個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)及措施

1、教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)及措施XXX一、對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí)：隨著國家對(duì)教育事業(yè)的重視，教師職業(yè)也從經(jīng)驗(yàn)化、隨意化到專業(yè)化，經(jīng)歷了一個(gè)發(fā)展的過程教師職業(yè)不再如20世紀(jì)60年代中期，許多國家對(duì)教師“量”的需求。教師職業(yè)逐漸被提高教師“質(zhì)”的需求所代替。80年代以來，教師專業(yè)化則形成了世界性的潮流。要求高質(zhì)量的教師不僅是有知識(shí)、有學(xué)問的人，而且是有道德、有理想、有專業(yè)追求的人；不僅是高起點(diǎn)的人，而且是終身學(xué)習(xí)、不斷自我更新的人；不僅是學(xué)科的專家

2、，而且是教育的專家，具有像醫(yī)生、律師一樣的專業(yè)不可替代性。良好的教師素質(zhì)，不僅是有效教育的基礎(chǔ)和前提，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的直接內(nèi)容，是有效的教育工具或手段。教師的品格意志、道德面貌、情感態(tài)度、學(xué)識(shí)能力和言行舉止都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，具有巨大的教育價(jià)值。教師只有不斷的提高自身素質(zhì)，不斷的完善自我，才能肩負(fù)起培養(yǎng)下一代的重任。二、個(gè)人專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析：1教學(xué)現(xiàn)狀：優(yōu)勢(shì)：五年的語文教學(xué)使我積累了相對(duì)豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也讓我具備了較強(qiáng)的課堂

3、語言表達(dá)能力，課堂氣氛的掌控能力，課堂教學(xué)效果的把握能力。在我的教育教學(xué)中，一直非常注重學(xué)生各種語文能力的培養(yǎng)。2教研現(xiàn)狀：優(yōu)勢(shì)：（1）隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不斷積累掌握了更多的教育教學(xué)方法，加之我是一個(gè)善于總結(jié)反思的人，因此，在教學(xué)之余形成理論一套屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。（2）五年來先后有一些教學(xué)設(shè)計(jì)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、優(yōu)質(zhì)課等在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)，并參予省重點(diǎn)課題的討論，積累了一定的教科研經(jīng)驗(yàn)。（3）不足之處在于，平日靜心思考，專心寫作的意識(shí)不強(qiáng)，同時(shí)

4、也缺乏專業(yè)理論的支撐，所以發(fā)表高質(zhì)量的論文，是我的期盼。3管理現(xiàn)狀：優(yōu)勢(shì)：多年的教學(xué)經(jīng)歷，使我積累了較多的課堂管理經(jīng)驗(yàn)，能了解大多數(shù)學(xué)生各方面的特長和不足，有針對(duì)性的做學(xué)生的思想工作。善于動(dòng)腦思考，樂于與人溝通，在經(jīng)營好自己課堂的同時(shí)，3提交不少于5篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、課例視頻、教學(xué)反思等；4通過讀書等多種途徑，豐富自己的專業(yè)知識(shí)，撰寫至少3篇與本學(xué)科有關(guān)的專業(yè)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或科研報(bào)告；撰寫不少于2千字的反映“名師工作室群組”的教育思想或教

5、學(xué)特色的學(xué)術(shù)性總結(jié)實(shí)施方式或途徑：1堅(jiān)持高質(zhì)量的完成每學(xué)期一節(jié)的校級(jí)示范課，爭取每年上一節(jié)義龍新區(qū)區(qū)級(jí)示范課，爭取讓自己的課成為有較大示范輻射作用的課；2繼續(xù)積累學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，確定一項(xiàng)課題研究，積極主動(dòng)有效的開展相關(guān)的研究工作；3完善自己的教育網(wǎng)站空間，盡量多的發(fā)表有關(guān)本學(xué)科的教學(xué)論文、教育隨筆、教學(xué)案例、教學(xué)反思、課堂教學(xué)錄像等；4積極參加學(xué)校以及區(qū)里組織的研修活動(dòng)結(jié)合日常研修，做好學(xué)習(xí)筆記整理，并內(nèi)化為自己的經(jīng)驗(yàn)和體悟。201920

6、20學(xué)年度1.在這三年里，積極參加每一次教育理論學(xué)習(xí)，珍惜每一次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，用心完成每一次的培訓(xùn)作業(yè)。抓住這一個(gè)良好的契機(jī)，提升自我的理論水平。同時(shí)利用空余時(shí)間，堅(jiān)持閱讀和積累，學(xué)習(xí)名師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和教育理念，不斷拓寬自己視野。每學(xué)年在校內(nèi)聽評(píng)課不少于10節(jié)；2繼續(xù)改進(jìn)與創(chuàng)新自己的課堂教學(xué)，力爭在本學(xué)科范圍內(nèi)上市級(jí)以上公開課1節(jié)3提交不少于5篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、課例視頻、教學(xué)反思等；4通過讀書等多種途徑，豐富自己的專業(yè)知識(shí)，撰寫至少3篇與本學(xué)