生物入侵者

1、生物入侵者,科普說(shuō)明文,,,高天群,1、整體把握內(nèi)容，了解生物入侵者的有 關(guān)情況。2、理清說(shuō)明順序，把握說(shuō)明方法，品味說(shuō)明語(yǔ)言。3、了解生物“污染”，增強(qiáng)防范意識(shí)，為建設(shè)家園、保護(hù)家園而努力。,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,jié,qī,fān,jiù,lán,命中注定要遭受禍害，逃也逃不脫（迷信）?，F(xiàn)在借指壞事情一定要發(fā)生，要避免也避免不了。,比喻沒(méi)有辦法。,心里一點(diǎn)不受感動(dòng)；一點(diǎn)也不動(dòng)心。,燦爛多彩。,怎樣讀懂科普

2、知識(shí)的說(shuō)明文,一、要把握文章介紹的知識(shí)要點(diǎn)。二、要琢磨文章的詞句怎樣把科學(xué)知識(shí)介紹得準(zhǔn)確、生動(dòng)。三、要掌握科普說(shuō)明文的說(shuō)明方法。,說(shuō)明方法,下定義,作比較,分類(lèi)別,舉例子,打比方,列數(shù)據(jù),畫(huà)圖表,作詮釋,引用,發(fā)現(xiàn)好的詞語(yǔ) ---------- 找出文中值得積累的詞語(yǔ)，用方框標(biāo)記,結(jié)合課文 理解識(shí)記。發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵句子 ---------- 找出文

3、中概括性、過(guò)渡性的句子，用橫線標(biāo)記 找好后，讀一讀。,一 帶著“發(fā)現(xiàn)”的眼光讀課文,（什么）的生物叫做“生物入侵者”。,完成填空，給“生物入侵者”下個(gè)定義。,（下定義：抓住事物的本質(zhì)特征,語(yǔ)言必須簡(jiǎn)練）,齊讀首段 明確對(duì)象,原本生活在異國(guó)他鄉(xiāng)、通過(guò)非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中，并給當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)和人類(lèi)社會(huì)造成很大危害,什么是生物入侵者？,生物入侵者:,,日

4、益繁榮的國(guó)際貿(mào)易,跨國(guó)寵物貿(mào)易等,,破壞原有的生態(tài)環(huán)境,人類(lèi)社會(huì)造成難以估量的經(jīng)濟(jì)損失等,二 帶著“探究”的精神讀課文,探究角度：可以從說(shuō)明方法、說(shuō)明語(yǔ)言、說(shuō)明順序等 角度探究，也可以對(duì)說(shuō)明內(nèi)容進(jìn)行質(zhì)疑。 要 求：用波浪線劃出詞語(yǔ)或句子，在空白處加上評(píng)

5、 論性語(yǔ)句。,●本文運(yùn)用了列數(shù)字　舉例子　打比方 下定義四種說(shuō)明方法，請(qǐng)?jiān)谖闹姓伊讼鄳?yīng)的例證填表．,11種鳥(niǎo)類(lèi)有９種滅絕，僅存２種鳥(niǎo)類(lèi)也在與日俱減；先后６次看見(jiàn)棕尾蛇；經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)2000多億美元．,,天牛、紅螞蟻、斑貝、棕樹(shù)蛇、地中海果蠅,生物入侵略者、便車(chē)、偷渡、偷渡者、移民,,下定義,在異國(guó)他鄉(xiāng)、通過(guò)非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中的“移民”稱(chēng)為“生物入侵者”,思考,換詞比較，談?wù)勂浜锰帯￡P(guān)島本地的11種鳥(niǎo)類(lèi)中已有9種被棕樹(shù)

6、蛇斬盡殺絕．　關(guān)島本地的大多數(shù)鳥(niǎo)類(lèi)已被棕樹(shù)蛇斬盡殺絕．兩處表述的差異是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．　事實(shí)上許多“生物入侵者”正是搭乘跨國(guó)貿(mào)易的“便車(chē)”達(dá)到“偷渡”的目的．　事實(shí)上許多異地生物通過(guò)非自然途徑到達(dá)新的環(huán)境，正是通過(guò)跨國(guó)貿(mào)易的途徑悄悄到達(dá)的．兩處表述的差異是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．,,,采用列數(shù)據(jù)顯得更真實(shí)更可信,采用打比方顯得更簡(jiǎn)潔更生動(dòng),表達(dá)效果：列數(shù)字，是一種用事實(shí)進(jìn)行說(shuō)明的方法。數(shù)字化的事實(shí)也能引發(fā)讀

