職業(yè)生涯 ppt課件

1、企,業(yè),文,化,第四課,職業(yè)生涯,你的船 你的海,規(guī)劃精彩人生 打造錦繡前程 我的夢想我來實現(xiàn),職業(yè)生涯規(guī)劃,序,職業(yè)生涯： 指一個人遵循一定的道路(或途徑),去實現(xiàn)所選定的職業(yè)目標。,不拋棄，不放棄！ －鋼七連 不要對沒做過的事情說沒意義。－袁朗 你現(xiàn)在混日子，小心將來日子混了你。－老馬 想到和得到,中間還有兩個字,那就是要做到?。蠄F長,職業(yè)生涯中幾句重要的話！,青春散場，等待下一場開幕！,甲：在社會主義國

2、家，就業(yè)要靠政府。,丙：工作要體面，不要讓人看不起。,?。阂欢ㄒ遗c自己專業(yè)對口、志趣愛好一致的工作。,乙：不管什么職業(yè)，只要能穩(wěn)定地干一輩子就行。,,當遭遇十字路口，該何去何從？,學習 　　　　　　　　 打工　　　　　　　 　　　　　　　　 創(chuàng)業(yè),或者……,面對嚴峻的就業(yè)形勢,如何解決呢?,靠政府解決,靠勞動者自己解決,一個人來到世界上是有

3、使命的！,是一定要完成一件事情的！,使命感,職業(yè)生涯奧斯卡儀式,走向哪里—怎么走—走多遠,,三歲嬰幼兒,七歲兒童,十八歲成年,而立之年,,一、職業(yè)生涯與人生,10歲，幻想長大后干什么； 20歲，為象牙塔外的復雜而迷茫痛苦； 30歲，正忙于奔波在家庭與工作之間； 40歲，苦苦思索，能做點什么？,人生是一段豐富多彩的歷程：,職業(yè)生涯與人生發(fā)展,職前準備 職業(yè)選擇 職業(yè)試探 職業(yè)認知從業(yè)準備階段,,,,,,就業(yè)

4、,人生需求的八個層次,美心理學家馬斯洛分： 生理、安全、友愛和歸屬、受尊敬、求知、求美求、自我實現(xiàn)以及天人合一的最高需求。,（一）、你為什么工作,,工作是一個人的人格表現(xiàn),,人生五種年齡,除了自然年齡，每人的年齡分為五方面——生命年齡、生日年齡、生理年齡、心理年齡、容貌年齡。 心理成熟會主動承擔家庭和社會責任。 心理發(fā)育遲緩大學時還要陪讀，工作想找“鐵飯碗”，生活“啃老族。 　 職業(yè)生涯發(fā)展以心理年齡成長

5、為突破點。,職業(yè)生涯發(fā)展階段,成長階段,探索階段,職業(yè)準備階段,確立階段,衰退階段,工作是要用生命去做的事,選擇什么樣的工作？如何對待工作？不是做什么和得到多少報酬的問題，而是一個關于生命意義的問題。,我們到底在為誰工作？,,1．對情感生涯負責 　　 結識戀人、組建家庭、養(yǎng)育后代、孝敬老人。 在情感生涯上的心理斷奶表現(xiàn)為： 在情感上關心、安慰和激勵自己，進而去關心、理解、安慰他人。 　　30歲能

6、對情感生涯負責，心理成熟了。,人成年后，心理上要經(jīng)歷 三次斷奶過程。,,從自然人、家庭人轉變?yōu)槁殬I(yè)人、社會人。 　　 找工作時希望父母能幫上忙，找到工作，就把自己的前程托付給了企業(yè)，托付給了領導。 　　一個人在35歲有意識對自己職業(yè)生涯負責。,2．對職業(yè)生涯負責,小時把健康交給父母，長大些交給老師、醫(yī)生，老了再交給子女。其實是自己。 40歲時明白道理，對自己的健康負起責任，就完成心理斷奶。,3

7、．對身體健康負責,,更高、更快、更強,,心懷感激接受命 1．什么是命 “命”是在一個人出生時就已經(jīng)發(fā)生、正在發(fā)生和必然發(fā)生的事情。 出生家庭——貧窮或富有； 出生國家——西半球或東半球； 　　 不能由個人決定的事就是命。,（二）職業(yè)生涯的發(fā)展決定人生需求,,積極主動改變運 什么是“運”？ 凡是通過自己的努力可以影響、改變的事情都

