初中物理功的教學設(shè)計

1、初中物理初中物理《功》的教學設(shè)計的教學設(shè)計設(shè)計者：楊金鐘海興縣香坊中學課標要求：知道功的概念，能用生活、生產(chǎn)中的實例解釋功的含義教學目標課標的細化要求：①知道功的概念，能用生活、生產(chǎn)中的實例解釋功的含義。②學習從物理現(xiàn)象中歸納簡單的規(guī)律，認識做功的兩個必要因素。③理解功的計算公式。教學重點做功的兩個必要因素、功的計算公式重點難點教學難點做功的兩個必要因素學情分析學生對力的三要素已經(jīng)在前面已認識，知道了力有方向性。移動距離這一概念已掌握，

2、但對于距離與力的方向關(guān)系的理解，可能存在著較大的困難。功的單位：焦耳（J），同學們也是剛剛接觸，因而在訓練中要加深對這一單位的理解。教學方法1.演示法:演示法是一個比較直觀的教學方法，通過多媒體課件、演示實驗讓學生直觀觀察并引發(fā)學生的學習興趣，在學生眼、腦、手共同參與下自主獲取知識。2.講授法:利用實驗現(xiàn)象及其多媒體展示，在教師的啟發(fā)引導下通過講授使學生掌握、理解知識。3.討論法:通過小組及其集體討論活動獲取、深化本節(jié)所學習的知識如：扳

3、手扳螺絲等等③學生在做實驗時，老師應巡視，并啟發(fā)學生做實驗時，應注意哪些問題？提出課題：做功了嗎新課教學提出問題：怎樣才算做功了呢？給出書本中的例子，讓學生考慮哪些力做了功？汽車的牽引力使汽車移動一段距離，牽引力做功了嗎？吊車的作用力使貨物移動一段距離，吊車對貨物做功了嗎？小孩用力推車，滿頭大汗，車卻未動，小孩做功了嗎？小孩用力推箱，箱子被推動了，箱子的重力與支持力做功了嗎？汽車的牽引力做了功吊車對貨物做了功小孩沒有做功④重力與支持力沒