化石吟學案4

1、《化石吟化石吟》教案教案一、教學目標一、教學目標:1、知識目標：①理解、積累詩中的常用詞語。②了解化石的一般常識，豐富科學知識。２、能力目標：①反復誦讀，感受詩歌的感情美、節(jié)奏美、韻律美。②感知詩歌大意把握作者情感，理清詩歌結構。③激活創(chuàng)新思維，培養(yǎng)豐富的想象力。３、情感目標：激發(fā)求知欲，培養(yǎng)探索科學的興趣與熱忱。二、教學重點、難點：二、教學重點、難點：1、教學重點：①感受詩歌的思想感情和節(jié)奏韻律之美；②發(fā)揮聯(lián)想和想象，認識科學的神奇和

2、人類的偉大。2、教學難點：揣摩語言，激活聯(lián)想想像思維，培養(yǎng)豐富的想象力。三、教學時數(shù)：一課時三、教學時數(shù)：一課時四、教學過程：四、教學過程：一、激情引趣，導入新課。一、激情引趣，導入新課。（屏幕放映一則新聞并展示一些化石圖片）師：同學們，看到這些化石，你們有什么聯(lián)想呢？你們知道這些化石中動物的名稱嗎？你們能想象到它們所什么生活的時代是什么樣子的嗎？你們知道是1、聽讀課文師：下面先請同學們標清詩節(jié)的序號，然后聽朗讀錄音，注意體會詩歌的節(jié)奏

3、、韻律美。2、練讀課文師：（朗讀指導）既然是詩，就一定會有節(jié)奏和韻律。節(jié)拍是詩歌的生命力的表現(xiàn)之一，而韻腳是詩歌具有音樂美的關鍵所在，所以，我們在朗讀這首詩歌時要做到節(jié)拍鮮明，韻腳要突出，這樣才能讀出詩的味道。下面老師以第一節(jié)為例，劃分一下節(jié)奏，這一小節(jié)是5拍、5拍、6拍、5拍；押韻的字是“巴”、“牙”、“花”，我們讀時要把韻腳讀出來，要突出韻腳，這樣才能使詩歌有韻律美和音樂美。下面，請同學們用序號標明小節(jié)，并把詩行的節(jié)拍和韻腳劃出來，

4、注意，韻腳用空心的圈畫。然后，先聽老師讀，同學們再學讀。）最早的最早的魚兒魚兒怎么怎么沒下巴？下巴？最早的最早的鳥兒鳥兒怎么怎么嘴長牙？長牙？最早最早登陸的登陸的魚兒魚兒怎么怎么沒有沒有腿？腿？最早的最早的樹兒樹兒怎么怎么不開不開花？花？中.考.資.源.網(wǎng)…………（以下幾節(jié)都由同學們自己劃分節(jié)奏，找出韻腳。教師適當指導，如：第二節(jié)仍然是以五節(jié)拍為主，押韻的字也就是韻腳是“話”；第三小節(jié)：五節(jié)拍、四節(jié)拍，壓“話”韻；第四小節(jié)：節(jié)拍多的詩行