第五、六章常見的光學(xué)儀器復(fù)習(xí)課件北師大版

1、復(fù) 習(xí),第六章常見的光學(xué)儀器應(yīng)用,·教育科學(xué)版,考點(diǎn)聚焦,考點(diǎn)1　光的傳播,1．能夠發(fā)光的物體叫做________。2．光的直線傳播(1)光在____________介質(zhì)中沿直線傳播。(2)例子：影子、日(月)食、小孔成像等。(3)應(yīng)用：A.激光準(zhǔn)直；B.站隊(duì)成直線；C.射擊時(shí)利用“三點(diǎn)一線”進(jìn)行瞄準(zhǔn)；D.木工檢測木料的表面是否平滑。3．光線與光速(1)用來表示光的傳播路徑和方向的直線叫做________。

2、,光源,同種均勻,光線,·教育科學(xué)版,3×108,·教育科學(xué)版,考點(diǎn)2　光的反射,1．光在兩種介質(zhì)的交界面都會發(fā)生________。[點(diǎn)撥] 我們能夠看見不發(fā)光的物體，就是因?yàn)槲矬w反射的光進(jìn)入了我們的眼睛。2．光的反射定律反射光線、入射光線和法線在____________上，反射光線和入射光線分居在________的兩側(cè)，反射角________入射角。(即：三線共面，兩線分居，兩角相等)[說明] ①

3、在反射現(xiàn)象中，光路是________的。②入射角、反射角分別是光線與________的夾角，不是與平面鏡的夾角。,反射,同一平面,法線,等于,可逆,法線,·教育科學(xué)版,3．光的反射包括____反射和____反射。[易錯(cuò)點(diǎn)] ①鏡面反射和漫反射都遵循光的反射定律。②“反射角等于入射角”不能說成“入射角等于反射角”，因?yàn)榉瓷浣鞘请S著入射角的變化而變化，兩角始終相等。,鏡面,漫,·教育科學(xué)版,考點(diǎn)3　平面鏡成像,1．

4、平面鏡的光學(xué)特點(diǎn)：不改變?nèi)肷涔馐男再|(zhì)。[說明] 平面鏡只改變光束的傳播方向，不改變其平行、發(fā)散或會聚的形態(tài)。2．探究“平面鏡成像特點(diǎn)”(1)實(shí)驗(yàn)使用的平面鏡是薄玻璃板，主要是為了透光，便于觀察鏡后的物體。(2)實(shí)驗(yàn)使用的兩根蠟燭應(yīng)當(dāng)完全一樣，目的是為了比較像與物體的________關(guān)系。(3)玻璃板盡量薄一些，防止玻璃板的前后兩表面各成一個(gè)蠟燭的像，不便于觀察、比較；在測量像、物到平面鏡的距離時(shí)要以玻璃板________表面

5、的位置為準(zhǔn)。,大小,前,·教育科學(xué)版,(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)，玻璃板放置要與水平面________。3．平面鏡成像特點(diǎn)(1)平面鏡所成的像是虛像，且與物體________相等。(2)平面鏡所成的像與物體到鏡面的距離________。(3)像、物的對應(yīng)點(diǎn)連線與鏡面________。(即：等大、等距、垂直、虛像),[易錯(cuò)點(diǎn)] 憑人的直覺容易誤認(rèn)為人走近平面鏡時(shí)，人的像變大。實(shí)際上是人與平面鏡的距離變小，像與平面鏡的距離也變小，但像

6、的大小不變。產(chǎn)生錯(cuò)覺的原因是看到的物體大小與觀察者看像的視角有關(guān)，視角越小，看到的物體感覺越小。,垂直,大小,相等,垂直,·教育科學(xué)版,4．平面鏡成像原理簡析(如圖4－1所示),[說明] ①平面鏡對光要發(fā)生反射。②人眼確定物體的位置是根據(jù)光的直線傳播。③虛像：由光的反向延長線形成，不能顯示在光屏上；虛像在鏡后。,·教育科學(xué)版,5．平面鏡成像作圖平面鏡成像原理是光的________定律，平面鏡所成的像與物相對于平

