大班幼兒園看圖講述猴子學(xué)樣

1、大班幼兒園看圖講述大班幼兒園看圖講述——猴子學(xué)樣猴子學(xué)樣海麗達(dá)國(guó)際幼教中心教育活動(dòng)計(jì)劃表（文件編號(hào)：QR016—09）授課人：林玉雄日期：201866活動(dòng)名稱大班排圖講述活動(dòng)《猴子學(xué)樣》組織形式小組活動(dòng)目標(biāo)1.樂(lè)意參加講述活動(dòng)，感受講述樂(lè)趣；知道遇事要冷靜，動(dòng)腦筋想辦法才能解決問(wèn)題。2.能認(rèn)真觀察，想象和用語(yǔ)言完整表達(dá)的能力；有擴(kuò)散思維力。3.能夠合理有序地組織語(yǔ)言，用語(yǔ)言完整表達(dá)自己的想法，能講述故事的發(fā)展過(guò)程。活動(dòng)重點(diǎn)：能觀察圖片按

2、時(shí)間的先后順序排圖并大膽完整講述。活動(dòng)難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)幼兒大膽想象，想出幫老爺爺要回草帽的不同方法。活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒操作小圖8套.活動(dòng)過(guò)程及策略觀察與分析一、任意出示一張圖片，激發(fā)幼兒興趣?？赐旰笳?qǐng)幼兒自由講述：小朋友看到了什么有趣的事情？你是怎么看出來(lái)的。二、再出示2張圖片：請(qǐng)仔細(xì)觀察圖片看看這兩張圖發(fā)生了什么事？你覺(jué)得那張圖排第一，為什么？三、出示所有的圖片：1.請(qǐng)仔細(xì)觀察圖片看看這幾張圖發(fā)生了什么事？請(qǐng)你們將它們排排序那張圖排，說(shuō)說(shuō)為什么？

3、2.請(qǐng)幼兒能幫助老爺爺想個(gè)辦法，幫老爺爺把草帽要回來(lái)？啟發(fā)幼兒想象，自由講述。1.圖中究竟是怎么回事，我們來(lái)仔細(xì)看第一幅圖。請(qǐng)幼兒講述。小結(jié)：他講出了……，如果把……也講出來(lái)，我們聽(tīng)的就更明白了。誰(shuí)再來(lái)試試。2.圖二，請(qǐng)幼兒完整講述這幅圖的內(nèi)容。提示：（1）老爺爺為什么要睡在這兒？指導(dǎo)幼兒使用詞語(yǔ)“不知不覺(jué)”、“輕輕地”。（2）猴子們?cè)跇?shù)上是什么樣子？（跳來(lái)跳去，又是叫又是笑）3.圖三，看圖學(xué)老爺爺?shù)恼Z(yǔ)言和動(dòng)作。（1）老爺爺被吵醒后，看

4、到草帽沒(méi)有了，是怎么做的？（東瞧瞧，西找找）（2）老爺爺發(fā)現(xiàn)草帽是猴子拿走了，會(huì)怎么說(shuō)？可是猴子不肯把草帽還給他，老爺爺更著急了，他會(huì)怎么說(shuō)？怎樣做？請(qǐng)一名幼兒來(lái)學(xué)學(xué)老爺爺?shù)臉幼印?.圖四，老爺爺是怎樣解決問(wèn)題的？3.幼兒完整自己創(chuàng)編的故事。提問(wèn)：1.你覺(jué)得這是一群怎么樣的小猴子？老爺爺是一位怎么樣的人呢？2.教育幼兒學(xué)會(huì)思考問(wèn)題，遇事多動(dòng)腦筋，多想辦法。四、部分幼兒嘗試講述不同的版本的故事延伸活動(dòng)：請(qǐng)幼兒將想出的各種辦法創(chuàng)編不同的故事