8、叫做“運”。 　　 一個人只要有理想、有目標、有方法，就可以追求到自己的幸福。,2．為什么要心懷感激接受命,沒有能力錯過機會,能力用錯痛失機會,機會與能力,能力用對抓住機會,更有能力為自己創(chuàng)造機會,最有能力為別人創(chuàng)造機會,,角色轉換之一 ——從“家庭人”變?yōu)椤吧鐣恕薄?不同的階段， 不同的愿望， 不同的需求。,關鍵詞：學會走向成熟！,

9、二、職業(yè)生涯與目標,,如果錯了方向，停止就是進步。,,人生沒有彩排，每天都是現(xiàn)場直播；,,A：請簡要介紹一下你自己。　　Q：簡歷上都有，寫得很詳細?！　：你的簡歷有些什么值得特別關注的嗎？　　Q：封面比較漂亮，花了兩元做的?！　：你跟其他的應聘者相比有何優(yōu)勢？　　Q：我不認識他們?！　：你最大的優(yōu)點是什么？　　Q：老實，領導說干什么就干什么?！　：那么你最大的弱點是什么？　　Q：太老實，領導說不干什么就不干什么

10、。,提 問,A：列舉一個體現(xiàn)你有領導能力的例子。　　Q：在大學時，每次打牌都是我組織的。　　A：我為什么要從這么多應聘者中選你呢？　　Q：你的問題為什么要我來回答?！　：如果你不同意上司的某個要求，你怎么做？　　Q：同意。　　A：你曾經(jīng)做過最難的決定是什么？　　Q：別人約我去做不道德的事，我考慮去不去。　　A：如果你下屬各方面都比你強，你怎么處理？　　Q：設法把他調(diào)到別的部門。,人人都有自己的人生目標，但各自的目

11、標并不相同； 每個人選擇的“事件”，決定了生活的質(zhì)量。,1、人生的目標,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,.,好奇心態(tài),危機風險,經(jīng)濟利益,家庭感情,職業(yè)生涯,責任使命,理想愿景,宗教信仰,2、員工

12、愿力雷達圖,3、職業(yè)錨由三部分內(nèi)容組成,自省的動機和需要,自省的才干和能力,自省的態(tài)度和價值觀,我到底想干什么？,我到底能干什么？,我到底為什么干？,,,失?。赫堉敢粭l成功之路。圣人：準備向什么方向努力？失?。菏裁捶较蚨紵o所謂……圣人：那你走什么路都無所謂……,失敗者與圣人的故事,角色轉換之二 ——從“模糊人” 變?yōu)椤扒逍讶恕?少年時的目標？青年時的目標？你未來的目標？關鍵詞：學會走向社會！,三、職業(yè)生涯與條件,走

13、向成功需要什么條件？你到底還欠缺那些條件？“９９度加１度”１度是什么？ 關鍵詞： 大部分條件你已具備，但你從未留意！,1、成功的條件,成功的決定因素是態(tài)度！ 而決不是什么客觀條件！ “爸爸，你說考100分獎勵200元，現(xiàn)在我考了50分，就獎勵一半，給100元好了?！?關鍵詞： 機會只會留給“做好準備的人”！,2、成功的決定因素

14、,3、職業(yè)生涯成功方向的多樣性,成功方向,進取型,最高地位?,?追求認可?追求穩(wěn)定,挑戰(zhàn)、冒險?,?不被控制,?工作、家庭 自我權衡,安全型,職業(yè)生涯成功標準,4、職業(yè)生涯成功標準的多樣性,家庭標準,個人標準,社會標準,企業(yè)標準,從改變思維開始； 擺脫習慣的牽引； 積極、主動、進取。 關鍵詞：

15、 學會做好準備！,角色轉換之三 ——從“被動人” 變?yōu)椤爸鲃尤恕?四、職業(yè)生涯與心態(tài),行人的心態(tài),,一位編輯對作者說：“你的稿子看過了，藝術上還不夠成熟，顯得幼稚了些?！?作者聽后說：“那就當兒童文學發(fā)表吧?！?觀點與角度（1）,,觀點與角度,,一人談了100單生意，做成1單，賺了100元，成功率是 ％？ 一人吃了五個饅頭，吃到第五個飽了┅┅,觀點與角度（2）,,認識不同,層次不同,觀點不同,角度不同，結論不同

