沒有細胞結(jié)構(gòu)的微小生物病毒教學(xué)設(shè)計

1、第四章第四章《沒有沒有細胞結(jié)構(gòu)的微小生物構(gòu)的微小生物——病毒病毒》教學(xué)教學(xué)設(shè)計設(shè)計大連市第三十八中學(xué)大連市第三十八中學(xué)傅紫薇傅紫薇知識與技能1、描述病毒的發(fā)現(xiàn)，根據(jù)病毒的形態(tài)、大小及種類等方面識別病毒2、從病毒的結(jié)構(gòu)特點和生命活動說出病毒的主要特征3、說出病毒和人類的關(guān)系過程與方法收集并整理從書籍、報刊雜志及網(wǎng)上查詢到的有關(guān)病毒引起的疾病的信息，運用資料，組織小組討論合作學(xué)習(xí)完成知識建構(gòu)，培養(yǎng)信息素養(yǎng)和交流表達能力。教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度和價

2、值觀1、關(guān)注病毒與生物圈中其他生物的關(guān)系，特別是與人類的關(guān)系2、認同病毒可以為人類造福，形成辯證唯物主義的基本觀點3、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、關(guān)注自身健康，尊重關(guān)愛生命4、建立保護野生動物的意識重點1、病毒的結(jié)構(gòu)和生命活動特征2、病毒與人類的關(guān)系難點病毒的結(jié)構(gòu)和生命活動特征板書設(shè)計第四章沒有細胞結(jié)構(gòu)的微小生物——病毒一、病毒的發(fā)現(xiàn)三、病毒的結(jié)構(gòu)和生活四、與人類的關(guān)系1、伊萬諾夫斯基小1、結(jié)構(gòu)：1、1、負面：患病二、病毒的形態(tài)和種類2、正面：

3、疫苗1、形態(tài)：球、桿、蝌蚪有害生物防治2、種類：動物病毒2、生活：寄生基因工程制藥植物病毒結(jié)晶體細菌病毒（噬菌體）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)教師的教學(xué)行為教師的教學(xué)行為學(xué)生的學(xué)習(xí)行為學(xué)生的學(xué)習(xí)行為設(shè)計意圖設(shè)計意圖組織教學(xué)組織教學(xué)激智導(dǎo)入激智導(dǎo)入模仿開心辭典，大屏幕出示搶答題，導(dǎo)入本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。最快說出答案是甲流，致病菌為病毒。在智力碰撞中激發(fā)學(xué)生興趣，從學(xué)生親身經(jīng)歷的生活事件入手。過渡介紹1918西班牙流感的危害，導(dǎo)致四千萬人死亡，但是那時人們