莆田涵江區(qū)塘頭學(xué)校林華

1、莆田市涵江區(qū)塘頭學(xué)校 林華,湘版二年級音樂《粗心的小畫家》,,教材分析：,歌曲以富有童趣的語言，表現(xiàn)了小畫家丁丁粗心大意，畫動物缺腿少尾的故事情節(jié)，教育小朋友做事要認(rèn)真仔細(xì)，不能粗心大意。歌曲有一定的難度，如附點(diǎn)節(jié)奏、后半拍起唱等。,教學(xué)目標(biāo)： 1、體會歌曲的趣味性，教育學(xué)生做事要認(rèn)真、細(xì)心、不馬虎。 2、能學(xué)會《粗心的小畫家》這首歌，并用明亮的聲音，生動有趣地進(jìn)行演唱。

2、 3、能主動、積極地參與表現(xiàn)活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力。,教學(xué)重難點(diǎn)： 活動重點(diǎn)：用明亮的聲音、生動有趣地進(jìn)行演唱。 活動難點(diǎn)：唱好附點(diǎn)音符和后半拍起唱的節(jié)奏。,教學(xué)用具： 1、課件 2、水彩筆 3、紙張等,教學(xué)方法: 運(yùn)用了聽——仿——悟——做 的教學(xué)策略，即以聆聽引導(dǎo)模仿，以模仿促感悟，以感悟引發(fā)運(yùn)用，以運(yùn)用誘發(fā)創(chuàng)造。,學(xué)生學(xué)習(xí)方法：

3、 應(yīng)用觀察法、討論談話法、多種感官參與法等,在看一看、說一說、聽一聽、學(xué)一學(xué)、唱一唱、想一想、改一改中來學(xué)唱歌曲。,教學(xué)過程:第一環(huán)節(jié)：律動入室，感受音樂。 請學(xué)生聽著輕快的音樂進(jìn)入教室并跟隨老師做不同的動作，為下一步學(xué)習(xí)歌曲做好鋪墊。,第二環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入 將歌詞巧妙地通過小動物們的對話串聯(lián)在一起編成故事，以故事的形式導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)唱歌曲的興趣，并幫助理解歌詞內(nèi)容。,第三環(huán)

4、節(jié)：節(jié)奏練習(xí)，解決重難點(diǎn)，熟悉歌詞。 采用有趣的一問一答的語言形式將歌詞填充，在不知不覺的語言游戲中解決本課的難點(diǎn)。設(shè)計(jì)提問:師：畫 只 螃蟹 幾條 腿？幼：畫 只 螃蟹 四條 腿。師：畫 只 鴨子 什么 嘴？生：畫 只 鴨子 小尖 嘴。師：畫 只 小兔 什么 樣？生：畫 只 小兔 圓耳 朵。師：畫 匹 大馬 什么 樣？生：畫 匹 大馬 沒尾 巴。,第四環(huán)節(jié)：學(xué)唱歌曲，體會趣味 Ⅹ? 6 5 |3