畢業(yè)論文概述描述

1、第一章 畢業(yè)論文（設計）概述,一、撰寫畢業(yè)論文及開展畢業(yè)設計的意義二、完成畢業(yè)論文的一般程序及基本內容三、撰寫畢業(yè)論文的原則及基本要求,問題,第一章 畢業(yè)論文概述,第一節(jié) 撰寫畢業(yè)論文及開展畢業(yè)設計的意義一、什么是畢業(yè)論文論文、學術論文與畢業(yè)論文論文——是就某一學科領域的某個方面進行研究后撰寫的描述研究成果的學術性文章。學術論文——是某一學術課題在實驗性、理論性或預測性上具有的新的科學研究成果或創(chuàng)新見解和知識的

2、科學記錄，或是某種已知原理應用于實際上取得新進展的科學總結，用以提供學術會議上宣讀、交流、討論或學術刊物上發(fā)表，或用作其他用途的書面文章。 畢業(yè)論文——作為論文的一種，又叫學位論文，是大學生在學業(yè)完成前需要在教師指導下完成并提交的論文。學位論文是標明作者從事科學研究取得創(chuàng)造性成果或有了新的見解，并以此為內容撰寫而成，作為提出申請授予相應的學位時評審用的學術論文。,,第一章 畢業(yè)論文概述,第一節(jié) 撰寫畢業(yè)論文及開展畢業(yè)設

3、計的意義,一、什么是畢業(yè)論文 畢業(yè)論文是高等院校畢業(yè)生提交的一份有一定的學術價值的文章。它是大學生完成學業(yè)的標志性作業(yè)，是對學習成果的綜合性總結和檢閱，是大學生從事科學研究的最初嘗試，是在教師指導下所取得的科研成果的文字記錄，也是檢驗學生掌握知識的程度、分析問題和解決問題基本能力的一份綜合答卷。畢業(yè)論文，常作為提出申請授予相應的學位時評審之用。 學位論文包括學士學位論文、碩士學位論文和博士學位論文。,?？飘厴I(yè)論文本

4、科畢業(yè)論文（學士學位論文）碩士研究生畢業(yè)論文（碩士學位論文）博士研究生畢業(yè)論文（博士學位論文）博士后畢業(yè)論文,,畢業(yè)論文的級別分類——,學士學位論文由大學本科生畢業(yè)前在限定時間內完成。根據《中華人民共和國學位條例》及其《暫行實施辦法》規(guī)定，學士論文應能表明作者已較好地掌握了本門學科的基礎理論、專門知識和基本技能；并且有從事科學研究工作或擔負專門技術工作的初步能力。 學士學位論文的寫作，仍需在講師以上職稱的教師指導下進行。

5、不過，較之學年論文來說，學生的主動精神應更強些，學士學位論文的字數通常要求在6000到1萬字左右。論文完成后，還要進行論文答辯，由答辯小組（通常3至4個講師以上職稱的教師組成）評定成績，寫出審核意見。,碩士學位論文應能表明作者確已在本門學科上掌握了堅實的基礎理論和系統的專門知識，并對所研究課題有新的見解，有從事科學研究工作或擔負專門技術工作的能力。國務院學位委員會曾頒發(fā)《關于進一步做好碩士學位授予工作的通知》，要求碩士學位論文寫作應在碩

6、士研究生導師的指導下，由研究生本人獨立完成。論文寫作應有一定的工作量，用于論文寫作的時間一般應在一年左右。論文完成后，需進行論文答辯，由答辯委員會（通常由碩導5-7人組成）評定成績并給予審核意見。,博士學位論文由博士研究生畢業(yè)前撰寫，按有關規(guī)定申請授予相應的博士學位的在職人員，也要提交博士學位論文通過評審。 國家學位條例對博士學位論文的要求是：（1）在本門學科上掌握堅實寬廣的基礎理論和系統深入的專門知識；（2）具有獨立從事科

7、學研究的工作能力；（3）在學科或專門技術上做出創(chuàng)造性的成果。博士學位是最高一級的學位，博士學位論文是學位論文中水平最高的一種。博士學位論文篇幅一般在5萬字以上，甚至多達10萬到20萬字，相當于學術專著的規(guī)模。博士學位論文完成后，也要進行論文答辯，由答辯委員會（通常由博士導師5-7人組成）評定成績及給予審核意見。,不同層次學位論文的要求,二、什么是畢業(yè)設計,,畢業(yè)設計不同于畢業(yè)論文，它的組成部分不只是一篇學術論文，我們拿“機械畢業(yè)設計”舉

8、例：隨著科技發(fā)展的進步，各大高校對機械畢業(yè)設計的內容提出了一定的要求，2004年以前設計內容一般包括：畢業(yè)設計圖紙+說明書（畢業(yè)論文），2005年以后國家教育部門提出新的要求，結合工廠需求加入了三維設計，模擬仿真，及程序分析研究。其中包括：畢業(yè)設計圖紙（三維“UG ，PRO/E，CAM，CAXA，SWOLIDWORD”+CAD二維工程圖）+開題報告+任務書+實習報告+說明書正文。這足夠的說明了做一份優(yōu)質的畢業(yè)設計是要付出相當的努力！,二

