dna是主要的遺傳物質強化訓練

1、《DNA是主要的遺傳物質》強化訓練易錯易混易錯點易錯點1肺炎雙球菌轉化實驗中的肺炎雙球菌轉化實驗中的4點易錯分析點易錯分析(1)體內轉化實驗不能簡單地說成S型細菌的DNA可使小鼠致死，而是具有毒性的S型細菌，使小鼠致死。(2)在轉化過程中并不是所有的R型細菌均轉化成S型細菌，而是只有少部分R型細菌轉化為S型細菌。(3)在加熱殺死的S型細菌中，其蛋白質變性失活，但不要認為DNA也變性失活。DNA在加熱過程中，雙螺旋解開，氫鍵被打開，但緩慢

2、冷卻時，其結構可恢復。(4)轉化的實質是S型細菌的DNA片段整合到了R型細菌的DNA中，即實現了基因重組，轉化后形成的S型細菌可以遺傳下去，說明S型細菌的DNA是遺傳物質。易錯點易錯點2實驗誤差分析不到位而失分實驗誤差分析不到位而失分(上清液和沉淀物放射性分析上清液和沉淀物放射性分析)(1)用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌，上清液中含放射性的原因：①保溫時間過短，有一部分噬菌體還沒有侵染到大腸桿菌細胞內，經離心后分布于上清液中，上清液中

3、出現放射性。②噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng)到用離心機分離，這一段保溫時間過長，噬菌體在大腸桿菌內增殖后釋放子代，經離心后分布于上清液，也會使上清液中出現放射性。(2)用35S標記的噬菌體侵染大腸桿菌，沉淀物中有放射性的原因：由于攪拌不充分，有少量含35S的噬菌體吸附在細菌表面，隨細菌離心到沉淀物中。誤區(qū)誤區(qū)噬菌體侵染細菌實驗中的標記誤區(qū)噬菌體侵染細菌實驗中的標記誤區(qū)(1)該實驗不能標記C、H、O、N這些DNA和蛋白質共有的元素，否則無法將D

4、NA和蛋白質區(qū)分開。(2)35S(標記蛋白質)和32P(標記DNA)不能同時標記在同一噬菌體上，因為放射性檢測時只能檢測到存在部位，不能確定是何種元素的放射性。糾錯演練糾錯演練1.某生物興趣小組利用同位素標記法，重復了赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗的部分實驗，預期的實驗結果是沉淀物中放射性強?？墒菣z測實驗結果時卻得到了相反的結果：上清液中放射性強。你認為最可能的原因是()。A.培養(yǎng)時間過長，細菌解體，子代噬菌體被釋放出來B.培養(yǎng)時間過

5、短，大量的子代噬菌體沒有被釋放出來C.攪拌力度過大，大量的親代蛋白質外殼與細菌分離D.攪拌力度過小，大量的親代蛋白質外殼沒有和細菌分離2.赫爾希與蔡斯分別用含32P和35S的T2噬菌體與未被標記的大腸桿菌培養(yǎng)液混合，一段時間后經過攪拌、離心得到了上清液和沉淀物。下列有關敘述正確的是()。A.用32P和35S標記的T2噬菌體侵染大腸桿菌需長時間保溫培養(yǎng)B.32P主要集中在上清液中，沉淀物中也不排除有少量放射性C.如果離心前混合時間過長，會

6、導致上清液中32P放射性升高D.本實驗證明病毒的遺傳物質是DNA或RNA基礎對點練基礎對點練——考綱對點考綱對點夯基礎夯基礎考點一考點一肺炎雙球菌轉化實驗及噬菌體侵染細菌實驗肺炎雙球菌轉化實驗及噬菌體侵染細菌實驗(Ⅱ)1艾弗里等人的肺炎雙球菌轉化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗都證明了DNA是遺傳物質。這兩個實驗在設計思路上的共同點是()。A重組DNA片段，研究其表型效應B誘發(fā)DNA突變，研究其表型效應C設法把DNA與蛋白質分開，

7、研究各自的遺傳效應D應用同位素示蹤技術，研究DNA在親代與子代之間的傳遞2(2013?？谡{研)如圖為肺炎雙球菌轉化實驗中的基本步驟，下列有關說法正確的是()。B煙草細胞的細胞膜上有RNA的載體C感染病毒的煙草體內的蛋白質和TMV的相同D接種的RNA在煙草細胞中進行了逆轉錄提能強化練提能強化練——考點強化考點強化重能力重能力9噬藻體是感染藍藻的DNA病毒。用32P標記的噬藻體感染藍藻細胞，培養(yǎng)一段時間，經攪拌、離心后進行放射性檢測。相關敘

8、述正確的是()。A32P標記的是噬藻體DNA中的胸腺嘧啶B攪拌的目的是使吸附在藍藻上的噬藻體與藍藻分離C離心后放射性同位素主要分布在試管的上清液中D此實驗證明DNA是噬藻體的遺傳物質10艾弗里等人為了弄清轉化因子的本質，進行了一系列的實驗，如圖是他們所做的一組實驗，則三個實驗的培養(yǎng)皿中只存在一種菌落的為()。A實驗一B實驗二C實驗三D實驗一和三大題沖關練大題沖關練——綜合創(chuàng)新綜合創(chuàng)新求突破求突破11如圖為肺炎雙球菌轉化實驗的部分圖解，請

9、據圖回答問題。(1)該實驗是________所做的肺炎雙球菌轉化實驗的部分圖解。(2)該實驗是在________實驗的基礎上進行的，其目的是證明“________”的化學成分。(3)在對R型細菌進行培養(yǎng)之前，必須首先進行的工作是_________________。(4)依據上圖所示實驗，可以作出________________________的假設。(5)為驗證上面的假設，他們又設計了下面的實驗：實驗中加入DNA酶的目的是_______