他的名字。*我故意沒(méi)告訴她我的名字。,“不”是“斷定性否定”，它否定的是事物的本質(zhì)和主觀意愿，跟時(shí)間過(guò)程沒(méi)有必然聯(lián)系，否定的是主觀性?！皼](méi)”是“過(guò)程性否定”，它否定的是事物的過(guò)程和客觀事實(shí)，否定的是客觀性。蘋(píng)果不紅。蘋(píng)果沒(méi)紅。我沒(méi)去。我不去。都十點(diǎn)了，我不吃飯了。

15、都十點(diǎn)了，我還沒(méi)吃飯呢。,以前我就不喜歡他。昨天你怎么不說(shuō)？我昨天不說(shuō)是因?yàn)樗谀莾?，不能說(shuō)。明天他要是還在，我還不說(shuō)。,2. 句子成分 1） 程度補(bǔ)語(yǔ) 利用微信,2）趨向補(bǔ)語(yǔ)誤句 *我的老師回去了中國(guó)。 *我走進(jìn)去教室。 *他看見(jiàn)我就向我跑過(guò)去。講解與練習(xí)圖片唱反調(diào),3）可能補(bǔ)語(yǔ) 誤句：*黑板上的字太小，我不能看。*上飛機(jī)時(shí)，這個(gè)東西帶不了。*老師說(shuō)得太快了，我不能聽(tīng)懂。*我把這本

16、書(shū)看得懂。,講解與練習(xí)以舊帶新法說(shuō)一件你最倒霉的事 找不到鑰匙 開(kāi)不開(kāi)門(mén) 聽(tīng)不懂我的話 站不起來(lái),3. 特殊句式1）存現(xiàn)句 歸納法 誤句 *桌子放著一個(gè)蛋糕。 *車(chē)?yán)镒职帧?*上面桌子有一本詞典。,存現(xiàn)句特點(diǎn) 句首是處所詞，而且不能加“在”。 賓語(yǔ)是未知的，不能是確指的。 處所詞+有+（數(shù)量）+N 處所詞+是+（數(shù)量）+N,講解與練習(xí)描述教室有什么？

17、利用圖片，說(shuō)說(shuō)你的家、房間有什么。當(dāng)房東。邀請(qǐng)同學(xué)來(lái)你家玩，你畫(huà)一張地圖并講解。,2）“比”字句 利用道具—海報(bào),,誤句 *漢語(yǔ)比英語(yǔ)很難。 *我比他不高。 *我沒(méi)有你笨。講解與練習(xí)圖片實(shí)物調(diào)查,3）“把”字句 基本方法：利用動(dòng)作 動(dòng)詞后應(yīng)該有：結(jié)果補(bǔ)語(yǔ) 把土翻松了 趨向補(bǔ)語(yǔ) 把種子種下去

18、 重疊 把土翻翻 賓語(yǔ) 把作業(yè)交給了老師 了 把藥吃了。1）介詞賓語(yǔ) 老山羊又把一車(chē)白菜送給小白兔。2）和其他狀語(yǔ)的順序,*我把中國(guó)來(lái)了三次。 *我在上海把朋友遇見(jiàn)了。 *我把那個(gè)女孩子愛(ài)了。講解與練習(xí)

19、 利用動(dòng)作 描述包餃子,三 講解和練習(xí)語(yǔ)法的方法歸納法演繹法對(duì)比法體驗(yàn)法以舊帶新利用實(shí)物 利用圖片 圖表 照片 微信 利用兒歌利用道具 利用動(dòng)作設(shè)置情境格式化,四 語(yǔ)法教學(xué)必須關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題1. 講不講語(yǔ)法術(shù)語(yǔ)？2. 語(yǔ)法教學(xué)要盡可能講理?yè)?jù)： 根和條 用于細(xì)長(zhǎng)的東西。 根 筷子 繩子 面條 頭發(fā) 棍子 黃瓜 竹竿

20、 火柴 胡子 豆芽菜 針,條：本義指樹(shù)枝。小枝也。 1.用于細(xì)、長(zhǎng)、窄的東西 裙子 褲子 香煙 毛巾 2. 細(xì)長(zhǎng)的動(dòng)物 狗 狼 蛇 魚(yú) 3. 路 江 河 4. 意見(jiàn) 規(guī)定 新聞 妙計(jì),“根”和“條”的區(qū)別1.“根”是柱形或近似柱形的 “條”是平面感的。2.“根” 纖細(xì)、根毛狀、硬度強(qiáng)，用于能彎曲的。 “條”只用于柔軟、可彎曲的

21、、可延伸。 一條香煙 一根香煙,張：把弓拉開(kāi)。 可以張開(kāi)之物 床 桌子 紙 畫(huà) 照片 嘴 弓顆、粒：小而圓的東西 珍珠 星 心 米 種子,3. 講語(yǔ)法要貼近學(xué)生生活，使之具有實(shí)用性4. 講語(yǔ)法要關(guān)注文化問(wèn)題 語(yǔ)序 1.名字 2.地址 3.時(shí)間,美國(guó)學(xué)生：明年我會(huì)跟我的媽媽、爸爸去中

22、 國(guó)。中國(guó)老師：您應(yīng)該說(shuō)爸爸、媽媽。美國(guó)學(xué)生：為什么？不是都一樣嗎？,并列結(jié)構(gòu) 社會(huì)文化的價(jià)值觀念、心理取向、倫理道德等都會(huì)對(duì)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)產(chǎn)生制約作用，并列結(jié)構(gòu)的組成成分的排序同樣也會(huì)受到社會(huì)文化因素的制約，并按以下幾種排序表現(xiàn)出來(lái)：由尊及卑： 君臣 師生 主仆 官兵 干群 妻妾由長(zhǎng)及幼： 父子 母女 妻兒 兒孫 姐妹 老中青由男及女： 父母 夫婦 夫妻 爸媽 弟妹 哥姐

23、由親及疏； 姑嫂 姑舅 親戚 叔嫂,特定的搭配 主謂： 您貴姓？ *我貴姓 我：眼拙、失敬、失陪、恭候、失迎、拜讀、 怠慢、拙見(jiàn) 您（你）：指教、包涵、賜教、光臨、光顧、 高見(jiàn)、留步、斧正、墨寶、笑納 屈就 偏正：我的犬子 您的大作 動(dòng)賓：拜訪、訪問(wèn)、看

24、望,5. 關(guān)注語(yǔ)法和音節(jié)的關(guān)系 加以 進(jìn)行 砍 樹(shù) 砍伐 森林 老張 老歐陽(yáng)？ 日本 美國(guó),6. 講語(yǔ)法不能忽視語(yǔ)用 1）表達(dá)的得體性 稱(chēng)呼 同志、老板、師傅、大媽、小姐、奶奶,2）語(yǔ)體的適用性這是我女人?！　　?這是我太太。這是我老婆?！　　?這是我內(nèi)人。這是我妻子?！　　?這是我夫人。這是我愛(ài)人?！　　?這是我媳婦。 請(qǐng)你別大聲說(shuō)話,吃