淺析高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法

1、1淺析高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法摘要：對高中生來說，數(shù)學(xué)扮演著重要的角色，學(xué)好數(shù)學(xué)顯得極為重要。然而習(xí)慣了初中數(shù)學(xué)的簡潔，面對高中數(shù)學(xué)我們一時(shí)間很難適應(yīng)，導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績一落千丈。歸根結(jié)底，我們沒有形成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，依然采用著初中固有的學(xué)習(xí)技巧。方法是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵，本文將對這一問題加以分析、討論。關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué)；學(xué)習(xí)方法我們是從初中一步步走來的，清楚初中數(shù)學(xué)思路明確、具體簡潔，因而大多數(shù)初中生有不錯的數(shù)學(xué)成績。但是高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)大相徑庭，

2、與初中數(shù)學(xué)相比，它抽象、貫徹性強(qiáng)、復(fù)雜多變、還要求我們擁有一定的空間想象能力。而我們的學(xué)習(xí)方法卻沒有隨之改變，依舊按照初中的學(xué)習(xí)模式埋頭苦學(xué)，投入的很多收獲的卻少之又少，我們的數(shù)學(xué)成績很難提高。任何事物的學(xué)習(xí)都不能埋頭苦干，都要講究方式對路，方式方法對了學(xué)習(xí)效果自然就明顯了，數(shù)學(xué)也是一樣的。一、快樂地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)所謂快樂地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)興趣，很多高中生數(shù)學(xué)成績一直很難提高很大一部分原因是他們對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦情緒，對數(shù)學(xué)

3、發(fā)自內(nèi)心的抵觸。沒有了樂趣，數(shù)學(xué)是很難學(xué)好的。興趣不是天生的是要慢慢培養(yǎng)的，首先我們要對數(shù)學(xué)保持足夠的重視。數(shù)學(xué)是3這是檢查我們基礎(chǔ)知識的好時(shí)機(jī)千萬不能放過任何一道題目；第二，好多同學(xué)為了提高數(shù)學(xué)成績做了大量的題目，可是不去總結(jié)，這樣做再多的題也無濟(jì)于事；第三，基礎(chǔ)的題目同學(xué)懶得去做，而那些講究技巧的題目卻備受同學(xué)青睞，這是犯了致命的錯誤，數(shù)學(xué)始終重視基礎(chǔ)，重視運(yùn)算能力，而淡化所謂的技巧。（三）學(xué)會高效地復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中作用顯著，同

4、學(xué)們在復(fù)習(xí)的過程中可以回顧學(xué)過的知識，對知識加以鞏固再吸收，從而加深我們對知識的理解。復(fù)習(xí)可以分為階段復(fù)習(xí)和集中復(fù)習(xí)。階段復(fù)習(xí)就是，我們學(xué)完一定量的知識點(diǎn)后，按照學(xué)到的知識，進(jìn)行分類總結(jié)。按照所做題目找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行鞏固性地學(xué)習(xí)。集中復(fù)習(xí)，就是抽出一定量的時(shí)間對學(xué)過的知識進(jìn)行集中整理。在集中復(fù)習(xí)的過程中，我們對知識有了更深層次的認(rèn)識，我們的數(shù)學(xué)成績會有顯著的提高。集中復(fù)習(xí)要對知識點(diǎn)進(jìn)行全方位、深層次、多角度的剖析和總結(jié)，決不能疏

5、忽任何可能命題的知識點(diǎn)。集中復(fù)習(xí)時(shí)，我們要在頭腦中形成知識體系，對各個知識點(diǎn)的關(guān)系有明確的認(rèn)識。此外，我們要重視每一次考試，要在考試中找到自己的不足，同時(shí)鍛煉自己應(yīng)對考試的能力。三、在做題中培養(yǎng)數(shù)學(xué)思想高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)要把眼光放高，每做完一道題目要善于總結(jié)，要站在數(shù)學(xué)思想的高度去理解。每道數(shù)學(xué)題目都滲透著數(shù)學(xué)思想尤其是那些復(fù)雜的題目更是如此，如果把數(shù)學(xué)思想領(lǐng)會了，遇到相似的題目自然就會迎刃而解。高中數(shù)學(xué)涉及的數(shù)學(xué)思想很多，我們每個同學(xué)都能