用愛的今天點(diǎn)亮孩子希望的明天

1、用愛的今天點(diǎn)亮孩子希望的明天,校長(zhǎng) 陳志勇,看完影片您想到了什麼？,,您希望您的小孩是….張明豪?。抠嚾憔?？張瑜珊！？莊雅竹?。苛趾昝鳎。?,您的小孩最可能會(huì)是像誰？,悶 世 代.,解悶破局而出的五種能力,生活能力－是懂得讓自己暴露在更寬廣的生活經(jīng)驗(yàn)，讓自己的知覺開放。思考能力－唯有不斷運(yùn)用邏輯思考問題、找問題的人，才能不斷提出新構(gòu)想。領(lǐng)導(dǎo)能力－洞悉未來、整合不同專業(yè)以及跨文化互動(dòng)。創(chuàng)造能力－已開發(fā)國(guó)家真正在乎的不是

2、由GNP（國(guó)民生產(chǎn)毛額）所定義的經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)，而是GNC。其中C代表的是Cool，指的是一個(gè)國(guó)家「酷」的程度，也就是文化創(chuàng)意的產(chǎn)出。中文能力－用中文閱讀、思考與表達(dá)的能力。,看完您一定覺得很無力面對(duì)不確定、無法掌握的未來，孩子最重要能力的是什麼？,挫 折 忍 受 力,挫折忍受力包含了幾種能力,有效處理緊張與壓力，適應(yīng)日常挑戰(zhàn)，從失望、困境及創(chuàng)傷中復(fù)原，發(fā)展明確且切合實(shí)際的目標(biāo)，解決問題。,父母可以著力的是什麼？,,和小孩的每一次

3、互動(dòng)，都是協(xié)助她們培養(yǎng)挫折忍受力的教育機(jī)會(huì)。要培養(yǎng)愈挫愈勇的小孩，可以從改變和小孩相處的方式著手。,,,神的左手 十七歲簽約道奇韌帶斷裂 共動(dòng)過三次手術(shù)苦熬七年 曾一年只投六局上大聯(lián)盟 首度先發(fā)一戰(zhàn)成名,,這些年一直都是他精神支柱的郭媽媽說：「他從小沒生過病，身體壯的跟牛一樣，所以動(dòng)手術(shù)對(duì)他來說是相當(dāng)恐懼的事?！箯男√觳慌碌夭慌碌墓鹃_始害怕了，第1次手術(shù)後他有些不知所措，復(fù)健的狀況其實(shí)並不理想， 動(dòng)第3次手術(shù)後，打電話

4、給她媽媽，哭著說他想回來了，不想再試了。但她跟小小郭說：「你只是受傷，又不是人家不要你，球隊(duì)都沒有放棄你了，你更不能放棄你自己?！?#160;郭媽媽在臺(tái)北自己開「郭泓志主題餐廳」,父母的愛是培養(yǎng)挫折忍受力的沃土,父母的愛也是扼殺孩子挫折忍受力的元兇,為 什 麼？,尤其如果你是個(gè)非常疼愛孩子的父母，小心了！ 溺愛病毒，正在全球各個(gè)角落肆虐，對(duì)著孩子們發(fā)動(dòng)攻擊。溺愛病毒的感染源不在空氣中，被感染也不會(huì)發(fā)燒、嘔吐，但日子一久，孩子

5、可能現(xiàn) 七大負(fù)面人格特徵：驕傲、憤怒、妒嫉、懶散、暴食厭食、陷溺、貪婪，從而影響一輩子的競(jìng)爭(zhēng)力?！副荒鐞蹆和Y候群」（Pampered Child Syndrome）,,阿文的例子郭臺(tái)銘的親身經(jīng)歷蝴蝶蛹and小雞破殼培養(yǎng)孩子的農(nóng)場(chǎng)主人,以愛為名的教養(yǎng)迷思,溺愛放縱型,對(duì)孩子有求必應(yīng)，什麼都順從孩子的意願(yuàn)，捨不得讓他吃苦，事事代勞；即使是他做錯(cuò)了事，也處處維護(hù)他，將責(zé)任推給別人。這樣的教養(yǎng)方式會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)“小霸王”，將來會(huì)