7、面鏡來說是________的，作圖方法與數(shù)學(xué)上作對稱圖形的方法一致。[說明] 因?yàn)榇咕€是輔助線，所成的像是虛像，所以作圖時(shí)垂線和虛像都要用虛線畫。,反射,對稱,·教育科學(xué)版,6．其他面鏡：凹面鏡和凸面鏡。(1)凹面鏡的應(yīng)用①利用凹面鏡對光線的________作用：太陽灶。②利用過焦點(diǎn)的光線經(jīng)反射后成為平行于主軸的平行光：探照燈、手電筒以及各種機(jī)動(dòng)車的前燈。(2)凸面鏡的應(yīng)用利用凸面鏡對光線的________作用：汽

8、車觀后鏡，可以看到更大的范圍。,會聚,發(fā)散,·教育科學(xué)版,2024/3/19,,1．比較影子和像,·教育科學(xué)版,2.光的反射和平面鏡成像,·教育科學(xué)版,歸類示例,?　類型一　光的直線傳播、光的反射在生活中的應(yīng)用,例1　[2011·泰州] 如圖4－2所示的四種情景中，屬于光的直線傳播的是(　　),C,·教育科學(xué)版,[解析] A是屬于光的反射現(xiàn)象；B、D是屬于光的折射現(xiàn)象。影子是光沿直線傳播

9、的過程中碰到不透明的障礙物，在障礙物的背面，光線到不了的區(qū)域，就是影子。,[點(diǎn)評] 本題考查了光的直線傳播及光的反射現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于生活的能力，本類型題目是中考考查的重點(diǎn)。,·教育科學(xué)版,例2　[2011·鞍山] 生活中經(jīng)常提到的“影”，與我們所學(xué)到的光學(xué)知識有關(guān)。例如，水中倒影和立竿見影中的“影”，前者是由______________形成的，后者是由__________________

10、形成的。,[解析] 水中倒影是光在水面處發(fā)生光的反射形成的；立竿見影是由光沿直線傳播形成的。,[點(diǎn)評] 水中倒“影” 的“影”是虛像，立竿見“影”中的“影”才是我們生活中所說的影子，兩者形成原因不同。,光的反射,光沿直線傳播,·教育科學(xué)版,?　類型二　光的反射定律、平面鏡成像特點(diǎn),例3　平面鏡中的“花”的大小取決于(　　)A. 花本身的大小B. 平面鏡的大小C. 花到平面鏡的距離D. 平面鏡放置的高低,A,[解析]

11、平面鏡成像特點(diǎn)是像、物等大，因此“花”的大小取決于花本身的大小。,[點(diǎn)評] 本題是考查平面鏡成像特點(diǎn)：像與物等大，像的大小取決于物體本身的大小。,·教育科學(xué)版,較黑暗,玻璃板較厚,不變,·教育科學(xué)版,[解析] 在較黑暗的地方，蠟燭的像就更明顯；玻璃板較厚，則前后兩個(gè)面反射成兩個(gè)像；像的大小等于物體的大小，所以蠟燭A向玻璃板靠近，像的大小不變。,[點(diǎn)評] 本題考查了利用光的反射及平面鏡成像解決實(shí)際問題的能力，增強(qiáng)了

12、學(xué)生將所學(xué)知識靈活應(yīng)用于生活的能力，本類型題目是考查的重點(diǎn)。,·教育科學(xué)版,?　類型三　有關(guān)光的反射、平面鏡成像的作圖,例5　[2011·濱州] 如圖4－4所示，試畫出光源S發(fā)出的一條光線經(jīng)平面鏡反射后通過A點(diǎn)的光路圖。,[答案]如圖所示,·教育科學(xué)版,[解析] 作發(fā)光點(diǎn)S關(guān)于鏡面的對稱點(diǎn)S′，即為其像。連接確定入射點(diǎn)，即可畫出光路圖。注意標(biāo)明光線的方向。,[點(diǎn)評] 利用光的反射規(guī)律、平面鏡成像規(guī)律作圖是

