市級師德標兵先進事跡材料

1、1永走教育朝圣路永走教育朝圣路愿做兒童點燈人愿做兒童點燈人我是一名普普通通的人民教師，今年55歲，自1978年步入教育之門，34年來，始終以“道雖通不行不至，事雖小不為不成”為人生信條，以一顆真誠而善良的心，從每件小事做起，從點點滴滴做起，用心做事業(yè)，用愛做教育，用青春和生命譜寫出一曲曲動人的篇章，受到了領(lǐng)導、同行、學生以及家長的一致好評，多次被授予“郭里鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”、“鄒城市師德標兵”、“鄒城市優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。身殘志堅，竭力奉獻

2、，生命在三尺講臺上綻放光彩。身殘志堅，竭力奉獻，生命在三尺講臺上綻放光彩。雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。78年的我，正值青春韶華之年，響應(yīng)教育部門的號召加入了教師隊伍的行列，由于我工作認真負責，教學成績突出，90年受教辦委托負責學校的業(yè)務(wù)工作，肩上的擔子重了許多，但我沒辜負領(lǐng)導對我的期望，勤勤懇懇，任勞任怨，為使教

3、學工作和業(yè)務(wù)工作兩不誤，經(jīng)常加班至深夜，甚至周末也加班整理檔案、寫教學紀實。95年6月的一天，我像往常一樣走上講臺開始授課，突然感到胸口發(fā)悶，呼吸困難，且越發(fā)嚴重，甚至站立都有些困難，便抽出時間去醫(yī)院做了個檢查，最后被確診為風濕性心臟病，已到了較為嚴重的程度，當時我滿腦子想的卻是馬上就要畢業(yè)考試了，學生們可3我強忍著心酸告訴他們，我是需要錢，但學生更需要精神食糧和鼓勵，看到學生領(lǐng)到獎品歡天喜地的樣子，我覺得比什么都值。夏天到了，教室里面

4、沒有風扇，通常一節(jié)課下來孩子們熱得滿頭大汗，學習效率也不高，我便利用課余時間給他們洗頭洗臉，給頭發(fā)長的學生理發(fā)，用臉盆端來一盆盆涼水供學生消暑，學生家長聞訊都對我贊嘆不已。到了冬天，教室里冷如冰窖，一些學生的手凍得發(fā)青，我看在眼里疼在心上，便把家里劈好的木材和玉米芯拉到學校，每天早早來到教室給學生生爐取暖，去年冬天，由于教室一扇窗戶關(guān)閉不嚴，在教室就能感覺到颼颼涼風，體質(zhì)本就不好的我冒著寒風花了二十多分鐘終于把窗戶修好，卻在講課的時候暈

5、倒在了講臺上。學生王明昊家庭條件較差，父母無奈都外出打工，小明昊思念媽媽，精神不振，上課經(jīng)常走神，還時常偷偷掉眼淚，學習成績直線下降，我仔細了解了他的情況，給他買了學習用品和點心，每天放學后送他回家，并時常安慰、鼓勵他，經(jīng)過一段時間地努力，小明昊臉上的笑容漸漸多了，學習成績也慢慢提上來了。一次放學送他回家，明昊奶奶激動地握著我的手，說張老師真是比孩子的父母都關(guān)心明昊，孩子交給你，我們一百個放心。傳道授業(yè)，終身學習，傾我所有只為桃李芬芳。