6、很難適應(yīng)社會(huì)的群體生活，成為一個(gè)受人厭惡的人。,過分擔(dān)憂型,對(duì)於孩子的衣食住行、社會(huì)交往過分擔(dān)憂，每個(gè)細(xì)節(jié)都安排妥當(dāng)，不相信孩子有處理個(gè)人事務(wù)的能力；生怕孩子有任何小問題出現(xiàn)，每時(shí)每刻都替孩子擔(dān)心。這種教養(yǎng)方式只會(huì)讓孩子過於依賴、毫無自理能力，也會(huì)讓他感染到家長(zhǎng)的憂慮而無法快樂成長(zhǎng)，甚至產(chǎn)生反感心理。,苛責(zé)打罵型,只看孩子的壞處，不看孩子的好處；時(shí)時(shí)盯著孩子的一舉一動(dòng)，挑孩子的毛病，看不順眼。稍不如意就打罵，讓孩子生活在恐懼中。

7、在這樣的教養(yǎng)下出來的孩子，對(duì)自己的自信能力很差，會(huì)造成嚴(yán)重的心理扭曲，甚至痛恨家長(zhǎng)。,追求完美型,具完美主義的性情，對(duì)孩子所做的任何事情都要求完美，近乎苛求。要求孩子做什麼事情都要達(dá)到父母的標(biāo)準(zhǔn)和想法，決不允許孩子犯錯(cuò)。這種教養(yǎng)方式下的孩子心理壓力很大，對(duì)挫折的承負(fù)能力相當(dāng)?shù)牡?，親子關(guān)係亦緊張。,渴望期待型,對(duì)孩子充滿希望，無視孩子的能力和興趣而全方位培養(yǎng)，不惜花重金養(yǎng)育心目中的“天才”。這樣的教養(yǎng)方式不僅會(huì)使家長(zhǎng)身心疲憊，也會(huì)

8、使孩子的最基本的學(xué)習(xí)能力都會(huì)散失，對(duì)什麼都提不起勁來，將一事無成。,根據(jù)教育理論，父母的教養(yǎng)方式有四種類型（民主、權(quán)威、溺愛、忽視），此分類係根據(jù)父母付出的「溫暖、支持」，與「指導(dǎo)、要求」程度而有所區(qū)別。,,「民主型」父母，他們既給孩子充分的「溫暖、支持」，又給予適當(dāng)?shù)摹钢笇?dǎo)、要求」孩子因而感受到父母的關(guān)愛與尊重，同時(shí)發(fā)展出高度的自我接納與個(gè)人控制。,,若只是一味給予「溫暖、支持」，卻未給予「適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)、要求」，賦予過度的自

9、由，將變成溺愛型父母，孩子無法制止本身負(fù)向、不合理的行為，自我接納能力也低。而溺愛型父母又可再分為兩類：放任，或過度保護(hù)。前者沒有為孩子設(shè)定規(guī)則，接受孩子所有的欲望和行為。後者則主動(dòng)代替孩子解決問題，沒有提供孩子嘗試錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。,10個(gè)父母可以協(xié)助孩子 增進(jìn)挫折忍受力的指標(biāo),,1.有同理心。2.有效溝通並積極聆聽。3.改變「負(fù)面腳本」。4.以協(xié)助小孩自覺特殊、且深受賞識(shí)的方式愛子女。5.接受小孩的本性，協(xié)助他們?cè)O(shè)

10、定切合實(shí)際的期望和目標(biāo)。,,6.找出及強(qiáng)化小孩的「特長(zhǎng)」，幫助小孩體驗(yàn)成功。7.協(xié)助小孩了解「錯(cuò)誤」是一種可以從中學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。8.提供機(jī)會(huì)讓小孩貢獻(xiàn)所能，展現(xiàn)責(zé)任感、同情心及社會(huì)良知。9.教導(dǎo)小孩做決定及解決問題。10.以提昇自律和自制力的方式管教。,,同理心可簡(jiǎn)單定義為家長(zhǎng)有能力設(shè)身處地位小孩著想，並透過小孩的眼光看世界。同理心並不意味著家長(zhǎng)同意孩子做的每件事，而代表努力欣賞並接納小孩的觀點(diǎn)。,開學(xué)至今已近一個(gè)月了,國(guó)三生的

