意大利開放式小學校校園空間構成初探.pdf

1、隨著社會的日益發(fā)展，基礎教育得到越來越多的關注。在新的時代背景以及教育形勢之下，我國的教育觀念、教育制度、教育內容和方式等方面是相對落后的。隨著時代的進步和我國基礎教育改革的進一步深化，原來封閉、單一的教學形式將因為多樣、開放的教育觀念產生巨大的變化，開放式小學校的出現(xiàn)將不可避免。校園建筑與教學成果在一定程度上是相互影響的，因此，開放式小學校的出現(xiàn)也對校園建筑空間形態(tài)提出了更高的要求。在現(xiàn)有小學校的基礎上，開放式小學校如何開放、空間怎樣

2、優(yōu)化將是新的研究熱點。意大利作為發(fā)達國家，在開放式小學校方面的探索取得了良好的成就。在與社區(qū)的關系方面，意大利的學校正逐步變成一個開放的結構，促進人與人之間的交流，作為社區(qū)的一部分積極參與到社區(qū)生活中，其小學校建筑設計經過近年來的不斷改革探索，也已形成一套較為成熟的體系。在這些方面，意大利積累了相關的一些成熟經驗和理論，對我國現(xiàn)階段的基礎教育改革有著重要的借鑒意義。
　　本文基于對意大利小學校的發(fā)展現(xiàn)狀進行調研和分析，通過文獻閱讀