從生物圈到細(xì)胞教學(xué)設(shè)計(jì)

1、必修一第必修一第1章第章第1節(jié)《從生物圈到細(xì)胞從生物圈到細(xì)胞》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能（1）舉例說(shuō)出生命活動(dòng)建立在細(xì)胞的基礎(chǔ)上；（2）舉例說(shuō)出生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次；2、過(guò)程與方法（1）初步學(xué)會(huì)分析生物學(xué)知識(shí)素材；3、情感態(tài)度和價(jià)值觀（1）激發(fā)對(duì)生物學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣；（2）認(rèn)同細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)；（3）體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的快樂(lè)。【學(xué)情分析學(xué)情分析】本節(jié)的資料分析“生命活動(dòng)與細(xì)胞的關(guān)系”中所列舉的事例和材料，都是學(xué)生在初

2、中學(xué)過(guò)的，但又在初中相關(guān)內(nèi)容基礎(chǔ)上有所擴(kuò)展。，由于初中所學(xué)的相關(guān)知識(shí)與高中將要學(xué)習(xí)的知識(shí)時(shí)間相隔較長(zhǎng)，大多數(shù)內(nèi)容已經(jīng)遺忘，另外，多數(shù)初中學(xué)校對(duì)生物課不重視，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱。這些都給學(xué)生學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容增加了難度?！窘滩姆治鼋滩姆治觥繌纳锶Φ郊?xì)胞是人教版普通高中新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書生物必修1分子與細(xì)胞中第1章第1節(jié)的內(nèi)容，由“生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞”和“生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次”兩部分組成。本節(jié)內(nèi)容是學(xué)生進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的第一節(jié)課，擔(dān)負(fù)著初高中相互銜接、

3、承上啟下的重要任務(wù)，可以說(shuō)是高中生物的緒論課。如何使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)本模塊的學(xué)習(xí)，甚至整個(gè)高中生物課的學(xué)習(xí)興趣，是本節(jié)要解決的首要目標(biāo)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)】1、生命活動(dòng)建立在細(xì)胞的基礎(chǔ)上；2、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次；【教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次；【教學(xué)方法和用具教學(xué)方法和用具】1、教學(xué)方法：?jiǎn)栴}探究法、演示討論法；2、教學(xué)手段：多媒體課件，展現(xiàn)探究相關(guān)問(wèn)題；3、課時(shí)安排：1課時(shí)（45min）【教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程】的角度來(lái)說(shuō)明生物圈中的生物

4、進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)都離不開(kāi)細(xì)胞這一基本事實(shí)。接受生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞這一觀點(diǎn)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次（18min）細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，離開(kāi)細(xì)胞就沒(méi)有生命活動(dòng)，更沒(méi)有地球上那紛繁復(fù)雜的生命畫卷，而科學(xué)家們把這一貌似紛蕓無(wú)序的生命畫卷劃分成了富有層次的生命系統(tǒng)。指導(dǎo)學(xué)生看課本圖11“生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次”，并提出問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考與討論：1、生命系統(tǒng)分為哪幾個(gè)層次？它們從小到大的排列順序是什么？2、嘗試說(shuō)出每個(gè)層次的生命系統(tǒng)的概念。3、簡(jiǎn)單

5、舉例說(shuō)明什么是種群和群落4在生命系統(tǒng)的各個(gè)層次中，能完整表現(xiàn)各種生命活動(dòng)的最微小的層次是哪個(gè)？理由？總結(jié)：由上可知，構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性、復(fù)雜性和多樣性。從小小的細(xì)胞開(kāi)始，到最大的系統(tǒng)生物圈，盡管生命系統(tǒng)復(fù)雜多樣，大小不同，但它們層層相依，緊密聯(lián)系，都離不開(kāi)細(xì)胞這一最基本的生命系統(tǒng)。本模塊的學(xué)習(xí)，我們就從細(xì)胞這一基本的生命系統(tǒng)開(kāi)始。后續(xù)各章依次講述了這一基本生命系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)、功能、發(fā)生和發(fā)展變化等。學(xué)生分組討論、嘗試舉例說(shuō)明