11、日子還真不是一個(gè)”苦”字可以形容每日的生活作息,六點(diǎn)晨起吃完早餐就趕忙著到校上課,傍晚六點(diǎn)放學(xué)時(shí)間到了,卻仍得留在學(xué)校繼續(xù)上課,直到8:20,大多時(shí)間到家已是九點(diǎn)多的事,一進(jìn)家門休息片刻洗個(gè)澡,然後又繼續(xù)待在書桌前埋首苦讀,直到就寢多半也是12點(diǎn)或是凌晨一點(diǎn)週一至週五如此也就算了,連週六也得到校自習(xí)整天週日上午去圖書館繼續(xù)K書,下午則到補(bǔ)習(xí)班加強(qiáng)理化,一個(gè)國(guó)中生家長(zhǎng)的心聲,,如此的國(guó)三生涯運(yùn)氣好的話,明年六月就可以解脫

12、若是考運(yùn)不佳,則得繼續(xù)拼到七月中基測(cè)完畢每每見到女兒苦讀,就讓我這當(dāng)媽的心疼不已,若不是我們偉大的留美學(xué)者專家提倡教改,改到今天的結(jié)果已變成一頭四不像的怪獸我的寶貝何需讀的如此辛苦??,無奈乂吶喊 國(guó)中生的心聲,我的媽呀~~~!!!為什麼國(guó)中這麼累阿!?一上了國(guó)中看電視打點(diǎn)腦的時(shí)間都縮短了orz!!天天一直補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)的總有一天會(huì)掛點(diǎn)啦>""<,促進(jìn)同理心的幾個(gè)問題,我希望子女怎麼描述我？

13、我的子女實(shí)際上會(huì)如何描述我？我希望別人用我對(duì)小孩說話的方式跟我說話嗎？,有效親子溝通的原則,1、尊重孩子：每個(gè)人都是獨(dú)特的，沒有任何人和他完全一樣。 應(yīng)當(dāng)尊重孩子個(gè)人的想法、意見、感受、情緒和經(jīng)驗(yàn)，容許有個(gè)別差異、彼此不同的存在。2、接納孩子：每個(gè)人都有不同的身心特質(zhì)，和優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，當(dāng)接納他是他，他不是別人。不必要人比人，也不需要用高標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子。,,3、將心比心：要能設(shè)身處地從對(duì)方的角度、立場(chǎng)去思考或感覺，放下自己的主觀，用

14、同理心去感受對(duì)方的思想與心情。4、體諒?fù)椋鹤优难哉摶蛐袨?，不一定正確。體諒他或許無知不懂，或許一時(shí)衝動(dòng)，給他機(jī)會(huì)，給與同情。5、選擇時(shí)機(jī)：溝通需要有恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間與地點(diǎn)，在既自然又有意願(yuàn)的情況之下，往往是最好的時(shí)機(jī)。,,6、傾聽心聲：讓自己安靜、專心、誠(chéng)懇、友善地傾聽子女說出來的”話”，甚至沒有說出來的”話”。給子女時(shí)間、機(jī)會(huì)、支持、鼓勵(lì)，使子女能說出真相與心聲。7、正確表達(dá)：先整理自己想要表達(dá)的重點(diǎn)，將想法和感受讓對(duì)方了解

15、。表達(dá)的內(nèi)容要具體、明確，說話的用詞要委婉、貼切，進(jìn)而訴之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行。,8、控制情緒：溝通難免會(huì)有情緒，切記不要亂發(fā)脾氣，小心不要傷人自尊，冷嘲熱諷，漫罵穢語，只會(huì)加深彼此的距離與心結(jié)。快要?jiǎng)优瓡r(shí)，嘆個(gè)氣，深呼吸，走一走，洗個(gè)臉都有用。9、避免論斷：對(duì)事不對(duì)人，可以減少傷人尊嚴(yán)的論斷，談現(xiàn)在的問題，不翻過去的舊帳，可以就事論事，減少人身攻擊。10、消除誤會(huì)：溝通中難免會(huì)表錯(cuò)情、會(huì)錯(cuò)意，造成彼此的誤會(huì)。雙方需要有認(rèn)錯(cuò)

16、的勇氣，和解釋的空間。,「負(fù)面腳本」,每個(gè)人都是自己生命的作家；我們?cè)诮甜B(yǎng)子女時(shí)的言行會(huì)一再重複出現(xiàn)，一再重複得出可預(yù)料的相似結(jié)果，成為「教養(yǎng)腳本」。當(dāng)結(jié)果良好時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該重複成功的腳本，如果不好，就應(yīng)修正或放棄負(fù)面腳本，但通常都做不到。家長(zhǎng)都希望子女知所變通、體貼他人，並善於接納新觀念、新方法，但又常常無法以身作則，反而落入負(fù)面腳本的陷阱中。,父母最常講的話,「不要再玩了！」「快一點(diǎn)啦！」「妳很煩！」「去彈鋼琴！」「去讀書

