2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、護理專業(yè)個性化電子教案及其素材庫構建【摘要】編制個性化電子教案是進一步實現教育信息化的必由之路。制作高質量的教學素材是構建高水平教學素材庫的重點?!娟P鍵詞】CAI個性化電子教案教學素材庫一CAI所涉及的知識領域CAI研究涉及到認知科學、教育學、控制論、計算機科學等眾多學科的知識領域,分為理論、技術、應用三個層次。CAI的理論研究經歷了大致五個階段:50年代主流的是從行為主義學習理論出發(fā)的程序教學,它力求研究出一種程序式計算機教學系統(tǒng),以

2、問答方式將知識分解組成一個系統(tǒng)的問題鏈,是一種機器求解的自動化教學法模式;60年代人們引入系統(tǒng)論和控制論的方法,研究了具有自主控制能力的教學系統(tǒng),使學生具有了學習過程的控制權;70年代,認知心理學、人工智能有了較大的發(fā)展,人們研究了以認知科學為基礎的智能教學系統(tǒng),構建學生模型和教學策略模型,使系統(tǒng)能支持靈活主動的自適應學習;80年代利用多媒體技術研究成果,研究能同時開發(fā)人左右腦功能的多媒體教學系統(tǒng),為學習者提供更符合認知心理規(guī)律的學習環(huán)

3、境;90年代計算機網絡及虛擬現實技術進入教育領域,建構主義的教學理論得到提倡。建構主義認為知識的獲得,是學習者通過環(huán)境對概念重組、構造得到的,不是單純的接受。教師更多的是提供指導而不是講授,學校主要是為學習者提供一個良好的學習環(huán)境,為學習者提供無時空限制的自由學習空間。CAI的應用研究主要在應用的模式、方法和評價方面。評價教學各具特色。在表現形式上,課件可以是嚴肅正規(guī)的,講究構圖、造型、色彩,也可以是輕松活潑的,甚至帶點“動漫”風格;在

4、選材內容上,同一門課的課件,在統(tǒng)一的大綱的要求下,鼓勵發(fā)揮教師個人教學特長,體現自己的教育思想與教學方法,融入自己的教學理念、教學經驗、教學策略。電子教案個性化的前提是它的開放性或柔性。課件至少對教師本人是開放的。課件是柔性的,應便于修改、編輯、重組。教師結合自己的教學經驗和不同的教學情景,設計、制作、便用自己特色的、個性化的電子教案。所制作的課件可以是示教型的,作為教師授課的計算機輔助教學工具,也可以是學習型的,供學生課后復習使用。三

5、開發(fā)新一代CAI的基礎在于構建教學素材庫根據我國國情和教育資源現狀,我們認為,目前能夠實現上述目標又較為實際的辦法是開發(fā)教學素材庫(而不是成品課件)。其主要功能是作為教師備課系統(tǒng)。教學素材庫是教師根據教學需要可以自己組合運用的教學信息庫、教學策略庫與工作平臺,具有素材豐富,能夠科學地、快速地分類與檢索的特點。教師運用教學素材的教學單元,為教育服務。教學素材庫必須是開放式的,其中的素材可供教師自行調用、取舍、編輯、組合,制作完成具有一定特

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