秒的認(rèn)識教案2

1、秒的認(rèn)識秒的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：讓學(xué)生在認(rèn)識時分的基礎(chǔ)上，認(rèn)識時間單位秒。知道秒針的特征，初步建立1秒的概念，知道1分＝60秒。2.能力目標(biāo)：經(jīng)歷聯(lián)系實際生活解決簡單問題的過程，初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、交流、合作探究能力，并有效地促進個性思維的發(fā)展。3.情感目標(biāo)：讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生積極、愉悅的數(shù)學(xué)情感并適時進行愛惜時間的教育。教學(xué)重點：教學(xué)重點：豐富多彩的體驗活動，讓學(xué)生從各個不同的層面來感受秒。教

2、學(xué)難點：教學(xué)難點：探索1分＝60秒的過程以及學(xué)生對秒的感知的程度。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，初步感受秒一、創(chuàng)設(shè)情境，初步感受秒師：同學(xué)們，在我們中國，有一個最傳統(tǒng)、最重要的節(jié)日，每到這個節(jié)日你們都會得到壓歲錢，這是什么節(jié)日？（春節(jié)）看過春節(jié)聯(lián)歡晚會嗎？咱們再回到現(xiàn)場看看，新年的鐘聲馬上就要敲響了，開始倒計時了，一起來?。◣熒黄鸬褂嫊r）師：過年真好！我們又一次聽到了新年的鐘聲。誰知道，剛才咱們倒數(shù)的5、4……用的是什么時間單位？

3、（秒）師：我們以前學(xué)過的時間單位有……（時、分），要計量很短的時間，就要用到比分更小的單位——秒。今天我們就來認(rèn)識這個新朋友（板書課題：秒的認(rèn)識）師：聽，說著說著，秒的腳步聲就來了，讓我們合著秒的節(jié)拍，讓我們拍手歡迎它（生一起拍手），讓我們跺跺腳歡迎它（生一起跺腳）讓我們數(shù)數(shù)歡迎它劉翔真的太了不起了。如果他慢上一丁點兒，獲得金牌的人還會是他嗎？因此，1秒，對他來說對于我們來說，至關(guān)重要，我們要分秒必爭、爭分奪秒。（設(shè)計意圖：通過觀看課件

4、演示，直觀地認(rèn)識、體驗1秒。舉例1秒之內(nèi)能做的事情，使學(xué)生建立起1秒的時間觀念。通過觀看資料，感受1秒的價值，借以培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的良好習(xí)慣）4.認(rèn)識幾秒師：剛才，咱們知道了秒針走一小格就是1秒，仔細看，這一次秒針是怎么走的？走了幾秒？（課件演示秒針從12走到1）師：說得真清楚。接著看（課件演示秒針從1走到5）你知道秒針又走了多少秒嗎？你怎么知道的？師：真棒！再來看一看（課件演示，秒針從5走到7再過2小格），秒針又走了幾秒？仔細觀察一下

5、，想一想，同桌互相小聲說一說。（同桌互相說一說）指明回答。師：如果秒針走一圈會是多少秒？你怎么想的？（師隨著生的回答，板書：60秒。）（設(shè)計意圖：從認(rèn)識秒針走1大格是幾秒——認(rèn)識秒針走4大格是幾秒——認(rèn)識秒針走2大格又2小格是幾秒——不看課件，說說秒針從9走到12是幾秒——認(rèn)識秒針走1圈是幾秒，教學(xué)上循序漸進，層層深入，由具體到抽象，引導(dǎo)學(xué)生掌握好這部分知識）5.探究秒與分的關(guān)系師：又細又長的秒針跑一圈，分針動沒動呢？分針會怎么走呢？請