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文檔簡介
1、《春》學案學案【學習目標學習目標】1、有感情地朗讀課文，感知課文內(nèi)容，把握作者的感情。2、體會擬人、比喻等修辭手法在寫景中的作用，品味優(yōu)美的語言。3、培養(yǎng)學生熱愛大自然，發(fā)現(xiàn)大自然美的能力。【學習重點學習重點】本文寓情于景，情景交融的寫作手法?！緦W習難點學習難點】作者抓住事物特征描寫景物的方法。【知識鏈接知識鏈接】1、走近作者朱自清，(1898—1948)原名自華，號秋實，后改名自清，字佩弦。原籍浙江紹興，生于江蘇東海，后隨祖父、父親定
2、居揚州。幼年在私塾讀書，受中國傳統(tǒng)文化的熏陶。他是“五四”愛國運動的參加者，受五四浪潮的影響走上文學道路。朱自清有著作7種，共約190萬字，包括詩歌、散文、文藝評論、學術(shù)研究等。《春》、《背影》、《荷塘月色》都是膾炙人口的名篇。北京解放前夕，患胃病辭世。2、相關(guān)資料本文大致寫于在1928年到1937年之間。1929年10月，朱自清送夫人武鐘謙回揚州養(yǎng)病，同年11月26日，武鐘謙去世，葬于念四橋祖塋，③“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的
3、手撫摸著你。（）【合作探究】5、朗讀課文，思索作者對全文是如何按照盼春繪春贊春構(gòu)思的，在繪春中重點描繪那些圖畫？6、學生再讀課文，把自己喜歡的詞語畫出來，并寫出喜歡的理由。例如：春草圖的描寫喜歡的詞語：⑴嫩嫩的、綠綠的、⑵偷俞地、鉆等中.考.資.源.網(wǎng)理由：⑴寫出了春草嫩綠的特點。⑵寫出小草破土而出擠勁，寫出不經(jīng)意間，春草悄然而出的情景和作者驚喜的感覺。這樣使無意識的、無情感的小草似乎有了意識、有了情感。分小組交流，讀自己喜歡的詞和句子
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