南京工業(yè)大學(xué)卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃2011年上半年工作

1、1南京工業(yè)大學(xué)卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃2011年上半年工作進(jìn)展報(bào)告201108052011年上半年，我?！白吭焦こ處熃逃囵B(yǎng)計(jì)劃”在“國(guó)家高等教育綜合改革江蘇試驗(yàn)區(qū)”試點(diǎn)項(xiàng)目框架下穩(wěn)步推進(jìn)，在人才培養(yǎng)體系構(gòu)建、卓越計(jì)劃成果交流、試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域拓展、專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案完善與優(yōu)化、國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心建設(shè)以及校企聯(lián)合教學(xué)與畢業(yè)環(huán)節(jié)實(shí)施等方面取得了如下進(jìn)展。一、形成以卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃為核心的人才培養(yǎng)體系結(jié)合“十二五”改革和發(fā)展規(guī)劃綱要制定，學(xué)校

2、進(jìn)一步明確，依托教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃，全面實(shí)施高等工程教育，以校企合作培養(yǎng)為手段，以回歸工程實(shí)踐為重點(diǎn)，以培育“高工教授”師資為突破口，以工程實(shí)訓(xùn)中心、學(xué)科型企業(yè)為平臺(tái)，著力提高學(xué)生的工程意識(shí)、工程素質(zhì)和工程實(shí)踐能力。利用國(guó)家大學(xué)科技園平臺(tái)，推進(jìn)創(chuàng)新實(shí)踐和創(chuàng)業(yè)教育，促進(jìn)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)?？蒲薪虒W(xué)科研教學(xué)科研教學(xué)并舉并舉并舉以卓越工程師培養(yǎng)為核心的人才培養(yǎng)體系二、承辦兩次“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”土木工程專(zhuān)業(yè)專(zhuān)家組會(huì)議住

3、房和城鄉(xiāng)建設(shè)部人事司、教育部高教司分別于2011年3月3日和5月13日在我校召3清華大學(xué)、大連理工大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、華南理工大學(xué)、浙江大學(xué)、北京交大、西南交大、南京工業(yè)大學(xué)、福州大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、東南大學(xué)、湖南大學(xué)、華中科技大學(xué)、上海交大、中南大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、鄭州大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)、南昌大學(xué)等19所學(xué)校向?qū)＜医M匯報(bào)了本校土木工程專(zhuān)業(yè)“卓越計(jì)劃”的培養(yǎng)方案和實(shí)施方案。專(zhuān)家組成員和各校代表就對(duì)“卓越計(jì)劃”的認(rèn)識(shí)和理解、土木工程專(zhuān)業(yè)

4、“卓越計(jì)劃”實(shí)施原則、工作方案、專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定、相關(guān)政策支持以及實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題等進(jìn)行了熱烈討論。會(huì)議結(jié)束前，侯永峰博士對(duì)目前我國(guó)工程教育的現(xiàn)狀和問(wèn)題進(jìn)行了分析，強(qiáng)調(diào)“卓越計(jì)劃”試點(diǎn)學(xué)校要特別重視知識(shí)能力大綱的細(xì)化，鼓勵(lì)學(xué)校對(duì)公共課程的改革以增加這些課程的有效性，他還介紹了有關(guān)部委目前正在制定的校企合作鼓勵(lì)性政策的情況。何志方處長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，試點(diǎn)學(xué)校要根據(jù)企業(yè)專(zhuān)家的意見(jiàn)進(jìn)一步重構(gòu)課程體系，在試點(diǎn)時(shí)要選擇高水平的優(yōu)秀企業(yè)，他還介紹了住房城鄉(xiāng)建

5、設(shè)部在加強(qiáng)政策指導(dǎo)和政策創(chuàng)新方面的思考。專(zhuān)家組組長(zhǎng)李國(guó)強(qiáng)教授對(duì)下一步的工作進(jìn)行了布置。會(huì)議在以下方面形成了共識(shí)：1土木工程專(zhuān)業(yè)實(shí)施“卓越計(jì)劃”是為了改革和創(chuàng)新工程教育人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)立高校與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機(jī)制，著力提高學(xué)生服務(wù)國(guó)家和人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。土木工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的人才要有強(qiáng)烈的質(zhì)量、工期、安全、環(huán)境和成本意識(shí)，要有很好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和寬闊的視野。土木工程專(zhuān)業(yè)“卓越計(jì)劃”要立足于培

6、養(yǎng)具有基礎(chǔ)扎實(shí)、勇于創(chuàng)新、具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感的畢業(yè)生。219所學(xué)校的試點(diǎn)方案，繼續(xù)了我國(guó)工程教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，借鑒了先進(jìn)國(guó)家的成功經(jīng)驗(yàn)，以行業(yè)企業(yè)需求為導(dǎo)向，以工程實(shí)際為背景，以工程技術(shù)為主線(xiàn)，凝煉人才培養(yǎng)目標(biāo)，調(diào)整現(xiàn)有課程體系，深化校企合作人才培養(yǎng)模式改革，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)建設(shè)，培養(yǎng)方案整體上目標(biāo)明確，措施得當(dāng)，保障有力。3“卓越計(jì)劃”實(shí)施中，要處理好專(zhuān)業(yè)規(guī)范、專(zhuān)業(yè)教育評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和“卓越計(jì)劃”專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系。專(zhuān)業(yè)規(guī)范是土

7、木工程專(zhuān)業(yè)最低的指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)是從注冊(cè)工程師角度衡量專(zhuān)業(yè)教育質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是實(shí)施“卓越計(jì)劃”的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)性文件，三者的對(duì)象不同，又有一定的內(nèi)在聯(lián)系。為提高試點(diǎn)工作質(zhì)量，目前宜在已通過(guò)土木工程專(zhuān)業(yè)評(píng)估的院校內(nèi)組織實(shí)施。4現(xiàn)階段土木工程專(zhuān)業(yè)“卓越計(jì)劃”的試點(diǎn)宜在本科和碩士研究生層次進(jìn)行，待條件成熟時(shí)再研究是否擴(kuò)大到博士培養(yǎng)階段。地方高校宜以本科層次為主、重點(diǎn)高校宜以碩士層次為主實(shí)施“卓越計(jì)劃”。在實(shí)施過(guò)程中，高校要做到辦學(xué)理念、辦

8、學(xué)模式、教學(xué)方法和考核目標(biāo)的“四個(gè)轉(zhuǎn)變”；高校首先要把“卓越計(jì)劃”的實(shí)施方案研究透、規(guī)劃好，根據(jù)行業(yè)企業(yè)需求制定好方案的每一個(gè)環(huán)節(jié)，特別是企業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)。5專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制定要遵循“宜粗不宜細(xì)”的原則，為不同類(lèi)型的學(xué)校留出空間以便體現(xiàn)各校的特色。要探索加強(qiáng)實(shí)踐能力的有效途徑、探索評(píng)價(jià)學(xué)生工程能力的可行方法；要注意不要從一個(gè)極端走到另一個(gè)極端，要堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)；要按照寬口徑的原則制定專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。6會(huì)議決定由李國(guó)強(qiáng)教授負(fù)責(zé)“卓