17、！」,用心愛孩子,每天覺得被愛、知道父母心中有我這麼一席特殊地位的感受，讓小孩可以面對(duì)日常挑戰(zhàn)、培養(yǎng)受挫力。當(dāng)父母無法協(xié)助子女備覺特殊及身受賞識(shí)時(shí)，這種愛的歷程就偏離了正軌。全心接納，讓小孩有勇氣以父母的支持為後盾，嘗試新事務(wù)並發(fā)掘本性。這種愛的歷程，讓父母表達(dá)了對(duì)子女的接納與包容，無威嚇與屈辱。當(dāng)小孩感受到無條件的愛，自然就比較不具防禦心，更願(yuàn)意聆聽並向他人學(xué)習(xí)。小孩覺得父母愛他、尊重他，才更容易接受各種限制，發(fā)展出同情心，承

18、擔(dān)責(zé)任。,,寫了許多詩歌的作者Gloria Gaither說，她父母做得最好的一件事就是「在場(chǎng)」。您知道嗎？當(dāng)我們常常在孩子生命中「缺席」時(shí)，會(huì)有什麼後果？犯錯(cuò)時(shí)孩子會(huì)更無所謂快樂時(shí)孩子會(huì)更覺孤單,一碗豬血湯的故事,,「這樣乖的小孩子，阿爸第一次看到。沒人催，自己懂得留下來做自己的事，生到這款小孩，阿爸真正福氣，來，先停一下，我載妳去莊頭吃一碗豬血湯，再回來拼?！雇岬娜兆友e，我和爸因此多了默契，有時(shí)想要任性地讓自己偶而出軌，

19、想到父親在昏黃燈下滿是得意的告訴我－－「生到這款小孩，阿爸真正福氣」，我就知道自己在那一刻開始，願(yuàn)意為父親活出人生的光彩。也在人前人後常沾沾自喜地告訴週遭的朋友－－我是父親最鍾愛的女兒。,,在父親往生時(shí)，兄姊們圍在庭院前臨時(shí)搭建的靈堂前為父親守靈。有一晚，哥哥提到小時(shí)候，如果不是父親對(duì)他特別寬容厚愛，對(duì)他叛逆的個(gè)性一再包容，還在拮據(jù)的生活裡，存錢載他去吃豬血湯，讓他知道父親以擁有他這個(gè)孩子為福氣，至今他不敢想像自己會(huì)是那個(gè)道上的浪

20、子。咦！原來大哥也吃過阿爸請(qǐng)的豬血湯－－這一提及，大家紛紛把自己的曾有那一夜都昭示出來父親以這樣各個(gè)出擊的方式，在我們童稚的年代，用一碗豬血湯滾湯沸騰的溫度，安撫了蠢蠢欲來的騷動(dòng)，並在往後的生命裡，一再溫?zé)崤级鋮s的心靈。我們活在那樣貧瘠的生活中，卻時(shí)刻深信自己俱是爸媽的掌上珠鑽，然後以這樣的自信，推動(dòng)自己往前，讓每個(gè)階段都活出力道，活出如來。,,要真正培養(yǎng)小孩的挫折忍受力，家長(zhǎng)必須無條件愛小孩。要無條件愛小孩，就必須接受子女的

21、本性，而這種本性未必符合家長(zhǎng)希望小孩擁有的特質(zhì)。家長(zhǎng)很容易陷入「我接納你，但……」的陷阱，彷彿先說了我接納你的本性、你的能力，但基於某種原因我可以對(duì)你有更進(jìn)一步的期望。家長(zhǎng)的天生氣質(zhì)、興趣、目標(biāo)、生活歷程和期望等，都影響他們對(duì)子女獨(dú)特風(fēng)格的觀感及反應(yīng)。當(dāng)小孩不符合父母的夢(mèng)想及期望時(shí)，考驗(yàn)就來了。如果沒有學(xué)會(huì)欣賞子女天生氣質(zhì)的差異，或許會(huì)對(duì)他們抱持過多期望，導(dǎo)致衝突更加頻繁。,孩子的3種氣質(zhì),第一種安樂（隨和型）型的嬰兒氣質(zhì)是我