13、考查的重點(diǎn)，是對知識的實(shí)際應(yīng)用。此類作圖題要確定哪是反射面，利用平面鏡成像規(guī)律找出反射點(diǎn)O，再畫入射光線、反射光線。,·教育科學(xué)版,2024/3/19,,在作眼睛通過平面鏡看見物體的光路圖時(shí)，先利用平面鏡成像的特點(diǎn)作出物體成的像，然后連接像與眼睛，找到反射光線的入射點(diǎn)，再補(bǔ)充完整光路，畫出光的傳播方向。,·教育科學(xué)版,考點(diǎn)聚焦,考點(diǎn)1　光的折射,1．折射現(xiàn)象光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生改變的現(xiàn)象叫做

14、光的________。2．光的折射規(guī)律(如圖5－1所示),折射,·教育科學(xué)版,(1)光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時(shí)，折射光線與入射光線、法線在同一平面上；(2)折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)； (3)折射光線向________方向偏折，折射角________入射角； (4)入射角增大時(shí)，折射角也隨之________； (5)光線垂直入射時(shí)，傳播方向________。 [說明] ①發(fā)生光的折射時(shí)光路是可逆的。②發(fā)生

15、折射時(shí)在空氣中的角總是較大的，即不論空氣中的角是入射角還是折射角，總要比其他介質(zhì)中的角要大一些(垂直入射除外)。,法線,小于,增大,不改變,·教育科學(xué)版,3．應(yīng)用光的折射規(guī)律解釋自然現(xiàn)象(1)透過透明的介質(zhì)看物體時(shí)，我們看到的是由于光的折射所成的物體的虛像；(2)在岸上看水中的魚變淺(如圖5－2所示)、在水中看岸上的樹木變高、看到水中的筷子變彎曲都是光的折射造成的；(3)海市蜃樓、星星眨眼等現(xiàn)象都是由于折射使光的傳播路徑

16、發(fā)生了彎曲。,·教育科學(xué)版,[易錯(cuò)點(diǎn)] 人眼看物體是物體發(fā)出或反射的光射到人的眼里，而不是人眼發(fā)光射到物體上，在解釋光現(xiàn)象，尤其是作圖時(shí)，一定要注意光線的方向。,·教育科學(xué)版,考點(diǎn)2　光的色散、物體的顏色,1．一束白光(太陽光，是復(fù)色光)分解成多種色光的現(xiàn)象，叫光的_______；這些色光排列成的光帶叫________。[說明] ①太陽光可被分散為_________________________________

17、_______________七種顏色的光。②大自然中彩虹、霓、暈等現(xiàn)象也是由光的色散現(xiàn)象形成的。 2．色光的三原色：______________；電視機(jī)屏幕上的各種顏色都可由紅、綠、藍(lán)三種顏色合成。,色散,光譜,紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫　紅、綠、藍(lán),紅、綠、藍(lán),·教育科學(xué)版,3．物體的顏色(1)透明物體的顏色是由它能夠_______的色光決定的。(2)不透明物體的顏色是由它___________的色光決定的。[

18、點(diǎn)撥] 白色的物體能反射任何顏色的色光，什么顏色的光照射到白色物體上，白色物體就顯示什么顏色；黑色物體吸收所有顏色的色光，不反射任何色光，無論什么光照射到黑色物體上，物體都將光吸收，物體仍是黑色。4．顏料的三原色：____________。,透過,反射,紅、黃、藍(lán),·教育科學(xué)版,2024/3/19,,對比光的反射和光的折射,·教育科學(xué)版,·教育科學(xué)版,·教育科學(xué)版,歸類示例,?　類型一　光的折射

19、現(xiàn)象,例1　[2011·衡陽] 下列光現(xiàn)象中，由于光的折射引起的是(　　)A. 水中倒影　　　　　B. 小孔成像C. 日食的形成 D. 海市蜃樓,D,[解析] A是光的反射現(xiàn)象；B、C是光沿直線傳播形成的。,[點(diǎn)評] 區(qū)分光的各種現(xiàn)象是中考的熱點(diǎn)，往往將光的直線傳播、光的反射、光的折射形成的各種現(xiàn)象放在一起進(jìn)行區(qū)分。,·教育科學(xué)版,例2　[2010·咸寧] 如圖5－3所

