測量真題 ppt課件

1、08.05三級測量,08.05二級測量,08.11 三級測量,08.11 二級測量,,5、樣本大小適當?shù)年P(guān)鍵是樣本要有（ ）A、代表性 B、特殊性 C、相關(guān)性 D、可比性56、在（ ）量表中，個人的分數(shù)指出了他的行為在按正常途徑發(fā)展方面處于什么樣的發(fā)展水平。A、年齡 B、態(tài)度

2、C、智力 D、人格57、十分位數(shù)的第一段為（ ）A、1%~10% B、91%~100% C、50%~60% D、10%~20%,,58、將原始分數(shù)轉(zhuǎn)化為百分等級，再將百分等級轉(zhuǎn)化為常態(tài)分布上相應(yīng)的離均值，并可以表示為任何平均數(shù)和標準差，這個過程稱為（ ）A、常態(tài)化 B、線

3、性化 C、百分制 D、分布均勻59、由于老年期心理年齡與實足年齡（ ），所以比率智商并不適合于年齡較大的被試者A、不同步 B、同步 C、成比例 D、成反比60、一個包括40個題目的測驗的信度為0.80,欲將信度提高到0.90，通過斯皮爾曼-布朗公式的導(dǎo)出公式計算出至少應(yīng)增加（ ）個題

4、A、40 B、60 C、100 D、50,,77、下列表示智力的指標中，依據(jù)測驗分數(shù)常態(tài)分布來確定的是（ ）A、心理年齡 B、智力年齡 C、比率智商 D、離差智商78、MMPI的編制方法屬于（ ）A、理論推演法 B、經(jīng)驗效標法 C、總加評定法

5、 D、因素分析法79、LES共含有48條我國較常見的生活事件，其中不包括（ ）A、應(yīng)對方式問題 B、家庭生活問題 C、工作學(xué)習(xí)問題 D、社交方面問題,,80、下列不屬于HAMD因子的是（ ）A、認知障礙 B、睡眠障礙 C、情緒障礙 D、日夜變化81、HAMA主要適用于評定（ ）A、精神病性抑郁 B、精

6、神病性焦慮 C、神經(jīng)癥性抑郁 D、神經(jīng)癥性焦慮82、BPRS采用的評分法是劃分為（ ）A、1~7的7級 B、0~6的7級 C、1~5的5級 D、0~4的5級,,83、用BRMS量表對患者進行再次評定，應(yīng)間隔（ ）A、2周以內(nèi) B、2周~6周 C、6周~8周 D、6周以上84、在心理測驗的

7、分類中，韋氏兒童智力量表屬于（ ）A、文字測驗 B、操作測驗 C、團體測驗 D、個別測驗85、CBCL一般通過對兒童的觀察和了解，填寫其最近（ ）內(nèi)的情況A、一個月 B、半年 C、三個月 D、一年,,105、除了描述性語言外，內(nèi)容效度的確定也可采用一些統(tǒng)計分析方法，如（ ）A、

8、計算評分者信度 B、計算復(fù)本信度 C、專家推測 D、再測法106、可以作為構(gòu)思效度證據(jù)的包括（ ）A、測驗的內(nèi)容效度 B、測驗的內(nèi)部一致性指標 C、分析幾個測驗間的相互關(guān)系 D、分析受測者對題目的反應(yīng)特點,,107、心理測驗的目標分析以測驗不同而異，一般可分為（ ）A、工作分析 B、對特定概念下定義 C、編寫測題

9、 D、確定測驗的具體內(nèi)容108、要對測驗分數(shù)做出確切的解釋，只有常模資料是不夠的，還必須有測驗的信度和效度資料，在解釋測驗分數(shù)時，一定要依據(jù)從（ ）中獲得的資料。A、最準確的描述 B、最大量的人群 C、最匹配的情境 D、最相近的團體,,120、在實施16PF測驗時，受測者應(yīng)當記住的是（ ）A、必須先作四個例題 B、每題只選一個答案 C、不可漏掉任何測題 D、盡量不選

10、中性答案121、在下列量表名稱中，屬于SCL-90因子的是（ ）A、精神衰弱 B、精神病性 C、精神病態(tài) D、強迫癥狀122、在MMPI測試中，A因子得分高的受測者可能是（ ）A、部分正常人 B、重性精神病人 C、神經(jīng)病患者 D、病態(tài)人格患者,,123、SCL-90總分，反映受測者的（ ）A、疾病類型 B、病情嚴重程度 C、靶癥狀群