實(shí)驗(yàn)十二 立體異構(gòu)模型作業(yè)（有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)第十二課時教學(xué)

1、實(shí)驗(yàn)十二立體異構(gòu)模型作業(yè)（有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)第十二課時教學(xué)簡案）授課班級：醫(yī)學(xué)部各專業(yè)授課時間：見課表安排授課地點(diǎn)：7011245等授課教材：虞虹薛明強(qiáng)主編《基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》授課學(xué)分：三分授課教師：見課表安排【教學(xué)課題】實(shí)驗(yàn)十二立體異構(gòu)模型作業(yè)（有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)第十二課時）【教學(xué)目標(biāo)】了解有機(jī)物分子的立體形象及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，認(rèn)識有機(jī)物異構(gòu)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，比較順反異構(gòu)體及對映異構(gòu)體的各自差異?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解立體形象及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，比較順反及對映異構(gòu)體的各自

2、差異和產(chǎn)生原因【教學(xué)難點(diǎn)】比較順反及對映異構(gòu)體的各自差異和產(chǎn)生原因【教學(xué)方法】講述、示范、討論相結(jié)合【教學(xué)過程】【引言】有機(jī)物分子骨架由碳原子組成，而碳原子在周期表中所處的位置決定了有機(jī)物在結(jié)構(gòu)和性質(zhì)上具有某些特點(diǎn)，其中之一就是大多數(shù)有機(jī)物具有同分異構(gòu)現(xiàn)象。本次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行立體異構(gòu)模型的搭建，以加強(qiáng)對同分異構(gòu)現(xiàn)象的理解?！局v述】實(shí)驗(yàn)十二立體異構(gòu)模型作業(yè)（有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)第十二課時）一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模裕娊虒W(xué)目標(biāo)）二、實(shí)驗(yàn)原理當(dāng)有機(jī)物分子中原子或原

3、子團(tuán)互相連接的次序和方式不同時可產(chǎn)生構(gòu)造異構(gòu)，它包括碳鏈異構(gòu)，位置異構(gòu)，官能團(tuán)異構(gòu)和互變異構(gòu)等。當(dāng)構(gòu)造相同的有機(jī)物分子中原子或原子團(tuán)在空間排列方式不同時又可產(chǎn)生立體異構(gòu)，它包括順反異構(gòu)，對映異構(gòu)和構(gòu)象異構(gòu)。不同的異構(gòu)體其理化性質(zhì)和生理活性都有所差異。三、實(shí)驗(yàn)步驟（略，參見課本相關(guān)內(nèi)容）四、注意事項(xiàng)1、一根直桿代表σ鍵，兩根彎桿代表π鍵。2、搭建完成模型后要比較異構(gòu)體的產(chǎn)生原因及其各自的性質(zhì)差異?！狙菔尽?、4－二羥基環(huán)己烷模型、2，3戊