20、示的四種情景中，屬于光的折射現(xiàn)象的是(　　),B,·教育科學(xué)版,[解析] A是光的反射現(xiàn)象；C是光沿直線傳播形成的；B是光的折射現(xiàn)象。,[點(diǎn)評] 光在傳播過程中，由于傳播方式不同而產(chǎn)生了不同的現(xiàn)象：光沿直線傳播的有日月食、手影、小孔成像等；光的反射有平面鏡成像、倒影等；光的折射池底變淺、鋼筆錯(cuò)位等。需同學(xué)們在理解的基礎(chǔ)上識記。,·教育科學(xué)版,?　類型二　光的折射規(guī)律,例3　如圖5－4所示，容器底有一探照燈S發(fā)出一

21、束光線投射到木板上，在B點(diǎn)形成一個(gè)光斑，當(dāng)向容器中注水時(shí)，光斑將移向B點(diǎn)的________(填“上方”或“下方”)。,下方,·教育科學(xué)版,[解析] 光線原來沿直線傳播，向容器中注入水后，光從水中斜射入空氣中發(fā)生折射，折射角大于入射角將使光線向B點(diǎn)下方偏折。,[點(diǎn)評] 本題考查對光的折射規(guī)律的掌握程度并會分析實(shí)際問題。,·教育科學(xué)版,例4　[2010·崇左] 如圖5－5甲所示，在南美原始森林的河流里有一種射

22、水魚，它在水中看到水面上方的樹枝上停留的昆蟲等獵物后，便向獵物射水，使獵物落在水面上后進(jìn)行捕殺，噴射出的水在空中呈拋物線形狀。關(guān)于這個(gè)情景，請你在圖乙中作出光路圖表示：獵物P反射的光線是如何進(jìn)入魚的眼睛E的。,·教育科學(xué)版,[答案]如圖所示,[解析] 射水魚在水中看到水面上方樹枝上停留的昆蟲等獵物，是獵物的反射光線通過水面處發(fā)生折射進(jìn)入了魚的眼睛，光從空氣中斜射入水中，折射角小于入射角，光線向法線偏折。,[點(diǎn)評] 本題考查了

23、應(yīng)用光的折射規(guī)律來解釋生活中的現(xiàn)象，特別要注意光線的傳播方向。,·教育科學(xué)版,?　類型三　色散、物體的顏色和看不見的光,例5　[2010·煙臺] 如圖5－6甲所示，讓一束太陽光通過棱鏡射到白屏上，在光屏上就形成一條彩色光帶，其顏色自上而下依次是____________________________________不同顏色的光。若在白屏上貼一張紅紙(如圖乙所示)，則光屏上就出現(xiàn)________。,紅、橙、黃、綠、藍(lán)、

24、靛、紫(或七種),紅色,·教育科學(xué)版,[解析] 太陽光是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫組成的復(fù)色光。不透明物體的顏色是由它反射的色光顏色決定的，紅紙只能反射紅光，而吸收其他色光。,[點(diǎn)評] 不透明物體的顏色是由它反射的色光的顏色決定的，透明物體的顏色是由透過它的色光顏色決定的。,·教育科學(xué)版,例6　[2010·常州] 五一佳節(jié)，在常州紫荊公園月季花展上，小明將紅色濾色鏡(即紅色玻璃)擋在照相機(jī)鏡頭前給一株綠

25、葉黃花的月季拍照，照片上該花卉的顏色是(　　)A．綠葉黃花 B．黑葉紅花C．黑葉黑花 D．紅葉紅花,C,·教育科學(xué)版,[解析] 不透明物體的顏色是由它反射的色光顏色決定的；透明物體的顏色是由透過它的色光顏色決定的。綠葉黃花的月季反射的色光是綠光、黃光；紅色濾色鏡只能透過紅光，所以照片上該花卉的顏色是黑葉黑花。,[點(diǎn)評] 該題考查的知識是物體顏色的判斷。不透明物體只能反射和它顏色相同的色光