7、者的想像。舉例子，是為了支撐觀點(diǎn)，使之更具說(shuō)服力，淺顯易懂。打比方，是為了使說(shuō)明更形象。下定義，準(zhǔn)確科學(xué),如文開(kāi)頭“當(dāng)你······肯定不會(huì)感到驚訝。但生物學(xué)家······或許不是件尋常小事?！鼻罢呶阌官|(zhì)疑的“肯定”；而后者“或許”表猜測(cè)，“有可能”引發(fā)新問(wèn)題，表述準(zhǔn)確恰當(dāng)； 作者還善于用比喻，擬

8、人，排比等手法把比較深的道理形象化，淺顯化。如“二戰(zhàn)期間，棕樹(shù)蛇······捕食鳥(niǎo)類(lèi)，偷襲鳥(niǎo)巢，吞食鳥(niǎo)蛋。······趕盡殺絕······”，生動(dòng)形象地描繪了棕樹(shù)蛇對(duì)關(guān)島的殘殺。,科普說(shuō)明文的語(yǔ)言要力求準(zhǔn)確且形象，淺顯，試結(jié)合課文談一談。,不能。因?yàn)椤暗侥壳盀?/p>

9、止”從時(shí)間上進(jìn)行了限制，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確和嚴(yán)密。,3、“到目前為止，人們?yōu)榱饲謇砗透鼡Q管道已耗資數(shù)十億美元”中的“到目前為止”可否刪掉？為什么？,,準(zhǔn)確是說(shuō)明文語(yǔ)言的基本要求,科普說(shuō)明文生動(dòng)形象的語(yǔ)言是為了讓讀者更多、更容易地了解科學(xué)知識(shí),感知全文 理清順序,課文是從哪幾方面來(lái)介紹“生物入侵者”的?,,什么叫“生物入侵者” （１）,介紹“生物入侵者”給人類(lèi)帶來(lái)的危害和對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞作用（２、３、４）,,,“生物入侵者”入侵的途

10、徑和增多的原因（５）,生物學(xué)和生態(tài)學(xué)界的兩種不同態(tài)度（６、７）,,世界各國(guó)都在采取相應(yīng)的措施（８）,（邏輯順序）,感知全文 理清順序,根據(jù)事物的內(nèi)在聯(lián)系來(lái)介紹符合人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律,概念,——危害,——途徑,——態(tài)度,——措施,課文是從哪幾方面來(lái)介紹“生物入侵者”的? 你能分別用兩個(gè)字來(lái)概括嗎？,全文小結(jié)：,作者說(shuō)明“生物入侵”事件時(shí)，采用的說(shuō)明順序。,引出話題：（１）擺出現(xiàn)象：（２—４）探究原因：（５）揭示態(tài)度：（６

11、—７）采取措施：（８）,提出問(wèn)題　　分析問(wèn)題　　解決問(wèn)題,,,文章主旨,本文從各個(gè)方面介紹了生物入侵者、生物入侵者造成的危害及各界人士對(duì)此的不同觀點(diǎn)。以引起讀者對(duì)生態(tài)環(huán)境的重視。,課文小結(jié),這是一篇關(guān)于生態(tài)問(wèn)題的說(shuō)明文。它向我們說(shuō)明了什么是生物入侵者以及生物入侵帶來(lái)的巨大危害，促使我們對(duì)這一特殊的生態(tài)現(xiàn)象高度警覺(jué)。我們學(xué)習(xí)這篇課文不僅能獲得一定的生態(tài)知識(shí)，還能培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感。另外，這篇課文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子

