豐新中心幼兒園防止“小學(xué)化”告家長書

1、================精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載==============精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載~1~豐新中心幼兒園防止“小學(xué)化”告家長書豐新中心幼兒園防止“小學(xué)化”告家長書親愛的家長：您好！讓你的孩子在幼兒園健康成長，是您也是我們的殷切期望。但如今，一些孩子被迫放棄了玩具、游戲，拿起了“小學(xué)化”的課本，學(xué)起了小學(xué)的漢字、拼音和算術(shù)及書寫，孩子在幼兒

2、園的戶外活動時間和體育活動時間被嚴(yán)重擠占，甚至有幼兒園不給孩子提供午睡的時間，這樣的“小學(xué)化”教育模式不僅增添了幼兒的心理壓力，束縛了孩子的獨立個性和想象力，同時================精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載==============精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載~3~您的孩子如果在幼兒園不斷被灌輸各種知識，只會讓你的孩子對學(xué)習(xí)漸漸失去興趣。幼兒園階段過多

3、學(xué)習(xí)了小學(xué)知識，上小學(xué)一年級時不用花多大力氣就可以獲得好成績，會讓他養(yǎng)成不愛動腦、不愛思考、死記硬背的不良習(xí)慣。孩子提前學(xué)習(xí)小學(xué)的一些知識性內(nèi)容可能會讓孩子一時領(lǐng)先，但當(dāng)他進(jìn)入小學(xué)高年級時孩子在學(xué)習(xí)上體會到的是一種由高峰滑向低谷的感覺，這樣會挫傷孩子的自尊心，打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性，讓孩子產(chǎn)生逃避和討厭學(xué)習(xí)的情緒，這是我們大家都不愿意看到的結(jié)果。孩子在0—6歲期間，并不適合進(jìn)行系統(tǒng)的知識教育，幼兒園老師應(yīng)引導(dǎo)孩子在對環(huán)境探索的自主學(xué)習(xí)中獲