26、，不同顏色的色光會被它吸收。透明物體只能透過和它顏色相同的色光，不同顏色的色光會被它吸收。,·教育科學(xué)版,2024/3/19,,1．由于光的折射特點(diǎn)，無論是在水上觀察水下的物體，還是在水下觀察水上的物體，所觀察到的物體像的位置都是比物體原來的位置發(fā)生了上移，也就是平時(shí)我們所說的變高了。2. 同時(shí)有反射、折射的光路圖中，以法線為基準(zhǔn)，若有一側(cè)只有一條光線，則其為入射光線，以界面為基準(zhǔn)，若有一側(cè)只有一條光線，則其為折射光線。,一

27、　透鏡,,透鏡,,透鏡的種類,,凸透鏡,,定義：中間厚、邊緣簿的透鏡,符號：,凹透鏡,,定義：中間簿、邊緣厚的透鏡,符號：,透鏡對光線的作用,,凸透鏡對光有會聚作用,凹透鏡對光有發(fā)散作用,知識點(diǎn)梳理,,o,o,凸透鏡對光線的作用：,知識點(diǎn)梳理,凹透鏡對光線的作用：,發(fā)散作用 也叫發(fā)散透鏡,知識點(diǎn)梳理,透鏡的光心、焦點(diǎn)、焦距及三條特殊光線,1、光心：透鏡的中心叫光心；過光心的光線，方向不變。,,,,,,,,,,,知識點(diǎn)梳

28、理,2、凸透鏡的焦點(diǎn)、焦距,凸透鏡能使平行于主光軸的光會聚在一點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)叫做焦點(diǎn)，凸透鏡有兩個(gè)實(shí)焦點(diǎn)。焦點(diǎn)到光心的距離叫做焦距。,o,o,F,知識點(diǎn)梳理,思考：若要得到平行光，光源應(yīng)放在什么地方？,凹透鏡的焦點(diǎn)、焦距,凹透鏡能使平行于主光軸的光發(fā)散，發(fā)散光線的反向延長線交于一點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)叫做焦點(diǎn)。凹透鏡有兩個(gè)虛焦點(diǎn)。焦點(diǎn)到光心的距離叫做焦距。,F,f,知識點(diǎn)梳理,3、透鏡的三條特殊光線,,,,,,,,,,,,,,

29、,知識點(diǎn)梳理,,,,,,,例1、如圖所示，畫出了光線經(jīng)過透鏡前后的方向，則在虛線處的透鏡應(yīng)是（ ） A、凸透鏡 B、凸透鏡和凹透鏡都可以 C、凹透鏡 D、凸透鏡和凹透鏡都不可以,典型例題,,,,,,,,,,,,,C,例2. 如圖1所示AB為一條經(jīng)過透鏡折射后的光線，MN為透鏡的主光軸，L為透鏡?？芍?）A

30、.該透鏡可能是凸透鏡 B.該透鏡可能是凹透鏡C.若該透鏡是凸透鏡，B點(diǎn)一定是透鏡的焦點(diǎn) D.若該透鏡是凹透鏡，B點(diǎn)一定是透鏡的焦點(diǎn),AB,·教育科學(xué)版,凸透鏡成像的規(guī)律及常見應(yīng)用,探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，因燃燒的蠟燭發(fā)光，所以能使所成的像更清晰，便于觀察；實(shí)驗(yàn)時(shí)，要使蠟燭、凸透鏡、光屏的中心大致在____________。,同一高度,,1、探究一：,,,,2f,2f,F,F,一、探究凸透鏡成像規(guī)律,,,,,u,,v

31、,,,,,,⑵成像規(guī)律一,⑷作圖法,⑴模擬實(shí)驗(yàn)(實(shí)物動(dòng)畫),⑶應(yīng)用：照相機(jī),縮小,倒立,實(shí)像,,,,,,⑵成像規(guī)律二,⑷作圖法,⑴模擬實(shí)驗(yàn)(實(shí)物動(dòng)畫),⑶應(yīng)用：投影儀,2、探究二：,倒立,放大,實(shí)像,u,v,⑴模擬實(shí)驗(yàn)(實(shí)物動(dòng)畫),,3 、探究三：,,,,,,,⑵成像規(guī)律三,⑷作圖法,⑶應(yīng)用：放大鏡,u,v,,放大,正立,虛象,三、凸透鏡成像的規(guī)律：,u>2f,倒立,縮小,實(shí)像,2f>u>f,v>2f,2f>