16、。 老師布置：“最繁忙的機場、最小的郵箱、最高深的手藝、最徹底的美容——各打一個成語?！?網(wǎng)上 “成語之最”帖子： 最繁忙的機場——日理萬機； 最小的郵箱——難以置信； 最高深的手藝——點石成金； 最徹底的美容——面目全非。,警世忠言,我們?yōu)槭裁聪矚g算命？ 人生共三天：昨天、今天、明天，我們最想知道的是——明天！,把握人生的機會,,沒有功勞，也有苦勞！,茶壺里煮餃子，倒不出來就

17、不算餃子！ ----任正非,揮汗如雨,,,調(diào)整觀點與角度； 克服悲觀把握機會。 關鍵詞： 學會調(diào)整心態(tài)！,角色轉換之四——從“消極人” 變?yōu)椤胺e極人”,五、職業(yè)生涯與文化,五千年的傳統(tǒng)文化：“民以食為天”！在中國，有很多事情是“吃”出來的；一切可吃的，必然是偉大和神圣的；一切偉大和神圣的，一定是可吃的。,中國的飲食文化,,“圣上”、“本

18、官”、 “卑職”；“張?zhí)庨L”、“李鄉(xiāng)長”、“王過磅”；“你”不是你，“我”不是我。,,個人與群體,,西方： 中國： “尊”—崇高； “尊”--酒罐。 “爵”--地位； “爵”--酒杯。 “鼎”--大鍋； “鼎”--政權。 一口大鍋，竟如此重要！,中西方的差異,,中國：群體至上，先有群體，后有個人；西方：個體至上，先有個體，后有群體。,

19、西方人： “我愛你”！中國：“討厭”！西方賭：賭馬，中國賭：麻將；西方重理論：西醫(yī)，中國：中醫(yī)；西方人：生氣怒開心笑，中國：喜怒不形于色！西方教育：發(fā)揮自我，中國：排排坐、吃果果；西方文化：化繁為簡，麥當勞，２６個字母;中國文化：化簡為繁，八大菜系，方塊字; 西方重視：社會關系，中國：倫理關系。,認知五千年的傳統(tǒng)文化； 取其精華，屏棄糟粕； 健康、家庭、事業(yè)。

20、 關鍵詞： 融入企業(yè)文化！,角色轉換之五 ——從“傳統(tǒng)人”變?yōu)椤艾F(xiàn)代人”,現(xiàn)代企業(yè)的五種人：,自燃性：自已主動去做他燃性：希望上司或其他人能經(jīng)常點撥選燃性：根據(jù)自己的情緒，時干時不干不燃性：面對自己的工作不喜歡，不想干消燃性：別人都忘記了你的存在,播種一個理想，,收獲一個計劃,播種一個計劃，,收獲一個行動,播種一個行動，,收獲一個習慣,播種一個習慣，,收獲一個思想,播種一個思想，,收獲一個品格,播

21、種一個品格，,收獲一個快樂,播種一個快樂，,收獲一個幸福,播種一個幸福，,收獲一個命運,播種一個命運，,收獲一個成功,播種一個成功，,收獲一個人生,六、職業(yè)生涯與職業(yè)力量,,,職業(yè)與校園的關系,,,職業(yè)與家庭的關系,,,職業(yè)與專業(yè)的關系,,,,,職業(yè)與地區(qū)的關系,,,職業(yè)與單位的關系,,,職業(yè)與學習的關系,,,職業(yè)與尊嚴的關系,,,職業(yè)與偉大的關系,,,職業(yè)與未來的關系,,目 錄,職業(yè)的十大關系,職業(yè)與行業(yè)的關系,,,校園是彩排

22、，職場是直播,,職業(yè)與校園職業(yè)與家庭職業(yè)與專業(yè)職業(yè)與行業(yè)職業(yè)與地區(qū)職業(yè)與單位職業(yè)與學習職業(yè)與尊嚴職業(yè)與偉大職業(yè)與未來,,學校、老師、家人給彩排機會，市場和客戶只給直播機會,,,職場就是你的直播舞臺,觀眾可以用手投票，也可以用腳投票,,,校園是理想，職場是現(xiàn)實,偉大理想只現(xiàn)實來實現(xiàn)，來達成，來驗證,從環(huán)境的維度探討職業(yè),,,立業(yè)是成家之根本,,職業(yè)與校園職業(yè)與家庭職業(yè)與專業(yè)職業(yè)與行業(yè)職業(yè)與地區(qū)職業(yè)與單位職業(yè)與