9、、什么是畢業(yè)設計,,高等學校技術科學專業(yè)及其他需培養(yǎng)設計能力的專業(yè)或學科應屆畢業(yè)生的總結性獨立作業(yè)。要求學生針對某一課題，綜合運用本專業(yè)有關課程的理論和技術，作出解決實際問題的設計。畢業(yè)設計是高等學校教學過程的重要環(huán)節(jié)之一。相當于一般高等學校的畢業(yè)論文。目的是總結檢查學生在校期間的學習成果，是評定畢業(yè)成績的重要依據；同時，通過畢業(yè)設計，也使學生對某一課題作專門深入系統的研究，鞏固、擴大、加深已有知識，培養(yǎng)綜合運用已有知識獨立解決問題的能

10、力。畢業(yè)設計也是學生走上國家建設崗位前的一次重要的實習。 一些國家根據學生的畢業(yè)設計，授予一定的學銜。如建筑師、農藝師、攝影師等。中國把畢業(yè)設計和畢業(yè)考試結合起來，作為授予學士學位的依據。,三、完成畢業(yè)論文（設計）的意義,1、是高等學校人才培養(yǎng)的重要體現，是衡量辦學質量和辦學效益的重要評價內容； 2、是學生完成學業(yè)的標志性作業(yè); 3、是衡量學生是否達到高校層次學歷水平的重要依據； 4、是

11、學生獲取本科畢業(yè)證書和學位證書的重要環(huán)節(jié)； 5、是對學生運用大學期間所學的基礎知識來分析和解決本學科內（如旅游管理或酒店管理）某一基本問題的學術水平和能力的全面檢驗； 6、是培養(yǎng)學生良好的學術習慣、科研創(chuàng)新意識、獨立工作能力、寫作水平以及運用專業(yè)知識和技能等各方面能力的有益嘗試。,,完成畢業(yè)論文的目的,是本科畢業(yè)班學生綜合運用所學基礎理論、專業(yè)知識和基本技能，進行學術研究工作的初步訓練；是培養(yǎng)獨立工

12、作能力的重要教學環(huán)節(jié)；是檢驗專業(yè)學習質量的重要手段；完成畢業(yè)論文是學生獲得學士學位的必要條件。,四、畢業(yè)論文的特點,本科畢業(yè)論文是一種應用性的學術文體，是以闡述學術問題為主要內容的議論文。 具有抽象思維（或稱邏輯思維）的品格； 具備“論點、論據、論證”三要素； 按照“緒論（提出問題）——本論（分析問題）— 結論 (解決問題）”的方法安排結構； 通過概念、判斷和推理的方式——

13、闡述作者對某些 學術問題的看法。,概括起來有以下幾個特點——,,特性,（一）學術性,1、要求能對某一專業(yè)領域中繁雜凌亂的資料文獻與理論研究狀況進行分析、歸納； 2、能夠從中找出以往研究所存在的問題和不足，并能提出自己的想法與相應的對策。,（二）科學性,1、研究內容準確，思維縝密，結構合乎邏輯；2、材料的收集、整理、分類、取舍科學，真實可靠；3、寫法講究，論證嚴密，結論可信。,（三）規(guī)范性

14、,本科畢業(yè)論文在篇幅、格式、文獻、內容、裝訂等方面均有特殊要求（后面章節(jié)詳講）。,（四）創(chuàng)造性,1 、內容方面有獨到的見解,能發(fā)現新問題，揭示前人所未涉及的規(guī)律性認識，或具有理論意義的問題； 也可糾正前入學術研究中的某些錯誤； 還可以豐富或補充前人的研究成果。,同是對某—風景旅游區(qū)的研究，你的資料比別人豐富，披露的材料真實、具體、新鮮，論證充分而深刻，你的文章就比較有價值。,2、材料方面有新的發(fā)現、新的披

15、露,3、研究方法的獨特性,同樣的問題，采用的研究方法越先進，其研究結果也會越客觀，對問題的論證也越有力。,4、文章寫作的原創(chuàng)性,不抄襲，不照搬，不人云亦云，文章要寫的深刻、新穎，但不新奇怪謬。,（五）理論性,有一定的理論深度，能在分析和解決現實矛盾的基礎上給予理論的闡述。,（六）獨立性,相信自己，依靠自己，自己動手選題，在大量占有資料的基礎上通過歸納、綜合、比較，找出規(guī)律性的東西來，得出結論； 獨立思考，獨立撰寫，但可以借