32、;v>f,u=2f,u=f,u<f,不成像,倒立,倒立,實(shí)像,實(shí)像,等大,放大,v=2f,正立,放大,虛像,,照相機(jī),測焦距f=u/2,投影儀、幻燈機(jī)、放映機(jī),測焦距,放大鏡,注：凹透鏡只能成正立縮小的虛像,★凸透鏡成像的兩個(gè)特殊的位置,1、不能成像的位置: ;,2、像與物等大，倒立，實(shí)像，像距等于物距 的位置：

33、 .,物體處在焦點(diǎn)上,物體處于兩倍焦距位置,★關(guān)于實(shí)象與虛像,實(shí)像：是由 的像，光屏放在像的位置上是 看到像的。,虛像：是光屏放在象的位置上是 看到像的。,光線聚集成,可以,不可以,光學(xué)成像,光的直線傳播,光的反射,光的折射,光的折射,倒立,正立,,正立,,倒立,正立,可大可小,等大,可大

34、可小,放大,實(shí)像,虛像,虛像,實(shí)像,虛像,像的大小由物和光屏到孔的距離決定,像的大小由物的大小決定,像的大小由物體到透鏡的距離與焦距的關(guān)系確定,物近像近,等距,物近像遠(yuǎn),,,,,,例1、放映幻燈片時(shí)，在屏幕上得到的是幻燈片上圖像 的（ ） A、正立放大的虛像 B、正立放大的實(shí)像 C、倒立放大的虛像 D、倒立放大的實(shí)像例2、李東從側(cè)面透

35、過球形玻璃魚缸欣賞水中游動(dòng)的金 魚 ，他所看到的“金魚”是（ ） A、放大了的金魚實(shí)像 B、放大了的金魚虛像 C、縮小了的金魚實(shí)像 D、縮小了的金魚虛像,D,B,典型例題,例3、物體從距凸透鏡12cm處移到凸透鏡20cm處，調(diào) 整光屏的位置，總能在光屏上得到倒立、放大的 像，由此可知凸透鏡的焦距可能是（

36、 ） A、11cm B、12cm C、20cm D、以上都不對,分析：∵成倒立、放大的實(shí)像 ∴ f＜ u＜2f u＝12cm 即：f＜12cm＜2f 得：6cm＜f＜12cm u＝20cm 即：f＜20cm＜2f 得：10cm

37、＜f＜20cm 綜合上述 10cm ＜f ＜ 12cm 故選C,C,典型例題,例4、測繪人員繪制地圖時(shí)，常常需要在高空的飛機(jī)上 向地面照相，稱為航空攝影。若使用航空攝影照 相機(jī)的鏡頭焦距為50mm，則底片到鏡頭的距離 為（ ） A、100mm以外 B、50mm以內(nèi) C、

38、略大于50mm D、恰為50mm,分析：航空攝影是指飛機(jī)向地面拍照，由于物距較遠(yuǎn)，相 當(dāng)于從無限遠(yuǎn)處入射的光線，它所成的像在焦點(diǎn)附 近且略大于焦距。,C,典型例題,倒立 縮小 實(shí)像,成像原理：,倒立 放大 實(shí)像,成像原理：,平面鏡的作用：,改變光路,正立 放大 虛像,成像原理：,顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡,顯微鏡,,結(jié)構(gòu),,目鏡：靠近眼睛的一組透鏡，作用

39、 像一個(gè)普通的放大鏡。物鏡：靠近被觀察物體，作用相當(dāng) 于投影儀的鏡頭。載物臺：承載被觀察物體。反光鏡：增加光的強(qiáng)度，便于觀察 物體。,,原理：,,望遠(yuǎn)鏡,,結(jié)構(gòu),,物鏡：使遠(yuǎn)處的物體在焦點(diǎn)附近 成實(shí)象。作用相當(dāng)于照相 機(jī)鏡頭。目鏡：靠近眼睛，作用相當(dāng)于放 大鏡。,原理：,·教育科學(xué)版,[說明] 物體

