北師大版五年級上冊《圖形中的規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《圖形中的規(guī)律圖形中的規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第六單元《圖形中的規(guī)律》第9798頁。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷直觀操作、探索的過程，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)擺三角形規(guī)律的方法。2、能在觀察活動中，發(fā)現(xiàn)點(diǎn)陣中隱含的規(guī)律，體會圖形與數(shù)的關(guān)系。3、結(jié)合探索、嘗試、交流等活動，發(fā)展歸納與概括的能力。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)經(jīng)歷探索的過程，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)圖形規(guī)律的方法。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)掌握一些解決問題的方法和策略。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備每人1包

2、小棒，每組的統(tǒng)計(jì)表格。教學(xué)過程教學(xué)過程一、一、情景激趣，談話入題：圖形中的規(guī)律情景激趣，談話入題：圖形中的規(guī)律二、新知學(xué)習(xí)、探究規(guī)律二、新知學(xué)習(xí)、探究規(guī)律活動一：擺三角形活動一：擺三角形1、明確擺法，感受探索規(guī)律的必要性（1）你能用小棒擺三角形嗎？擺1個(gè)獨(dú)立的三角形需要幾根小棒？2預(yù)設(shè)一：在第一個(gè)三角形的基礎(chǔ)上，每增加一個(gè)三角形就增加2根小棒。如：擺2個(gè)三角形，需要小棒根數(shù)：5=32預(yù)設(shè)二：擺2個(gè)三角形需要的小棒數(shù)比6少1，擺3個(gè)三角形

3、需要的小棒數(shù)比9少2，以此類推。如：擺2個(gè)三角形，需要小棒根數(shù)：5=613.應(yīng)用規(guī)律笑笑接著擺下去，一共用了37根小棒，你知道她擺了多少個(gè)三角形嗎？（1）學(xué)生嘗試。（2）匯報(bào)展示?；顒佣憾喾接^察，探求規(guī)律活動二：多方觀察，探求規(guī)律1、初步探究正方形點(diǎn)陣的規(guī)律。（1）我們一起來看看數(shù)學(xué)家們當(dāng)年研究的點(diǎn)陣圖。（2）除了能說出各個(gè)點(diǎn)陣的點(diǎn)數(shù)之外，仔細(xì)觀察點(diǎn)陣圖，你還有什么其它的發(fā)現(xiàn)？（3）根據(jù)剛才發(fā)現(xiàn)的規(guī)律畫出第五個(gè)點(diǎn)陣。（4）思考照這樣