22、們俗稱的「easy child」，具有中度的活動(dòng)量，很有規(guī)律、適應(yīng)度高，反應(yīng)強(qiáng)度適中，正向的情緒本質(zhì)以及對(duì)新刺激的所表示的初次反應(yīng)絕大部份是接受。,,第二種是「磨娘精」的嬰兒氣質(zhì)，所謂的「mother killer」，活動(dòng)量很高、無規(guī)律性，趨避性傾向于退縮、適應(yīng)度也很低、反應(yīng)強(qiáng)度激烈，寶寶清醒的時(shí)間所表露于外的大部份是不友善、不高興、不幸福的負(fù)面情緒，不是嘟著臉就是哭泣?！改ツ锞沟暮⒆訌男【秃茈y使父母或照顧者覺得會(huì)帶來心情愉快、有

23、成就感。這類孩子也不易體會(huì)父母的恩情，兩者間不易建立起可促使孩子身心潛能順利發(fā)展的親密依附關(guān)係。,,第三種慢吞吞型的嬰兒氣質(zhì)，趨避性傾向于極端的退縮、適應(yīng)度很低、對(duì)任何刺激所表現(xiàn)出來的反應(yīng)強(qiáng)度相當(dāng)微弱、活動(dòng)量和堅(jiān)持度都不高。照顧者如果不特別小心，就幾乎未能察覺到寶寶是正向他們傳遞某些訊息，而同學(xué)們常會(huì)忘了他們的存在。這種氣質(zhì)特征的孩子，在現(xiàn)在的高科技社會(huì)里，總是比較吃虧。,該怎麼做才能協(xié)助小孩體驗(yàn)成功的喜悅？公開稱讚小孩的成就。

24、強(qiáng)調(diào)小孩在創(chuàng)造成功時(shí)的努力。營(yíng)造環(huán)境，藉此找出並強(qiáng)化小孩的特長(zhǎng)。給小孩培養(yǎng)特長(zhǎng)的時(shí)間。接受每個(gè)小孩獨(dú)特的長(zhǎng)處和成就。,,理解錯(cuò)誤與挫折，和如何採(cǎi)取反應(yīng)方式，都是培養(yǎng)挫折忍受力的一環(huán)。有了這層了解，就可以幫助父母增強(qiáng)小孩對(duì)「錯(cuò)誤不但可以得到寬容，而且也在預(yù)料之中」的信念。錯(cuò)誤和挫折往往可以提供有關(guān)未來成就的重要訊息，然而父母卻因故無法有效傳達(dá)這個(gè)訊息。導(dǎo)致無法以積極樂觀態(tài)度看待錯(cuò)誤的障礙：,結(jié)語,現(xiàn)在你要照顧小孩，下列有3樣工

25、作你會(huì)選擇哪1種？1.哄小孩睡覺。 2.餵小孩喝奶。 3.幫小孩洗澡。,,1.選「哄小孩睡覺」的朋友太寵愛孩子的你，小孩反而覺得有你孝順?biāo)蛪蛄耍哼@類型的人當(dāng)了父母之後就全心全意照顧小孩而忘了自己的存在，小孩覺得只要逗父母開心就好了，並不會(huì)想到孝不孝順這方面的問題。.,,2.選「餵小孩喝奶」的朋友對(duì)孩子像良師益友的你，小孩會(huì)成為第25孝楷模：這類型的人父母非常的理性，常常會(huì)告訴小朋友非常多的道理，而且經(jīng)常扮演很多角色，像朋友老師

26、一樣，在這種薰陶下小孩自然而然長(zhǎng)大就一定會(huì)孝順。.,,3.選「幫小孩洗澡」的朋友認(rèn)命的你，只懂付出，孩子孝順要看他的良心：這類型的人比較傳統(tǒng)，覺得小孩就是1種責(zé)任，因此要好好努力賺錢讓小孩過好的生活就是自己一輩子的宿命，至於小孩會(huì)不會(huì)孝順就要看小孩長(zhǎng)大後的良心了。,父母的影響有多大？,,,◎父母教育程度高家庭關(guān)係親密◎父母社經(jīng)地位高最近搬到較好的社區(qū)◎母親生第一胎時(shí)三十歲以上母親在小孩出生後到上幼稚園前沒有上班◎小孩出生