40、對眼睛所成的視角的大小不僅與物體本身的大小有關(guān)，還與物體到眼睛的距離有關(guān)。同一個(gè)物體，距離眼睛越遠(yuǎn)，視角就越小，物體看起來就變小了。,,例1：照相機(jī)是利用凸透鏡能夠成縮小實(shí)像的現(xiàn)象來拍攝照片的，若鏡頭焦距為15cm，那么被拍景物到照相機(jī)鏡頭的距離應(yīng)該是：A、超過30cm B、在15cm到30cm之間 C、正好30cm D、正好15cm,例2：某同學(xué)做“凸透鏡成像”實(shí)驗(yàn)時(shí)，把光屏移到離凸

41、透鏡16CM處，使在光屏上出現(xiàn)燭焰的倒立、放大、清晰的像，則該同學(xué)的凸透鏡的焦距可能是（ ） A、6CM B、8CM C、12CM D、18CM,f<16<2f解f<16和8<f,C,A,典型例題,例3、如圖所示是投影儀的結(jié)構(gòu)圖，在水平位置的凸透鏡的正上方有一與水平方向成45

42、6;角的平面鏡，右邊豎直放一屏幕物體發(fā)出的光線經(jīng)過凸透鏡和平面鏡后，可在平幕上成一清晰的像，一教師在使用投影儀時(shí)，發(fā)現(xiàn)在屏幕上的畫面太小，正確的調(diào)節(jié)方法是（ ）A、減小投影儀與平幕的距離，下調(diào)凸透鏡，減小凸透鏡到物體間的距離B、減小投影儀與平幕的距離，上調(diào)凸透鏡，增大凸透鏡到物體間的距離C、增大投影儀與平幕的距離，下調(diào)凸透鏡，減小凸透鏡到物體間的距離D、增大投影儀與平幕的距離，上調(diào)凸透鏡，增大凸透鏡到物體

43、間的距離,C,典型例題,,例3：在透明塑料片下壓著一張報(bào)紙，塑料片上有一水滴，透過水滴看到報(bào)紙上的字比旁邊的字要_____，這說明水滴相當(dāng)于一個(gè)_____，它成的是___、___、___。,大,放大鏡,正立 放大 虛像,例4、醫(yī)用體溫計(jì)的刻度部分為三棱體，橫截面如圖， 其正面呈圓弧形，這樣就可看清體溫計(jì)內(nèi)極細(xì)的汞 柱，以便于讀數(shù)，這是因?yàn)閳A弧形玻璃的作用相當(dāng) 于_______

44、_________，我們用它能看到汞柱被放 大后正立的_________像。,凸透鏡（放大鏡）,虛,典型例題,眼睛的結(jié)構(gòu)：,角膜,晶狀體,瞳孔,玻璃體,視網(wǎng)膜,視神經(jīng),成像原理：,倒立 縮小 實(shí)像,成像原理：,倒立 縮小 實(shí)像,成像原理：,倒立 縮小 實(shí)像,成像原理：,近視眼,能看清楚近處的物體，看不清楚遠(yuǎn)處的物體。成因是：晶狀體太厚，折光能力太強(qiáng)，遠(yuǎn)處物體的像成在了視網(wǎng)膜前面。矯正方法：配戴凹透鏡

45、制成的近視眼鏡,,近視眼,近視眼配帶凹透鏡,,遠(yuǎn)視眼,遠(yuǎn)視眼配帶凸透鏡,遠(yuǎn)視眼,成因：晶狀體太薄，折光能力太弱，近處物體的像成在了視網(wǎng)膜的后面。矯正方法：配戴凸透鏡制成的遠(yuǎn)視眼鏡,,·教育科學(xué)版,短,長,·教育科學(xué)版,2024/3/19,,類比眼睛和照相機(jī),眼鏡的度數(shù)：,,,透鏡焦度：透鏡焦距的倒數(shù)。即： Φ ＝ 1／f,眼鏡的度數(shù)：透鏡焦度乘以100即：眼鏡度數(shù)= 1／f&