23、學習職業(yè)與尊嚴職業(yè)與偉大職業(yè)與未來,成家與立業(yè),小家、國家都需要立業(yè)作為根本，職業(yè)是人類社會的根本,,,沒有立業(yè)的家是不牢固的,人類失去職業(yè)，世界將會怎樣，如果失業(yè)，家將會怎樣？,,,成家促進立業(yè),不要窮的只剩下錢了，人生本身是多彩的,,,職業(yè)從哪里來？專業(yè)從哪里來？,,職業(yè)與校園職業(yè)與家庭職業(yè)與專業(yè)職業(yè)與行業(yè)職業(yè)與地區(qū)職業(yè)與單位職業(yè)與學習職業(yè)與尊嚴職業(yè)與偉大職業(yè)與未來,社會分工與教育分科,職業(yè)源于社會分工，專業(yè)

24、源于教育分科,,,職業(yè)到那里去？專業(yè)到哪里去？,職業(yè)促進人類文明進步，專業(yè)促進職業(yè)化,,,如何看待職業(yè)與專業(yè),變化而不是僵化的、相互促進的、專業(yè)是掌握了學習方法,,,尊重專業(yè)，不迷信專業(yè),,職業(yè)與校園職業(yè)與家庭職業(yè)與專業(yè)職業(yè)與行業(yè)職業(yè)與地區(qū)職業(yè)與單位職業(yè)與學習職業(yè)與尊嚴職業(yè)與偉大職業(yè)與未來,社會分工與教育分科,有成就的人多少是本專業(yè)出身？,,,和客戶打交道長的是真本領,客戶都愿意給你掏錢，那是真的有價值,,,和人打交道

25、最核心的是溝通,需要很努力的理解他人，還要更加努力的理解他人對您的不理解,,,行行出狀元,,職業(yè)與校園職業(yè)與家庭職業(yè)與專業(yè)職業(yè)與行業(yè)職業(yè)與地區(qū)職業(yè)與單位職業(yè)與學習職業(yè)與尊嚴職業(yè)與偉大職業(yè)與未來,男怕入錯行,入一行，愛一行，任何一行都不會輕易成功,,,行業(yè)是有差別的,選擇行業(yè)就是選擇未來，真正的人才很難跨越行業(yè)的,,,選擇那些有經(jīng)驗積累的行業(yè)和職業(yè),十年工作經(jīng)驗與一年工作經(jīng)驗重復了十次：中醫(yī)、顧問、老師,,,移民促進職業(yè)

26、發(fā)展,,職業(yè)與校園職業(yè)與家庭職業(yè)與專業(yè)職業(yè)與行業(yè)職業(yè)與地區(qū)職業(yè)與單位職業(yè)與學習職業(yè)與尊嚴職業(yè)與偉大職業(yè)與未來,關于移民,沒有移民就沒有深圳，沒有移民就沒有美國...,,,地區(qū)的文明程度和職業(yè)化程度,正相關,,,到一個能造夢的地方去,一輩子很容易混過去,,,找一個講感恩的組織,,職業(yè)與校園職業(yè)與家庭職業(yè)與專業(yè)職業(yè)與行業(yè)職業(yè)與地區(qū)職業(yè)與單位職業(yè)與學習職業(yè)與尊嚴職業(yè)與偉大職業(yè)與未來,組織與職業(yè),人類社會之所

27、以這么美妙，主要是懂得知恩圖報,,找一個成人之美的組織,組織是你的舞臺，你是主人，而不是奴隸,,找一個符合歷史趨勢的組織,,,找一個承擔責任的組織,,職業(yè)與校園職業(yè)與家庭職業(yè)與專業(yè)職業(yè)與行業(yè)職業(yè)與地區(qū)職業(yè)與單位職業(yè)與學習職業(yè)與尊嚴職業(yè)與偉大職業(yè)與未來,組織與職業(yè),企業(yè)組織也要承擔社會責任，遇到經(jīng)濟危機的時候要對組織成員負責,,找一個可持續(xù)發(fā)展的組織,房地產(chǎn)公司于物業(yè)公司，你選擇那一種？,,,畢業(yè)了還要不要學習了？,,職

