《夢游天姥吟留別》學案打印

1、第三冊第二單元學案編輯：韋永升校對：王愛潔1《夢游天姥吟留別夢游天姥吟留別》學案學案一學習重點一學習重點1、了解詩歌所表現(xiàn)出的詩人情懷，領會李白詩歌深遠的影響和意義。、了解詩歌所表現(xiàn)出的詩人情懷，領會李白詩歌深遠的影響和意義。2、學習詩歌的表現(xiàn)手法，從而領會詩歌美質。、學習詩歌的表現(xiàn)手法，從而領會詩歌美質。二、作者介紹二、作者介紹李白（李白（701701—762762），字太白，號青蓮居士，唐朝著名詩人。他一生中最重要的活動，大體，字太

2、白，號青蓮居士，唐朝著名詩人。他一生中最重要的活動，大體上是在唐玄宗開元、天寶這四十多年中。歷史上稱這個時期為上是在唐玄宗開元、天寶這四十多年中。歷史上稱這個時期為“開元盛世開元盛世”，是唐代社會最繁，是唐代社會最繁榮的時期。他懷著榮的時期。他懷著“濟蒼生濟蒼生”“安社稷安社稷”（這是他一直都沒有放棄的一個信念）的政治思想，希（這是他一直都沒有放棄的一個信念）的政治思想，希望能有一番作為。天寶二年，因朋友吳筠推薦，李白被唐玄宗召入長安，

3、做了翰林供奉（皇帝望能有一番作為。天寶二年，因朋友吳筠推薦，李白被唐玄宗召入長安，做了翰林供奉（皇帝的文學侍從官）的文學侍從官）。這時他已四十二歲了，滿以為可實現(xiàn)自己的政治思想，但因玄宗沉溺于聲色，。這時他已四十二歲了，滿以為可實現(xiàn)自己的政治思想，但因玄宗沉溺于聲色，在宦官權貴的讒言中傷下，次年李白被排擠出長安。政治上的失敗使他心情非?？鄲?，也使他在宦官權貴的讒言中傷下，次年李白被排擠出長安。政治上的失敗使他心情非常苦悶，也使他認清了封

4、建統(tǒng)治者的荒淫腐朽。被排擠出長安的第二年，即天寶四年（認清了封建統(tǒng)治者的荒淫腐朽。被排擠出長安的第二年，即天寶四年（745745）年，李白準備由）年，李白準備由東魯（今山東）南游吳越（今江蘇南部）行前寫了這首向朋友表明自己心情的詩。東魯（今山東）南游吳越（今江蘇南部）行前寫了這首向朋友表明自己心情的詩。三、解題三、解題吟，是古文體的一種，也稱吟，是古文體的一種，也稱“引”。夢游，夢中游歷。留別，臨別留下的贈言。。夢游，夢中游歷。留別，臨

5、別留下的贈言。他有他有“濟蒼生，安黎民濟蒼生，安黎民”的遠大抱負，但每每受挫。李白詩中展示的精神翱翔，大多是建的遠大抱負，但每每受挫。李白詩中展示的精神翱翔，大多是建立在現(xiàn)實的苦悶之上。本篇作于李白在長安受到權貴排擠出京的第二年，借夢游表示自己對現(xiàn)立在現(xiàn)實的苦悶之上。本篇作于李白在長安受到權貴排擠出京的第二年，借夢游表示自己對現(xiàn)實的不滿和反抗。實的不滿和反抗。弗洛伊德認為文學家的創(chuàng)作是做白日夢，那本詩就是李白做的一個白日夢。弗洛伊德認為

6、文學家的創(chuàng)作是做白日夢，那本詩就是李白做的一個白日夢。四問題探究四問題探究1、詩人、詩人“夢游天姥夢游天姥”，為何開篇要，為何開篇要“談瀛洲談瀛洲””除了瀛洲外，此段中還提到了哪些山除了瀛洲外，此段中還提到了哪些山有何作有何作用本段中運用了什么修辭手法本段中運用了什么修辭手法表現(xiàn)了作者對天姥山什么樣的感情表現(xiàn)了作者對天姥山什么樣的感情2、各路神仙都到齊了，樂隊演奏迎賓曲，金臺銀臺與日月交相輝映，相當熱鬧輝煌，李白到、各路神仙都到齊了，樂

