師德師風先進事跡材料

1、師德師風先進個人事跡材料師德師風先進個人事跡材料有人說：“教師的職業(yè)是太陽底下最神圣、最偉大的職業(yè)?！睅е啻旱臒o限激情，滿懷著對教育事業(yè)的真誠，我踏入了教育事業(yè)這片熱土，成為一名光榮的人民教師。自參加工作以來，勤懇踏實愛崗敬業(yè)，孜孜不倦努力鉆研，任勞任怨無私無悔。時刻嚴格要求自己，把愛心灑在學生柔嫩的心田，把團結融在教師隊伍的行列，把奉獻留在學校的每個角落，得到了上級領導和廣大教師的一致認可。用自己的實際行動，在平凡的崗位上揮灑著辛勤

2、的汗水；描繪著無悔的年華；詮釋著奉獻的精神。一、錘煉思想，提高境界作為一名教師，我深知學習是終身大事。只有不斷學習，才能在思想上與時俱進，在業(yè)務上強人一籌，才能做一名合格的人民教師。我一貫認真學習馬列主義毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀。在大是大非面前，立場堅定，旗幟鮮明，忠于黨的教育事業(yè)。平時注意學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。無論在任何崗位上，都以高度的責任心

3、和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，志存高遠，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。二、高標準嚴格要求自己不斷加強師德建設，掌握精湛的師藝教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更重要的是育人。育上的潛能，鼓勵孩子去不斷地自主探索，才能使他們的才華得到淋漓盡致的發(fā)揮。平時我對學生嚴而有度，用愛與學生交流，用真誠與學生相處，經(jīng)常對學生們說：“咱們在課堂上是師生，下課后是朋友，如果你們遇到什么疑難問題隨時歡迎大家來咨詢。”針對學生的各

4、種問題，總是熱情而又耐心解答。我也從不歧視任何一個學生，力求公正地善待每一個學生，以自己的真誠、公平、溫和贏得了學生的信任。四、以身作則，培養(yǎng)學生健全人格我除負責教學工作外，還擔任班主任工作。班級工作認真負責，要求學生做到的，自己身先士卒。在教育學生時，我始終把關心、愛護學生作為自己行為的最高準則。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友，關心愛護學生，尊重學生人格，平等公正的對待每位學生，維護學生權益。對于后進生，熱心對待這些學生，本著從不放

5、棄，也絕不能放棄一個的原則，耐心說服，從不訓斥，堅持循循誘導，再加上勤于輔導學生學習，把后進生原先落下的知識補回來，幫助學生克服困難，減除心理障礙，讓他們能夠輕松學習，樂于學習，學習成績自然就提高。有的學生的學習信心不足，學習中遇到的困難也不敢問。積極找每個學生談心，幫助他們解決困難，消除障礙。讓他們無后顧之憂，把精力全都用到學習上，并和他們建立濃厚的師生友誼。學校多數(shù)學生的父母在外務工，很少能顧及子女的學習和生活情況。為了對留守學生的