28、業(yè)與校園職業(yè)與家庭職業(yè)與專業(yè)職業(yè)與行業(yè)職業(yè)與地區(qū)職業(yè)與單位職業(yè)與學習職業(yè)與尊嚴職業(yè)與偉大職業(yè)與未來,學習型人生,全民學習、終身學習的學習型社會,,,學習是一種生活方式，更是一種職業(yè)方式,,,學習是一個過程,,,用敬業(yè)贏得尊嚴；用專業(yè)贏得尊重,,職業(yè)與校園職業(yè)與家庭職業(yè)與專業(yè)職業(yè)與行業(yè)職業(yè)與地區(qū)職業(yè)與單位職業(yè)與學習職業(yè)與尊嚴職業(yè)與偉大職業(yè)與未來,尊嚴來自職業(yè),,,寧挖一口井，不要一片坑,,,尊嚴主要來自

29、那里？,,,人生的價值在于精度,,,歷史人物的偉大來自職業(yè),,職業(yè)與校園職業(yè)與家庭職業(yè)與專業(yè)職業(yè)與行業(yè)職業(yè)與地區(qū)職業(yè)與單位職業(yè)與學習職業(yè)與尊嚴職業(yè)與偉大職業(yè)與未來,沒有職業(yè)，哪來偉大？,,,老師的偉大來自職業(yè),,,科學家的偉大來自職業(yè),,,現(xiàn)代牛人的偉大來自職業(yè),,,總理的偉大來自職業(yè),,,……,,,這就是職業(yè)的力量,,,未來靠什么？,,職業(yè)與校園職業(yè)與家庭職業(yè)與專業(yè)職業(yè)與行業(yè)職業(yè)與地區(qū)職業(yè)與單位職業(yè)與學習

30、職業(yè)與尊嚴職業(yè)與偉大職業(yè)與未來,職業(yè)成就未來,沒有職業(yè)就沒有未來,,,人類失去職業(yè)，世界將會怎樣？,,未來來自哪里？,,,我們要忠于我們的職業(yè)，誠于我們的組織,,我們要做職業(yè)的主人,掌握命運、走向成功,當我們播下思想的種子，就會得到行動的果實；當我們播下行動的種子，就會得到習慣的果實；當我們播下習慣的種子，就會得到性格的果實；當我們播下性格的種子, 就會得到命運的果實！,七、職業(yè)生涯“明言”,職業(yè)生涯明言：人生生涯組成,學習

31、生涯，　不能停下；性格生涯，　不易變化；情感生涯，　酸甜苦辣；健康生涯，　不斷強化；職業(yè)生涯，　影響最大；興趣愛好生涯，拿得起、 放得下。,企業(yè)的事 結果好才算好在結果好上 找感覺好家里的事 感覺好就好在感覺好上 找結果好,職業(yè)生涯明言：感覺與結果,,職業(yè)生涯明言：方向與目標,,只有方向沒有目標， 如同踢球只知進攻不看球門； 只看目標不看方向， 可能將球射進自家球門。,職業(yè)生涯明言：能力用錯,許多事情沒有

32、做成，不是由于我們沒有能力，而是將能力用錯了地方。,職業(yè)生涯明言：快與對,,錯誤做法：反應快，找借口；正確做法：反應對，長智慧。,職業(yè)生涯明言：聰明與智慧,把責任推到別人身上，　　保全自己，是小聰明；把責任攬到自己身上，　　解決問題，是大智慧。,,職業(yè)生涯明言：最好的工作,,職業(yè)生涯早期 鍛煉最大 是最好的工作職業(yè)生涯中期 收入最多 是最好的工作職業(yè)生涯后期 實現(xiàn)人生價值

33、 是最好的工作,職業(yè)生涯明言：崗職,,,崗位——針對組織最基層；職位——針對組織中高層；職務——指向責任和權力；職稱——指向資格和能力。,職業(yè)生涯明言：職場之跳,,不要“跳槽”，要“跳高”！ 跳槽是把自己當驢看，追求好主人好飼料。 跳高是把自己當運動員看，去拼搏去進取。,“婚姻是愛情的墳墓”。,不能不結婚，為什么呢？,因為如果你連墳墓都沒有的話，就死無葬身之地了！,—《你的船 你的?！?,就到