12、、打比方等說(shuō)明方法，為我們寫(xiě)作說(shuō)明文提供了借鑒。,課文第二段和“生物入侵”無(wú)關(guān)，能否刪去？,不能，這段正說(shuō)明了“生物入侵”的關(guān)鍵問(wèn)題是人為問(wèn)題,三 帶著“思辨”的勇氣讀課文,人類(lèi)不應(yīng)該干預(yù)生物物種的遷移過(guò)程A、贊成 B、反對(duì),請(qǐng)同學(xué)們帶著“思辨”的勇氣讀課文，然后就你贊成的觀點(diǎn)陳述理由。,倡導(dǎo)質(zhì)疑,●為什么普通人對(duì)發(fā)現(xiàn)一兩只從未見(jiàn)過(guò)的甲蟲(chóng)不會(huì)感到驚訝，而生物學(xué)家認(rèn)為“不是件尋常的事”？

13、為什么？●大雁南飛會(huì)不會(huì)是生物入侵？為什么？,,普通人只會(huì)好奇，而生物學(xué)家會(huì)思考它對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)和人們生活帶來(lái)什么影響．,不是，因?yàn)榇笱隳巷w是自然遷移．,斑貝堵塞的管道,亞洲天牛,紅螞蟻,棕 樹(shù) 蛇,圖片欣賞,地中海果蠅,圖片欣賞,蜥蜴,圖片欣賞,山貓,,拓展延伸,,你還知道哪些生物入侵者的例子?,？,你知道還有哪些“生物入侵者”嗎？,在西歐，一種北美蝦病正在侵襲當(dāng)?shù)匚r，造成當(dāng)?shù)匚r在許多河流中消失。,在地中海和亞得里亞海，一種太平洋

14、海藻覆蓋了3000公頃的海底。,在新西蘭，一種來(lái)源于澳大利亞的夜間活動(dòng)的袋鼠，估計(jì)每晚可吃掉21噸當(dāng)?shù)氐纳帧?外來(lái)入侵物種名單,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)有主要外來(lái)雜草107種，外來(lái)害蟲(chóng)32種，外來(lái)病原菌23種……首批外來(lái)入侵物種名單公布： 紫莖澤蘭、薇甘菊、空心蓮子草、豚草、毒麥、加拿大一枝黃花、互花米草、飛機(jī)草、鳳眼蓮（水葫蘆）、假高粱、蔗扁蛾、濕地松粉蚧、強(qiáng)大小蠹、美國(guó)白蛾、非洲大蝸牛、福壽螺、牛蛙、 ……,這么

15、多呀！,,加拿大一枝黃花,綠色殺手——紫莖澤蘭,涼山州草原站站長(zhǎng)在向記者介紹它們?cè)跊錾街莸寞傞L(zhǎng),“植物殺手” ——薇甘菊,薇甘菊又名小花假澤蘭 。如果聽(tīng)任它生長(zhǎng)，幾年間就能讓整座山的植被全萎縮甚至死去，所以它有“植物殺手”的“美譽(yù)”。 20多年前，它作為護(hù)灘植物引入我國(guó)。近幾年來(lái)，在珠三角一帶大肆蔓延。目前，僅深圳市受薇甘菊危害的林地面積已達(dá)4萬(wàn)多畝，其中4000多畝受害森林已奄奄一息。,水葫蘆,鳳眼蓮俗稱(chēng)“水葫蘆”，它可是

16、生物入侵者！ 原產(chǎn)南美，1901年作為花卉引入我國(guó)。水葫蘆繁殖快，有凈化水質(zhì)的作用，上世紀(jì)五六十年代還作為豬飼料推廣。但是現(xiàn)在豬不吃這種飼料了，水體的富營(yíng)養(yǎng)化又促成了水葫蘆的瘋狂繁殖，成片聚集的“綠島”不僅堵塞河道，影響通航，更嚴(yán)重的是它們已成了破壞江河生態(tài)平衡的罪魁禍?zhǔn)?。目前我?guó)每年因水葫蘆造成的經(jīng)濟(jì)損失接近100億元，光是打撈費(fèi)用就高達(dá)5至10億元。,食人鯧 在中國(guó),2002年左右，食人鯧被帶到了中

