《守株待兔》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《守株待兔》教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思上渡鎮(zhèn)上渡小學(xué)李敏(一)教學(xué)目標(biāo)：1、教養(yǎng)。（1）掌握理解寓言中的“守、株、竄、白撿、撞、守株待兔“等詞語(yǔ)。（2）朗讀課文，背誦課文。2、教育。通過(guò)學(xué)習(xí)寓言《守株待兔》教育學(xué)生對(duì)意外的收獲，不要存僥幸心理，做事要老老實(shí)實(shí)，成功要靠誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)。3、發(fā)展。繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生聯(lián)系上下問(wèn)理解句子的能力；培養(yǎng)自瀆自悟能力和口頭表達(dá)能力。(二)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過(guò)讀懂詞句，明白寓言中的人物錯(cuò)在哪里，理解《守株待兔》的寓意。(

2、三)教學(xué)媒體：電視機(jī)、動(dòng)畫(huà)片、圖、小品道具。(四)教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。(五)教學(xué)過(guò)程：（一）復(fù)習(xí)引入。1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了寓言《揠苗助長(zhǎng)》，你明白了什么道理？2、我們是怎樣學(xué)習(xí)這則寓言的？（二）揭題、解題。今天，我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一則寓言。因，弄明白這種田人因?yàn)樗枷敕椒ǖ腻e(cuò)誤，導(dǎo)致了不良的后果。4、小結(jié)。這個(gè)種田人因?yàn)榘讚炝艘恢慌既蛔菜涝跇?shù)樁旁的野兔，他就坐在那等，結(jié)果導(dǎo)致地里的莊稼全完了。5、小品的表演。農(nóng)民坐在樹(shù)樁旁邊想什么？你會(huì)怎樣勸他？