7、隊演奏迎賓曲，金臺銀臺與日月交相輝映，相當熱鬧輝煌，李白到底有沒有參與這場異彩繽紛的盛會底有沒有參與這場異彩繽紛的盛會理由理由怎樣看待這個夢怎樣看待這個夢說一說你的想法。李白的這個夢說一說你的想法。李白的這個夢到底是個美夢還是一個惡夢到底是個美夢還是一個惡夢3、“世間行樂亦如此世間行樂亦如此”中的中的“樂”指什么？從指什么？從“世間行樂亦如此，古來萬事東流水，且放白鹿世間行樂亦如此，古來萬事東流水，且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。青崖間

8、，須行即騎訪名山。”看作者的人生態(tài)度是積極的還是消極的看作者的人生態(tài)度是積極的還是消極的4、“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的意義何在的意義何在第三冊第二單元學案編輯：韋永升校對：王愛潔3《夢游天姥吟留別夢游天姥吟留別》同步練習同步練習班級班級考號考號姓名姓名得分得分一、基礎過關。一、基礎過關。1指解釋下列句中古今異義詞指解釋下列句中古今異義詞A、煙濤微茫信難求、煙濤微茫信難求()B、云霞明滅或可

9、睹、云霞明滅或可睹()C、勢拔五岳掩赤城、勢拔五岳掩赤城()2找出句中詞類活用的的詞并解釋其用法和意義找出句中詞類活用的的詞并解釋其用法和意義（1）虎鼓瑟兮鸞回車）虎鼓瑟兮鸞回車()（2）云青青兮欲雨）云青青兮欲雨()（3）列缺霹靂）列缺霹靂()（4）對此欲倒東南傾（）對此欲倒東南傾（）（5）訇然中開）訇然中開()（6）古來萬事東流水）古來萬事東流水()（7）栗森林兮驚層巔）栗森林兮驚層巔()3表現(xiàn)全詩主旨和詩眼的句子是表現(xiàn)全詩主旨和詩

10、眼的句子是____________________________________________；描寫天姥山高大挺拔的句；描寫天姥山高大挺拔的句子是子是____________________________________；由夢境轉到現(xiàn)實，仙境倏忽消失的句子是；由夢境轉到現(xiàn)實，仙境倏忽消失的句子是__________________________________________________________。4.《4.《夢游天姥

11、吟留別夢游天姥吟留別》開篇兩句開篇兩句“?？驼勫?，煙波微茫信難求?？驼勫?，煙波微茫信難求”，能不能刪掉，改為開門見，能不能刪掉，改為開門見山的方式，如用山的方式，如用“越有名山曰天姥，云霞明滅即可睹越有名山曰天姥，云霞明滅即可睹”開頭？開頭？答：答：_____________________________________________________________________________________________

12、_____________________________。二、閱讀下文，回答問題。二、閱讀下文，回答問題。我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿處今尚在，淥水蕩我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼。腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見海日，空中聞天雞。千巖萬轉路不定，迷花倚石漾清猿啼。腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見海日，空中聞天雞。千巖萬轉路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆

13、龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。列缺霹靂，丘巒忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天石扉，訇然中開。青冥蕩不見底，日月照耀金銀臺。霓為衣兮風為馬，云之君兮紛崩摧。洞天石扉，訇然中開。青冥蕩不見底，日月照耀金銀臺。霓為衣兮風為馬，云之君兮紛紛而來下?；⒐纳恹[回車，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟。惟覺時之枕席，紛而來下?；⒐纳恹[回車，仙之人兮列如麻

14、。忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟。惟覺時之枕席，失向來之煙霞。失向來之煙霞。5這段文字是這段文字是《夢游天姥吟留別夢游天姥吟留別》一詩的主體部分，緊扣一詩的主體部分，緊扣“夢”這一脈絡，作者寫了四個層這一脈絡，作者寫了四個層次。請簡要概括層意。次。請簡要概括層意。答：答：______________________________________________________________________________________

15、__6這節(jié)中哪些動詞能表現(xiàn)詩人急于游覽的愉快心情？這節(jié)中哪些動詞能表現(xiàn)詩人急于游覽的愉快心情？答：答：________________________________________________________________________________________7詩人寫詩人寫“半壁見海日，空中聞天雞半壁見海日，空中聞天雞”的景象，幾乎沒寫白天的景色，一下子就轉入暮色的的景象，幾乎沒寫白天的景色，一下子就轉入暮色的“迷花倚