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文檔簡介
1、怎樣做課題,朱珊瓊,一.教科研現(xiàn)狀,1.教育科研動力極度缺失2.學校的教育科研氛圍不夠濃厚3.教師參與課題研究的積極性不高。,二.動力缺失成因,1.科研的認識2.科研的氛圍3.科研的時間4.科研的難度5.科研的激勵,三.為什么做科研,（一）自身層面（二）外在層面,1.評職需要2.教學需要3.發(fā)展需要,1.校本科研 2.名師工作室3.上級任務,四.做科研的基本要求,1.思考能力2.學習能力3.撰寫能力,五.怎樣做課題
2、,1.什么是課題2.課題的前期準備3.課題的確立4.課題的實施管理5.課題的完成,(一)什么是課題,課題——指我們要研究、解決的問題。,1.捕捉現(xiàn)象的問題點,形成課題,2.剖析問題的癥結點,生成課題,3.透視經(jīng)驗的發(fā)展點,再造課題,4.尋找與教育大勢的銜接點,設計課題,(二)做課題的基本步驟,1.前期準備(1) 選題（教學問題，教學現(xiàn)象，教學新動態(tài)）(2)擬題(3)課題方案的基本框架(4)課題論證（立項之前你
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