組合學(xué)案1

1、1.3組合（合（3）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)能用組合數(shù)知識(shí)處理一些帶簡(jiǎn)單限制條件的實(shí)際應(yīng)用題提高分析問(wèn)題能力.學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：帶限制條件的應(yīng)用題的處理.二、課前自學(xué)1解答并判斷下列問(wèn)題哪個(gè)是排列問(wèn)題，哪個(gè)是組合問(wèn)題：⑴從4個(gè)風(fēng)景點(diǎn)中選出2個(gè)安排游覽，有多少種不同的方法？⑵從4個(gè)風(fēng)景點(diǎn)中選出2個(gè)，并確定這2個(gè)風(fēng)景點(diǎn)的游覽順序，有多少種不同的方法？2.從位候選人中選出人容分別擔(dān)任班長(zhǎng)和團(tuán)支部書(shū)記，有62種不同的選法；3從位同學(xué)中選出人去參加座談會(huì)，有種不

2、同的選法；624.從這個(gè)數(shù)中選出2個(gè)不同的數(shù)，使這兩個(gè)數(shù)的和為偶12320?20數(shù)，有多少種不同選法例3.將10個(gè)學(xué)生按下列方法分組各有多少種不同的分法(1)分成三組每組分別有2人3人5人(2)分成兩組每組5人(3)分成三組每組分別有3人3人4人.例46本不同的書(shū)，按下列要求各有多少種不同的分法：⑴分給甲、乙、丙三人，每人2本；⑵分為三份，每份2本；⑶分為三份，一份1本，一份2本，一份3本；⑷分給甲、乙、丙三人，一人1本，一人2本，一人