17、國(guó)，而且有一個(gè)冠冕堂皇的身份：觀賞魚(yú)類(lèi)。 食人鯧，又名食人魚(yú)。原產(chǎn)南美，以?xún)疵吐劽荒芘c其他魚(yú)共養(yǎng)。在亞馬孫河流域，人們過(guò)河時(shí)，常常要先向河里投擲牛肉等把食人鯧誘開(kāi)。在巴西的一個(gè)州里，每年約有1200頭牛被它吃掉。一些在水中玩的孩子和洗衣服的婦女不時(shí)也會(huì)受到食人鯧的攻擊。,,,福壽螺：原產(chǎn)于亞馬孫河流域。作為高蛋白質(zhì)食物而引入我國(guó)，現(xiàn)主要分布于廣東、廣西、云南、福建、浙江等地。它能危害多種植物的生長(zhǎng)，對(duì)水稻生長(zhǎng)構(gòu)

18、成嚴(yán)重危害，其排泄物污染水體。,牛蛙：原產(chǎn)于北美洲。因食用而被引入，現(xiàn)遍布于北京以南的許多地區(qū)。它威脅兩棲類(lèi)生物、昆蟲(chóng)、魚(yú)類(lèi)的生長(zhǎng)。,生物入侵究竟每年 給人類(lèi)造成多大的損害？據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)每年因外來(lái)物種入侵造成的經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)１５００億美元，印度每年的損失為１３００億美元，南非為８００億美元。我國(guó)因外來(lái)物種入侵造成的損失也相當(dāng)驚人，每年僅幾種主要外來(lái)入侵物種造成的經(jīng)濟(jì)損失就達(dá)５７４億元人民幣，其中，每年對(duì)美洲斑潛蠅一項(xiàng)的防治

19、費(fèi)用，我國(guó)就需４．５億元。生物入侵給我國(guó)造成損害的總數(shù)有多大？負(fù)責(zé)中國(guó)入侵生物現(xiàn)狀調(diào)查的中國(guó)環(huán)境與發(fā)展國(guó)際合作委員會(huì)解炎博士說(shuō)：“估計(jì)比美國(guó)還要大?！?,體驗(yàn)反思,,面對(duì)日益嚴(yán)重的生物入侵,政府和我們青少年需要采取什么措施來(lái)加強(qiáng)防范?,第一要謹(jǐn)慎引種，引種是柄雙刃劍，必須加強(qiáng)對(duì)引進(jìn)物種的管理，不能撿了芝麻丟了西瓜；第二要查清我國(guó)現(xiàn)有的外來(lái)有害物種的種類(lèi)及危害狀況；第三要加強(qiáng)對(duì)已知的主要外來(lái)有害物種的防治及綜合治理工作；第四要建立健

20、全有效的防止外來(lái)物種入侵的法律法規(guī)體系；第五要提高公眾的生物入侵和生態(tài)安全意識(shí)；第六要加強(qiáng)國(guó)際間的合作，建立物種信息庫(kù)、早期預(yù)警系統(tǒng)，對(duì)引進(jìn)的物種進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。,我們政府部門(mén)該怎么辦？應(yīng)如何預(yù)防？,1、學(xué)習(xí)有關(guān)生物入侵的科普知識(shí)，提高生態(tài)安全意識(shí)；2、了解有害入侵物種，配合有關(guān)部門(mén)作好防治和清除工作；3、家庭飼養(yǎng)的寵物絕對(duì)不能隨意“放生”；4、增強(qiáng)防范意識(shí)，不要隨便帶洋水果、洋植物或動(dòng)物。5、積極主動(dòng)地向公眾作好生物入侵危害

21、性的宣傳教育。6、提倡使用當(dāng)?shù)匚锓N。7、積極參加學(xué)校組織的入侵生物調(diào)查和根除活動(dòng)。,青少年需要采取什么措施來(lái)加強(qiáng)防范?,讀下面的歌詞，請(qǐng)判斷，歌詞與當(dāng)今全人類(lèi)所關(guān)心的一個(gè)什么重大問(wèn)題有關(guān)？ 當(dāng)天空失去了藍(lán)色/小鳥(niǎo)也不會(huì)飛翔 當(dāng)江河不再清澈/魚(yú)兒也 離開(kāi)了家鄉(xiāng) 當(dāng)空氣不再清新/花朵失去了芳香 當(dāng)烏云遮住太陽(yáng)/世界將黑暗無(wú)光,請(qǐng)以“水”為對(duì)象擬一則環(huán)保的公益廣告詞,送你一句