《守株待兔》公開(kāi)課教案優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

1、三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案-5.守株待兔 人教部編版教育部審定 2018 義務(wù)教育教科書(shū) 小學(xué)語(yǔ)文 三年級(jí)下冊(cè)5《守株待兔 》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】 【教學(xué)目標(biāo)】1. 認(rèn)識(shí)“宋、耕“等 4 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“守、株”等 9 個(gè)字。2. 正確，流利地朗讀課文。能借助注釋讀懂課文，說(shuō)出農(nóng)夫被宋國(guó)人笑話的原因。背誦課文。3. 能說(shuō)出“閱讀鏈接”《南轅北轍》中乘車(chē)人所犯的錯(cuò)誤?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】 【教學(xué)重難點(diǎn)】能借助注釋讀懂課文，說(shuō)出農(nóng)夫被宋國(guó)人笑話的原因

2、。背誦課文。【教學(xué)準(zhǔn)備】 【教學(xué)準(zhǔn)備】1．多媒體課件：本課所要掌握的生字詞語(yǔ)；課文插圖及相應(yīng)文字；有關(guān)配樂(lè)。2．預(yù)習(xí)單?！窘虒W(xué)時(shí)間】 【教學(xué)時(shí)間】一課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】 【教學(xué)過(guò)程】2.個(gè)別讀。3.小老師領(lǐng)讀。過(guò)渡：這些字中還有幾個(gè)字不好理解呢，瞧——4.合并處理“耒”與“耕”。?課件出示“耒”的演變：同學(xué)們，耒是象形字，這是他的演變過(guò)程： 上面有把手，下面有犁頭，它是翻土用的農(nóng)具。課文中也有一個(gè)用“耒”做偏旁的字，你發(fā)現(xiàn)了嗎？（耕）你能不

3、能用偏旁表意的方法猜一猜耕是什么意思？?明確：耕也是犁田的意思。誰(shuí)能給她組個(gè)詞？（兩個(gè)）老師也準(zhǔn)備了幾個(gè)詞語(yǔ)一起讀讀吧！5.學(xué)習(xí)生字“冀”大家看“冀”這個(gè)字與我們學(xué)過(guò)的“翼”比較有什么不同？ 預(yù)設(shè)：?上方是北，上方是羽的變形。?不僅字形不同，他們的意思也不一樣：引導(dǎo)學(xué)生回顧：翼是“羽翼”聯(lián)系到“冀”的上部為北。小節(jié)：同學(xué)們根據(jù)字義的不同我們就能正確區(qū)分兩個(gè)形近字。6.借助意思，處理“為”的讀音。師提問(wèn)：?在本句中，“為”讀哪個(gè)音？是什么