2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、Y9S91s7紓必譬鯉:!i四川農(nóng)業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文學(xué)qzN2002I)5()順慶區(qū)奶牛養(yǎng)殖可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)業(yè)模式調(diào)查研究指導(dǎo)教師校外導(dǎo)師學(xué)位類剮領(lǐng)域名稱馬文林煎控塞熬援到良塞毫縫董絲垣!匭童直壹絲晝2塞業(yè)推亡蒸建研究方向垃生生芒20(J5年12月摘要隨著奶牛養(yǎng)殖的不斷擴(kuò)大和集約化程度的不斷提高,傳統(tǒng)的奶牛養(yǎng)殖模式的弊端越來越明顯:缺乏穩(wěn)定的專業(yè)種植營養(yǎng)價值高對提高產(chǎn)奶量至關(guān)重要的奶牛飼草的群體:養(yǎng)殖規(guī)模較低的養(yǎng)殖模式?jīng)Q定了養(yǎng)殖管理技術(shù)低下

2、,養(yǎng)殖基礎(chǔ)設(shè)施落后;奶產(chǎn)品的質(zhì)量和安全性得不到有效保障:有限的獸醫(yī)技術(shù)資源不能得到合理的配置,奶牛重大疾病發(fā)病率較高,疫病預(yù)防、檢疫與監(jiān)督體系建設(shè)滯后:奶牛產(chǎn)生的大量糞尿未經(jīng)處理隨意排放,環(huán)境污染嚴(yán)重等等問題。這些問題已經(jīng)成為阻礙奶牛養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的制約因素。順慶區(qū)奶牛養(yǎng)殖小區(qū)以乳業(yè)公司投資建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化奶牛養(yǎng)殖小區(qū),小區(qū)附近農(nóng)戶種草賣給養(yǎng)殖戶,奶牛養(yǎng)殖戶以多種方式租賃乳業(yè)公司的牛位飼養(yǎng)奶牛由乳業(yè)公司負(fù)責(zé)統(tǒng)一擠奶、統(tǒng)一收奶、統(tǒng)一配種、統(tǒng)一進(jìn)行牛

3、病防治,使得較為匱乏的獸醫(yī)科技資源得以最大程度的優(yōu)化,還把傳統(tǒng)養(yǎng)賄模式下經(jīng)濟(jì)利益分割的奶牛養(yǎng)賄戶、乳業(yè)加工企業(yè)整合成為競爭能力增強(qiáng)的利益共同體,牛糞通過對發(fā)酵處理后用于生產(chǎn)食用菌或者用于養(yǎng)殖蚯蚓,以解決牛糞對環(huán)境的污染問題。順慶區(qū)奶牛養(yǎng)殖小區(qū)成功的解決了傳統(tǒng)奶牛養(yǎng)殖模式遇到的問題,初步形成可持續(xù)發(fā)展生念養(yǎng)殖模式雛形。本文以科學(xué)發(fā)展觀的立場、觀點(diǎn)和方法為理論指導(dǎo),結(jié)合國內(nèi)外奶牛養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展動態(tài)和目前我市奶牛養(yǎng)殖業(yè)實(shí)踐,論述交叉、綜合應(yīng)用了

4、從具體到抽象和從抽象到具體、比較與綜合、靜念與動念、歸納演繹等方法對順慶區(qū)奶牛養(yǎng)殖模式下“種草、奶牛養(yǎng)殖、牛糞處理利用”等多個生產(chǎn)環(huán)節(jié)的經(jīng)濟(jì)效益、社會效益、生態(tài)效益、科技效益進(jìn)行了論證,以期為這一模式能對我省廣大丘陵地區(qū)進(jìn)行推廣提供理論及實(shí)證依據(jù)。結(jié)論為該模式下種植優(yōu)質(zhì)牧草的農(nóng)民、奶牛養(yǎng)殖戶主、具有很好的經(jīng)濟(jì)效益、并帶來顯著的社會效益、生態(tài)效益,能使農(nóng)民增收、企業(yè)增利、國家增稅、生態(tài)改善,值得在全省丘陵地區(qū)推廣。關(guān)鍵詞:奶牛;養(yǎng)殖:可持

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