財(cái)務(wù)管理說課稿(新)

1、《財(cái)務(wù)管理財(cái)務(wù)管理》說課稿說課稿各位老師大家好：我說的課程是《財(cái)務(wù)管理》，下面我從教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù)、課程定位、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容的整體設(shè)計(jì)、教學(xué)方法及措施、教學(xué)保障、課程考核評(píng)價(jià)和教學(xué)展望八個(gè)方面對(duì)本課程進(jìn)行闡述。一、一、教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù)本課程的教學(xué)設(shè)計(jì)基于三點(diǎn)：第一，對(duì)會(huì)計(jì)崗位設(shè)置的分析及《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》中的工作要求。第二，依據(jù)對(duì)該課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。以往，傳統(tǒng)教學(xué)模式是：課堂講授→作業(yè)→考試。通過幾年的

2、教學(xué)總結(jié)和教改實(shí)踐，現(xiàn)在在該課程中實(shí)施教學(xué)做合一的教學(xué)方法。第三，依據(jù)財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案，實(shí)施課程學(xué)習(xí)的理實(shí)同步，實(shí)踐教學(xué)的虛實(shí)并舉。二、課程定位二、課程定位按照財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案，財(cái)務(wù)管理是安排在第五學(xué)期開設(shè)的專業(yè)核心課程。在對(duì)會(huì)計(jì)工作崗位分析的基礎(chǔ)上，可以知道財(cái)務(wù)管理崗位需要掌握投資決策、籌資渠道及方式的決策決策、編制財(cái)務(wù)預(yù)算和計(jì)算分析財(cái)務(wù)指標(biāo)等技能。財(cái)務(wù)管理這門課程為這些技能的獲取提供了專業(yè)知識(shí)的保障。我院堅(jiān)持以服務(wù)為

3、宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為核心，產(chǎn)學(xué)研一體化的辦學(xué)模式。在這個(gè)辦學(xué)特色指引下，財(cái)務(wù)管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)德、智、體諸方面全面發(fā)展，能在各類工商企業(yè)及會(huì)計(jì)師事務(wù)所、稅務(wù)師事務(wù)所從事財(cái)會(huì)、理財(cái)及相關(guān)工作的高素質(zhì)技能型專門人才。而本課程為學(xué)生搭建了財(cái)務(wù)管理整體工作的體系框架。在此之前學(xué)生完成了《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》《成本會(huì)計(jì)》《會(huì)計(jì)電算化》等課程的學(xué)習(xí)。這為本課程的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。該課程的知識(shí)使學(xué)生全面系統(tǒng)地了解財(cái)務(wù)管理的基本

4、理論和基本方法，具備財(cái)務(wù)管理運(yùn)作的能力。三、課程教學(xué)目標(biāo)三、課程教學(xué)目標(biāo)策。第四章至第九章分別介紹了企業(yè)主要財(cái)務(wù)活動(dòng)的管理決策，所以將這幾章確定為重點(diǎn)。本課程的難點(diǎn)是財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的把握和對(duì)資金時(shí)間價(jià)值和風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值兩個(gè)觀念的認(rèn)識(shí)。難點(diǎn)確定的依據(jù)是財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的確定要與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、宏觀經(jīng)濟(jì)政策及企業(yè)所處的特定發(fā)展階段相結(jié)合，沒有一個(gè)放之四海而皆準(zhǔn)的財(cái)務(wù)管理目標(biāo)；而資金時(shí)間價(jià)值和風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值兩個(gè)觀點(diǎn)較抽象，學(xué)生以前所學(xué)的課程沒有這方面的基礎(chǔ)知識(shí)，

5、故不容易理解和接受。下面，我以該第九章“收益分配管理”為例談?wù)劷虒W(xué)程序的設(shè)計(jì)：本次課的授課對(duì)象是具備一定的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)和會(huì)計(jì)核算能力的財(cái)務(wù)管理專業(yè)三年級(jí)學(xué)生。通過這次課的講授要使學(xué)生掌握收益分配的原則、影響收益分配的因素、常見的四種股利政策，能運(yùn)用收益分配知識(shí)，協(xié)助公司管理層選擇股利政策，制定收益分配方案。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)工作；學(xué)會(huì)合作，具有良好的團(tuán)隊(duì)精神、正確的職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)的重點(diǎn)是制定收益分配方案，難點(diǎn)是影響收益分配的因素

6、分析。具體的教學(xué)過程分為七個(gè)環(huán)節(jié)：第一個(gè)環(huán)節(jié)是用三分鐘時(shí)間復(fù)習(xí)提問，使學(xué)生復(fù)習(xí)提問，使學(xué)生鞏固舊知識(shí)，為講授新知識(shí)做好鋪墊。主要采取隨機(jī)提問的方式進(jìn)行。第二個(gè)環(huán)節(jié)是用五分鐘時(shí)間導(dǎo)入新課，創(chuàng)導(dǎo)入新課，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生求知欲望，主要采取課件演示、提問引導(dǎo)的方式進(jìn)行。第三個(gè)環(huán)節(jié)是用兩分鐘時(shí)間確定教學(xué)教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，確定教學(xué)教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，使學(xué)生清楚本次課的學(xué)習(xí)任務(wù)。第四個(gè)環(huán)節(jié)是用30分鐘時(shí)間講授新課，講授新課，使學(xué)生掌握基本專業(yè)知識(shí)。第

7、五個(gè)環(huán)節(jié)是用30分鐘時(shí)間進(jìn)行項(xiàng)目訓(xùn)練，項(xiàng)目訓(xùn)練，使學(xué)生加深對(duì)基本知識(shí)的理解。運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、啟發(fā)誘導(dǎo)等教學(xué)方法。第六個(gè)環(huán)節(jié)是用6分鐘時(shí)間進(jìn)行項(xiàng)目訓(xùn)練總結(jié)，項(xiàng)目訓(xùn)練總結(jié)，指出學(xué)生實(shí)訓(xùn)過程中的錯(cuò)誤并更正。最后用4分鐘時(shí)間納本次課程重要知識(shí)點(diǎn)，布置課后作業(yè)。五、教學(xué)方法及措施五、教學(xué)方法及措施我從學(xué)情分析、教學(xué)方法和具體措施三個(gè)方面談。目前，我們的學(xué)生已經(jīng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)核算的相關(guān)知識(shí)，有一定的理論基礎(chǔ)但實(shí)訓(xùn)知識(shí)少；上課過程中關(guān)注教師講課的多，能