家庭社會法治教案

1、沙坪中學2015—2016學年第1學期九年級家庭.社會.法治教案編寫：韓燕116第一單元第一單元共建美好和諧校園共建美好和諧校園第一課時：珍惜師生情誼第一課時：珍惜師生情誼教學目標教學目標1知識目標。情感、態(tài)度、價值觀目標：通過學習，進一步樹立尊師觀念，了解老師的工作特點，正確對待老師的表揚與批評，學會科學的處理與老師的關系，積極主動的與老師溝通，提高師生交往的能力與水平，使學生形成健康的人格。2能力目標；積極與老師進行交流溝通，增進師

2、生情感，增強正確處理師生矛盾的能力。3知識目標：通過讓學生自主討論、現(xiàn)場采訪，培養(yǎng)學生自主學習與實踐的能力。在此過程中，讓學生了解老師的工作特點，認識教師工作的辛勞，自學增進師生情誼，養(yǎng)成熱愛老師、尊敬老師的習慣。[教學重點教學重點]：新型的師生關系[教學難點教學難點]：如何與老師交流與溝通，化解與老師的矛盾與沖突[教學策略教學策略]：教學方法：教學過程是教師與學生雙向互動的過程，是師生共同成長的過程。為此，我采用以下教學方法：1談話法

3、：課堂氣氛輕松活躍是學生參與課堂教學的前提條件和理想狀態(tài)，為此，在課堂教學過程中，采用談話的形式，與學生進行平等對話，達到真誠交流與溝通的目的。2課堂作業(yè)法：上課之前先準備一份課堂作業(yè)表，設置一些與師生關系有關的題目，讓學生在課堂中完成，以此激發(fā)學生的學習興趣。[教學過程教學過程]謎語導入：他是誰？有人說，他們是辛勤的園丁，不辭勞苦，鋤草施肥，爭得桃李滿園，百花吐艷；有人說，他們是無名的小草，不慕虛榮，淡泊名利，換得生機勃勃，春意盎然；

4、有人說，他們是燃燒的蠟燭，不惜生命，無怨無悔，獻出絲絲暖流，一片光明；有人說，他們是靈魂的工程師，春風化雨，雕木琢玉，為社會放飛希望，培植棟梁。生：老師活動一：師：對，是老師！在人生道路上，對我們影響最大的，除了父母，還有陪伴我們成長的老師，老師是一個讓人充滿敬意的稱呼。同學們，我們從幼兒園開始，就天天和老師打交道。那有同學愿意分享一下對自己印象比較深刻的老師的故事嗎？生：自由發(fā)言活動二：師：剛才聽了同學們這么多的發(fā)言，我也覺得，這么多

5、年，老師帶給了我們太多的回憶與感動，下面，請同學們拿出我們的課堂作業(yè)，讓我們懷著感激的心情，寫下老師教會我或給予我什么。生：自由發(fā)言師：通過我們以上的發(fā)言，我們發(fā)現(xiàn)，老師不僅僅教給我們科學文化知識，他還給了我們智慧、勇氣、力量和信心，還教會了我們做人的道理。因此，老師不僅僅是一個知識傳播者，他還是引路人、保健醫(yī)生、朋友、榜樣。（插入幻燈片）沙坪中學2015—2016學年第1學期九年級家庭.社會.法治教案編寫：韓燕316學生：回答下列問題

6、：1、幫楊蘭找一找原因。2、你怎么看待她排解苦惱的做法3、如何解決楊蘭的問題呢？生:小組討論發(fā)言師:的確與小學相比在中學我們和老師的關系發(fā)生了一些變化.因為我們長大了老師對我們的要求也更高了。板書：在學習中，老師更多的要求我們自主自覺的學習，對自己負責在班級活動中，教師讓我們鍛煉自我管理，學習做活動的組織者在思想交流中，老師要求我們自我反省，自我嚴格要求活動六：勾畫出你被老師批評、誤解和表揚時的表情，并說說你是怎么想的？學生自我勾畫，自