如何提高英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的實(shí)效性

1、如何提高英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的實(shí)效性,滎陽(yáng)一中2011.03.17,丁春瑩,,如何提高聽(tīng)力教學(xué)的實(shí)效性一、初中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)內(nèi)容二、聽(tīng)力的基本構(gòu)成要素三、英語(yǔ)聽(tīng)力的制約因素四、課改中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的幾點(diǎn)建議,初中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)內(nèi)容,1.課程性質(zhì)： 英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)，既是學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，逐步掌握英語(yǔ)知識(shí)和技能，提高語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力的過(guò)程；又是他們磨礪意志、陶冶情操、拓展視野、豐富生活經(jīng)歷、開(kāi)發(fā)思維能力、發(fā)展個(gè)性

2、和提高人文素養(yǎng)的過(guò)程。 基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的任務(wù)是：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能，形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神；幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。,back

3、,2、新課標(biāo)設(shè)計(jì)思路(1-9'ELA'1.3)英語(yǔ)課程分級(jí)目標(biāo)結(jié)構(gòu)如下所示：3~6年級(jí) 完成一級(jí)目標(biāo)5~6年級(jí) 完成二級(jí)目標(biāo)7~9年級(jí) 完成三、四、五級(jí)目標(biāo)高中階段 完成六、七、八級(jí)目標(biāo)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校和外語(yǔ)特色學(xué)校 第九級(jí),ba

4、ck,3、聽(tīng)力三、四、五級(jí)目標(biāo)詳細(xì)內(nèi)容三級(jí) （1）、能識(shí)別不同句式的語(yǔ)調(diào)，如:陳述句、疑問(wèn)句和指令等；（2）、能根據(jù)語(yǔ)調(diào)變化，判斷句子意義的變化；（3）、能辨認(rèn)歌謠中的韻律；（4）、能識(shí)別語(yǔ)段中句子間的聯(lián)系；（5）、能聽(tīng)懂學(xué)習(xí)活動(dòng)中連續(xù)的指令和問(wèn)題，并做出適當(dāng)反應(yīng)；（6）、能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話題的語(yǔ)段；（7）、能借助提示聽(tīng)懂教師講述的故事。,back,3、聽(tīng)力三、四、五級(jí)目標(biāo)詳細(xì)內(nèi)容四級(jí) （1）、能聽(tīng)懂接近正常

5、語(yǔ)速、熟悉話題的語(yǔ)段，識(shí)別主題，獲取主要信息； （2）、能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單故事的情節(jié)發(fā)展，理解其中主要人物和事件； （3）、能根據(jù)連續(xù)的指令完成任務(wù)； （4）、能聽(tīng)懂廣播、電視中初級(jí)英語(yǔ)教學(xué)節(jié)目 。,back,3、聽(tīng)力三、四、五級(jí)目標(biāo)詳細(xì)內(nèi)容五級(jí) （1）、能根據(jù)語(yǔ)調(diào)和重音理解說(shuō)話者的意圖；（2）、能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話題的談話，并能從中提取信息和觀點(diǎn)；（3）、能借助語(yǔ)境克服生詞障礙、理解大意；（4）、能聽(tīng)懂接近正常語(yǔ)速的故事和

6、記敘文，理解故事的因果（5）、能在聽(tīng)的過(guò)程中用適當(dāng)方式做出反應(yīng)；（6）、能針對(duì)所聽(tīng)語(yǔ)段的內(nèi)容記錄簡(jiǎn)單信息。,back,二、聽(tīng)力的基本構(gòu)成要素.1. 辨音2. 語(yǔ)法和邏輯知識(shí)3. 意象思維4. 聽(tīng)力習(xí)慣5. 綜合方面,back,三、英語(yǔ)聽(tīng)力的制約因素新課改下，制約聽(tīng)力理解的主要因素有：1.地方口音2.語(yǔ)音領(lǐng)悟3. 詞匯和習(xí)語(yǔ)4. 聽(tīng)力題型5、聽(tīng)力技巧（1）、推測(cè)技巧低 （2）、反應(yīng)速度慢 （3）、取舍不當(dāng)

7、 6、背景知識(shí)7、心理因素,back,四、課改中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的幾點(diǎn)建議 1、注重提高教師自身素質(zhì) 2、用英語(yǔ)組織教學(xué)，培養(yǎng)聽(tīng)能 3、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，課上課下緊密結(jié)合。 4、精聽(tīng)與泛聽(tīng)并用，教材和聽(tīng)力材料并用，講求實(shí)效 5、盡量多掌握有關(guān)英語(yǔ)國(guó)家的背景知識(shí)。 6、培養(yǎng)良好的英語(yǔ)聽(tīng)力心理素質(zhì)。,back,四、課改中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的幾點(diǎn)建議 7、培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)力的幾點(diǎn)技巧 （1）、辯音、識(shí)調(diào)、連讀方面的訓(xùn)練。（2）、注意聽(tīng)