第二章復(fù)習課-合肥市包河中學

1、第二章 復(fù)習課,包河中學 張金花,知識框架,一 機械運動1.基本概念2.判斷方法：選擇參照物3.運動和靜止的相對性,二 測量,1.長度：國際單位 其他單位 單位換算 測量工具及其使用,2.時間:國際單位 其他單位 單位換算 測量工具,三 快與慢,1.比較運動快慢的方法：,2.速度：定義 公式 單位及其換算 簡單計算及測量,3.兩種運動：勻速直線運動 變速直線運動（平均速度）,四

2、 科學探究：速度的變化,1.原理：2.實驗器材：3.實驗步驟：（收集證據(jù)：記錄數(shù)據(jù)，現(xiàn)象等）,設(shè)計實驗：,整合拓展,類型一 機械運動,例1 魯迅的《社戲》中有這樣的描述：淡黑的起伏連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似得，都遠遠地向船尾跑去了。這句話所選擇的參照物是 ﹙ ﹚A 山B 船 C 流水D河岸,B,針對訓練,1.中國是掌握空中加油技術(shù)的少數(shù)國家之一。我國自制的第三代戰(zhàn)斗機在空中加油，選擇下列哪個為參照物，加

3、油機是運動的（ ）A 戰(zhàn)斗機B 地面上的房屋C 加油機中的飛行員D 戰(zhàn)斗機里的飛行員,B,類型二 長度與實踐的測量,例：用一把刻度尺四次測量同一物體長度分別為25.1mm 25.2mm 25.3mm 25.1mm，則物體真實長度最可能的是（ ）A 25.1mmB 25.2mmC 25.3mmD 25.175mm,B,練習：如圖，是小明用刻度尺測量一木塊長度的情形，則小明所用的刻度尺的分

4、度值和所測木塊的長度分別是（ ）A 1cm 6.8cmB 1cm 6.80cmC 1mm 1.8cmD 1mm 1.80cm,D,類型三 速度的概念及計算,例：如圖，是某物體做勻速直線運動時的路程隨時間變化的圖像，請根據(jù)圖像判斷該物體做勻速直線運動所用的時間是（ ）s.,練習：1.滬蓉西高速恩施段建成通車后，小強一家駕車外出旅游。汽車即將進入隧道時，小強從

5、隧道入口處標示牌得知隧道全長12千米，小強特意觀察了汽車速度計，如圖所示，如果保持這個車速通過隧道，則需（ ）分鐘。,2.做勻速直線運動的物體，他們的運動時間之比為1:4，運動路程之比為3：1,那么他們的速度之比為多少？,類型四 平均速度的計算與測量,例1 某物體做變速直線運動，已知它在前一半路的速度為4m/s，后一半路程的速度為6m/s，那么它在整個路程的平均速度是：A.4m/s B.4.8m/s C5m/s D6m