16、鑒別人的成果，征求別人的意見，尤其是要主動爭取老師的指導。,正確認識畢業(yè)論文的性質,畢業(yè)論文是學術論文,(1) 調查研究、對資料、信息的獲取及獨立分析的能力，本專業(yè)外文的閱讀和翻譯能力；(2) 綜合運用所學知識和技能，解決實際問題的能力； (3) 較好地掌握本門學科的基礎理論、專門知識和基本技能，方案論證的能力；(4) 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，繼承和發(fā)現探索與創(chuàng)造的能力；(5) 使用計算機(包括索取信息、計算機繪圖、數據處

17、理、多媒體軟件應用等)的能力；(6) 撰寫論文(設計)或設計說明書的能力，開題報告、論文(設計)答辯時的口頭表達能力。,五、 畢業(yè)論文的總體要求,一、一般程序,第二節(jié) 完成畢業(yè)論文的一般程序及基本內容,畢業(yè)設計（論文）工作流程,選擇主題,把主題提煉成研究問題,劃定研究的基本范圍,確認變量，擬訂假設，確定分析單位，選擇測量工具（指標、方法等）,進行實際調查,理出要研究的關鍵問題,運用各種分析工具處理資料,從資料分析中得

18、出有價值的結論,撰寫論文并進行答辯,畢業(yè)論文寫作過程（步驟）,二、 畢業(yè)論文的基本內容,,按議論的性質不同，可以把畢業(yè)論文分為立論文和駁論文。 論點、論據、論證 立論性的畢業(yè)論文是指從正面闡述論證自己的觀點和主張。一篇論文側重于以立論為主，就屬于立論性論文。立論文要求論點鮮明，論據充分，論證嚴密，以理和事實服人。,二、 畢業(yè)論文的基本內容,,駁論性畢業(yè)論文是指通過反駁別人的論點來樹立自己的論點和主張。如果畢業(yè)論文側重

19、于以駁論為主，批駁某些錯誤的觀點、見解、理論，就屬于駁論性畢業(yè)論文。駁論文除按立論文對論點、論據、論證的要求以外，還要求針鋒相對，據理力爭。,三、 畢業(yè)設計的基本內容,,管理類專業(yè)畢業(yè)設計P8,第三節(jié) 撰寫畢業(yè)論文原則及基本要求,,,二、指導工作的基本要求（教師）（一）資格：講師或具有碩士、博士學位（二）職責 P9,三、對學生的基本要求（1）樹立正確的態(tài)度，有信心和恒心（2）周密計劃，合理安排（3）端正學風，謙虛謹慎,一

20、、基本原則按時、獨立、規(guī)范,四、畢業(yè)論文的基本要求（1）應反映出作者扎實的專業(yè)基礎知識（2）應反映出作者具有一定的獨立科學技術研究能力 （3）畢業(yè)論文應具有一定的實用意義（4）畢業(yè)論文應選擇材料來開展研究（5）畢業(yè)論文應具有較高的規(guī)范性 內容、文風、文體、格式,五、畢業(yè)論文（設計）成績評定和管理,（一）畢業(yè)論文（設計）的評分標準 畢業(yè)設計（論文）的評分一般采用優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級計分的方法，由

21、指導教師的評分、論文評閱人的評分和答辯委員會的評分等組成。各高校都結合實際制訂了本校的評分標準，院（系）又對評分標準進行了細化?？蓞⒄障铝袠藴式o出畢業(yè)設計（論文）的成績，且應使成績要呈正態(tài)分布。,陳舊、不具有原創(chuàng)性（不好）,好題目，具有原創(chuàng)性（好）,好方法，具有原創(chuàng)性（較好）,具原創(chuàng)性，極難產生（最好）,畢業(yè)論文評價標準,如果發(fā)現畢業(yè)論文有下列情況之一的，也應按不及格處理。 ①字數少于規(guī)定數量； ②弄虛作假，被確認有抄

22、襲、剽竊、套用他人成果或者請他人代筆，大量引用他人成果而未注明； ③論文基本結構不合理，且層次混亂，條理不清； ④主要觀點有明顯錯誤或有很大片面性； ⑤材料貧乏、敷衍成篇，或完全照搬別人資料不做具體分析，所引資料不能支撐觀點或相互矛盾； ⑥寫作能力低下，提交的畢業(yè)論文有較嚴重的格式錯誤、文字錯誤或注釋差錯，或完全不合乎學術論文文體。,（二）畢業(yè)論文（設計）的評分應注意的問題 畢業(yè)設計（論文）的成績評定在遵循院（系）評分

23、標準的同時，還應注意以下問題：（1）要把學生完成課題的工作量、難易程度作為評定成績的指標之一； （2）不僅要看學生完成任務和上交的論文材料等情況，還要考慮學生在畢業(yè)設計（論文）進行過程中思想和紀律等方面的表現； （3）不能根據對學生的印象給分，也不能受指導老師的聲望和地位等因素的影響。,（三）畢業(yè)設計（論文）管理 畢業(yè)設計（論文）的知識產權歸屬學校。畢業(yè)設計（論文）工作結束后，所有的畢業(yè)設計（論文）資料（包括圖紙、試驗記