三上道德與法治 2、彬彬有禮

1、3、彬彬有禮教學目標：1、情感、態(tài)度、價值觀通過活動，培養(yǎng)學生熱愛生活，注重儀容儀表、舉止文明有禮的生活態(tài)度；激發(fā)他們樂于交往，尊重他人的情感。2、能力和方法通過觀看視頻、情景模擬、小組討論、思考辨析、表演等活動形式，讓學生獲得經驗，分享交流，鍛煉觀察能力和表達能力，積累有關文明禮儀的生活智慧。3、知識了解我國傳統(tǒng)禮儀，注重儀容儀表，指導正確的坐立姿勢，懂得帶人接物和做客的基本禮節(jié)，言行舉止大方得體，做一個彬彬有禮的小學生。課前準備：1

2、、搜集有關傳統(tǒng)節(jié)日禮儀的資料。2、準備中華禮儀之美的小視頻。3、制作多媒體課件。教學過程：（1）視頻導入1、同學們，中國自古以來就有“禮儀之邦”的美譽。今天，我們就一起來學習中華傳統(tǒng)禮儀。播放視頻（中華禮儀之美——見面行禮5則）2、看完了視頻，你學到了什么，一起做一做。3、除了見面禮儀，中國的傳統(tǒng)禮儀還有很多，尊老愛幼最為典型。（出示圖片：吃飯時，長輩先入座）你還知道有哪些尊敬長者的禮儀？4、不僅如此，中國還被成為“君子之國”，什么時候

3、都講究語言美。出示：“言語之美，穆穆皇皇”讀一讀，理解意思：就是對人說話要尊敬、講解要領，學生師范，對照練習7、討論：如何在儀容儀表、儀態(tài)舉止上給人留下良好的第一印象呢？教學總結：1、我們每一個人的形象，就是一封無字的“介紹信”，當我們走出校門，代表的是一所學校的形象；當我們走出國門，代表的是一國的形象。因此，我們要時刻注意自己的儀表和言行，做一個彬彬有禮的小公民。2、這節(jié)課我們了解了中國的傳統(tǒng)禮儀，知道如何在儀容儀表、儀態(tài)舉止上做到彬

4、彬有禮，下節(jié)課，我們將學習在與人交往中怎樣做一個文明有禮的小學生。第二課時教學準備：1、準備一份禮儀考察表2、制作多媒體課件（一）激趣導入1、今天，我么你繼續(xù)學習扎起與人交往中如何做一個的彬彬有禮的人。2、看兩段小視頻，《早晚問好》《請求家長幫忙》3、看了小視頻，你覺得他們做得好嗎？他們這樣做，長輩的心情會怎樣？4、在與人交往中，我們要講究禮儀。對待家人，不能因為親近，就忽視了禮儀。無人對待朝夕相處的親人，還是對待來訪的賓客，我們都要注