四年級上冊道德與法治教案

1、11我們班四歲了第1課時教學目標：1、回憶三年的集體生活，感受自己在集體中的成長與快樂。2、發(fā)現(xiàn)班級中的優(yōu)點以及存在的不足。3、培養(yǎng)學生的主人翁意識，熱愛班集體，愿意為班集體做貢獻。教學重點難點：1、回憶三年的校園生活。2、感受集體生活的樂趣。3、發(fā)現(xiàn)班級的優(yōu)缺點。教學過程：一、導入學習環(huán)節(jié)1：游戲導入教學過程描述：1、同學們，你們了解我們班嗎讓我們玩?zhèn)€游戲名字叫《班級默契度大考驗》。2、出示搶答題。3、小結:看來大家對我們的班級很了解

2、我們每個人都是集體的一員是班級的小主人。學習環(huán)節(jié)2:談話導入教學過程描述：1、同學們，我們在一起學習就已經三年多了，三年多的班級生活給我們留下了許多美好的回憶。2、指名說一說班級給我的印象。3、小結:我們在集體中慢慢地長大。二、活動1:我們一起長大教學過程描述:1、班級是我們成長的天地。出示四張班級照片同學們簡要說說照片背后的故事。(1)剛入學時（一年級）(2)建隊日那天（一年級）(3)運動會上（二年級）(4)春游時（三年級）2、看到這

3、些照片你發(fā)現(xiàn)了什么33、通過知識窗，了解不同顏色代表的含義，為班徽設計奠定基礎..4、利用視頻，欣賞優(yōu)秀的班徽設計，激發(fā)學生創(chuàng)作靈感與熱情。5、小組活動，設計班徽。教學重難點難點：基于對班級問題的分析，通過小組合作找到行之有效的解決方法。重點：在給班級出出“金點子”的過程中，感受到自己對班級的責任感，進一步增強對班級的熱愛之情。教學過程一、導入導入內容1:談話導入教學過程描述：1、我的煩惱。（班級中的不和諧現(xiàn)象讓一個同學很煩惱給雜志社的

4、知心姐姐寫一封信）2、交流:信中的學生苦惱的原因。3、點評過渡導入課題。導入內容2:創(chuàng)作導入教學過程描述：1、視頻:(類似于質量監(jiān)督員檢測物件的質量保證物件的質量)2、交流:視頻中的人為什么還要對每一個物件精心地檢測找出問題3、點評過渡導入課題。二、教學活動學習環(huán)節(jié)1:我的金點子教學過程描述：1、出示學習單“我給班級開處方”2、出示小組活動的要求指名讀。3、小組合作引導學生根據學習單，找出班級中不足的某一點分析成因可能帶來的影響、解決措