南京工業(yè)大學卓越工程師教育培養(yǎng)計劃2011年上半年工作

1、1南京工業(yè)大學卓越工程師教育培養(yǎng)計劃2011年上半年工作進展報告201108052011年上半年，我?！白吭焦こ處熃逃囵B(yǎng)計劃”在“國家高等教育綜合改革江蘇試驗區(qū)”試點項目框架下穩(wěn)步推進，在人才培養(yǎng)體系構建、卓越計劃成果交流、試點專業(yè)領域拓展、專業(yè)培養(yǎng)方案完善與優(yōu)化、國家級工程實踐教育中心建設以及校企聯(lián)合教學與畢業(yè)環(huán)節(jié)實施等方面取得了如下進展。一、形成以卓越工程師教育培養(yǎng)計劃為核心的人才培養(yǎng)體系結合“十二五”改革和發(fā)展規(guī)劃綱要制定，學校

2、進一步明確，依托教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃，全面實施高等工程教育，以校企合作培養(yǎng)為手段，以回歸工程實踐為重點，以培育“高工教授”師資為突破口，以工程實訓中心、學科型企業(yè)為平臺，著力提高學生的工程意識、工程素質和工程實踐能力。利用國家大學科技園平臺，推進創(chuàng)新實踐和創(chuàng)業(yè)教育，促進學生自主性學習和研究性學習?？蒲薪虒W科研教學科研教學并舉并舉并舉以卓越工程師培養(yǎng)為核心的人才培養(yǎng)體系二、承辦兩次“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”土木工程專業(yè)專家組會議住

3、房和城鄉(xiāng)建設部人事司、教育部高教司分別于2011年3月3日和5月13日在我校召3清華大學、大連理工大學、哈爾濱工業(yè)大學、華南理工大學、浙江大學、北京交大、西南交大、南京工業(yè)大學、福州大學、同濟大學、東南大學、湖南大學、華中科技大學、上海交大、中南大學、合肥工業(yè)大學、鄭州大學、西安建筑科技大學、南昌大學等19所學校向專家組匯報了本校土木工程專業(yè)“卓越計劃”的培養(yǎng)方案和實施方案。專家組成員和各校代表就對“卓越計劃”的認識和理解、土木工程專業(yè)

4、“卓越計劃”實施原則、工作方案、專業(yè)標準制定、相關政策支持以及實施過程中存在的問題等進行了熱烈討論。會議結束前，侯永峰博士對目前我國工程教育的現(xiàn)狀和問題進行了分析，強調“卓越計劃”試點學校要特別重視知識能力大綱的細化，鼓勵學校對公共課程的改革以增加這些課程的有效性，他還介紹了有關部委目前正在制定的校企合作鼓勵性政策的情況。何志方處長強調，試點學校要根據(jù)企業(yè)專家的意見進一步重構課程體系，在試點時要選擇高水平的優(yōu)秀企業(yè)，他還介紹了住房城鄉(xiāng)建

5、設部在加強政策指導和政策創(chuàng)新方面的思考。專家組組長李國強教授對下一步的工作進行了布置。會議在以下方面形成了共識：1土木工程專業(yè)實施“卓越計劃”是為了改革和創(chuàng)新工程教育人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)立高校與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機制，著力提高學生服務國家和人民的社會責任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力。土木工程專業(yè)培養(yǎng)的人才要有強烈的質量、工期、安全、環(huán)境和成本意識，要有很好的團隊協(xié)作精神和寬闊的視野。土木工程專業(yè)“卓越計劃”要立足于培

6、養(yǎng)具有基礎扎實、勇于創(chuàng)新、具有團隊協(xié)作精神和強烈的社會責任感的畢業(yè)生。219所學校的試點方案，繼續(xù)了我國工程教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，借鑒了先進國家的成功經(jīng)驗，以行業(yè)企業(yè)需求為導向，以工程實際為背景，以工程技術為主線，凝煉人才培養(yǎng)目標，調整現(xiàn)有課程體系，深化校企合作人才培養(yǎng)模式改革，加強實踐性教學環(huán)節(jié)建設，培養(yǎng)方案整體上目標明確，措施得當，保障有力。3“卓越計劃”實施中，要處理好專業(yè)規(guī)范、專業(yè)教育評估標準和“卓越計劃”專業(yè)標準的關系。專業(yè)規(guī)范是土

7、木工程專業(yè)最低的指導性標準，評估標準是從注冊工程師角度衡量專業(yè)教育質量的標準，專業(yè)標準是實施“卓越計劃”的專業(yè)指導性文件，三者的對象不同，又有一定的內(nèi)在聯(lián)系。為提高試點工作質量，目前宜在已通過土木工程專業(yè)評估的院校內(nèi)組織實施。4現(xiàn)階段土木工程專業(yè)“卓越計劃”的試點宜在本科和碩士研究生層次進行，待條件成熟時再研究是否擴大到博士培養(yǎng)階段。地方高校宜以本科層次為主、重點高校宜以碩士層次為主實施“卓越計劃”。在實施過程中，高校要做到辦學理念、辦

8、學模式、教學方法和考核目標的“四個轉變”；高校首先要把“卓越計劃”的實施方案研究透、規(guī)劃好，根據(jù)行業(yè)企業(yè)需求制定好方案的每一個環(huán)節(jié)，特別是企業(yè)教學環(huán)節(jié)。5專業(yè)標準的制定要遵循“宜粗不宜細”的原則，為不同類型的學校留出空間以便體現(xiàn)各校的特色。要探索加強實踐能力的有效途徑、探索評價學生工程能力的可行方法；要注意不要從一個極端走到另一個極端，要堅持培養(yǎng)學生扎實的基礎和專業(yè)基礎知識；要按照寬口徑的原則制定專業(yè)標準。6會議決定由李國強教授負責“卓