校長個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃_第1頁
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文檔簡介

1、校長個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃校長個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃定邊縣紅柳溝鎮(zhèn)學(xué)區(qū)定邊縣紅柳溝鎮(zhèn)學(xué)區(qū)——王宗虎王宗虎通過本次國培學(xué)習(xí),尤其是學(xué)習(xí)《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標準》,使我更加了解校長專業(yè)標準,校長應(yīng)當是一所學(xué)校的精神坐標、思想高地。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出:“一個校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo),其次才是行政的領(lǐng)導(dǎo)”。伴隨實施素質(zhì)教育的大力推進,新課程改革的進一步深化,如何在把握教育本質(zhì)和規(guī)律的基礎(chǔ)上,運用自己的思想與智慧,科學(xué)謀劃、形成特色

2、、樹立品牌,是擺在每一位校長面前的新課題。尤其是面對新的課程要求,校長的工作更多的應(yīng)該來自于專業(yè)式的引領(lǐng);校長的發(fā)展也不僅僅是校長個人價值實現(xiàn)的過程,更應(yīng)是強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)管理水平,進而帶動學(xué)校各項工作持續(xù)、全面、和諧發(fā)展的過程。一、自我分析自身優(yōu)勢:1、具有較為豐富的基層管理經(jīng)驗。在十多年的教育生涯中,本人先后擔任班主任、少先大隊輔導(dǎo)員、教導(dǎo)干事、教務(wù)主任、校長。十幾年的教育實踐,既磨煉了自己的意志品質(zhì),也培養(yǎng)了自己攻堅克難

3、、全面推進的能力,這為自己能在不同的工作崗位上順利地創(chuàng)造性開展好各方面工作奠定了基礎(chǔ)。2、扎實工作,認真學(xué)習(xí);工作之余,自己要不斷學(xué)習(xí)來充實自己教育教學(xué)新理念,閱讀古今中外教育名家及教育大師的教育思想常反思,充實自己、完善自我。從學(xué)校的實際出發(fā),把提高領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力做為第一要務(wù),把教師素質(zhì)的提升做為要點。提升自己的教育理念,拓展辦學(xué)的視野,不斷豐富和優(yōu)化學(xué)校管理的策略。增強作為校長的思考力、領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)造力,努力成長為一名有影響、有人脈

4、的專業(yè)型、實踐型校長。三、主要措施(一)規(guī)劃學(xué)校發(fā)展1、注重學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃,聘請專家指導(dǎo)和教師共同研討重新修訂《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》,建立學(xué)校發(fā)展共同目標,形成學(xué)校發(fā)展合力。2、制定科學(xué)合理的教師隊伍發(fā)展規(guī)劃,積極為廣大教師發(fā)展服務(wù)。3、學(xué)習(xí)縣內(nèi)先進學(xué)校管理經(jīng)驗,因地制宜打造我校品牌,借鑒優(yōu)秀校長辦學(xué)的成功經(jīng)驗,繼續(xù)搞好學(xué)校工作。4、認真落實學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,有效制訂學(xué)年、學(xué)期工作計劃,指導(dǎo)廣大教師制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,并提供人、財、物等條件

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