46、#215;100,透鏡的焦距單位：米（m），近視鏡片為負(fù)值，如：-200度，遠(yuǎn)視鏡片為正值，如：＋200度。,例1、小麗看書總把書放得很近，而他的外公看報(bào)時(shí)卻把 報(bào)紙放得很遠(yuǎn)，小麗和外公分別戴裝什么樣的眼鏡 矯正視力（ ） A、都是凸透鏡 B、都是凹透鏡 C、凸透鏡和凹透鏡 D、

47、凹透鏡和凸透鏡,D,典型例題,例2、照集體照相時(shí)，發(fā)現(xiàn)有些人沒有進(jìn)入鏡頭，為了使全體人員都進(jìn)入鏡頭，應(yīng)采?。?）。A. 人不動(dòng)，照相機(jī)離人遠(yuǎn)一些，鏡頭往里縮一些B. 人不動(dòng)，照相機(jī)離人近一些，鏡頭往里縮一些C. 人不動(dòng)，照相機(jī)離人近一些，鏡頭往前伸一些D. 照相機(jī)和鏡頭都不動(dòng)，人站近一些,A,,例3、有A、B、C、三塊凸透鏡，現(xiàn)用這三塊凸透鏡做成 像實(shí)驗(yàn)，當(dāng)保持各凸透鏡跟物體距離相等的條件下、

48、 得到如下表的實(shí)驗(yàn)記錄，由此可知A、B、C、三個(gè) 凸透鏡的焦距關(guān)系為（ ）,A、?A＞?B＞?cB、?C＞?A＞?BC、?A＜?B＜?cD、?B＜?C＜?A,分析：A成像性質(zhì)可知：?A＜u＜2?A，可得：u／2＜?A＜u B成像性質(zhì)可知：u＞2?B, 可得：?B＜u／2 C成像性質(zhì)可知：u＜?C， 可得：

49、?C＞u 故可得：?C＞?A＞?B,B,典型例題,例4、某同學(xué)用焦距不同的凸透鏡探究凸透鏡成像的規(guī) 律進(jìn)行了若干次操作，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：,（1）請分析以上數(shù)據(jù)，把能得出的探究結(jié)論填在橫線上。結(jié)論一_____________________________________________結(jié)論二_____________________________________________結(jié)論三_

50、____________________________________________,物體到凸透鏡距離大于焦距時(shí)，成的像都是倒立的,物體到凸透鏡的距離越大，像到凸透鏡的距離越小,物距相同時(shí)，凸透鏡焦距大的，像到凸透鏡距離大些。,像的大、小,像的虛、實(shí),典型例題,（2）根據(jù)你探究出的凸透鏡成像規(guī)律，你認(rèn)為上述探究實(shí)驗(yàn)還缺少什么項(xiàng)目？請補(bǔ)在上表下面的兩行里。（3）你覺得該同學(xué)的探究實(shí)驗(yàn)是否完整和全面？提出你的看法。,答（3）該同學(xué)

51、的探究實(shí)驗(yàn)不夠完整和全面，探究的都是 物體到凸透鏡的距離大于凸透鏡的焦距的情況，沒有 探究物體到凸透鏡的距離小于凸透鏡焦距的情況，另 外像的性質(zhì)也僅僅討論像的正、倒，沒有討論像的大 小、虛實(shí)。,典型例題,例5、在“研究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中，點(diǎn)燃的蠟燭分別 放在a、b、c、d、四個(gè)不同的位置，如圖所示， 其中蠟燭放在________處所得到的實(shí)像最小；放

52、 在_________處得到正立的虛像；在_______處 的成像規(guī)律是幻燈機(jī)的原理,,·,·,·,·,·,,,?,,,,2?,,,·,·,·,·,a,b,c,d,o,a,d,c,·教育科學(xué)版,2024/3/19,,1．利用透鏡對光線的作用、透鏡成像規(guī)律解題時(shí)，可以利用光路的可逆性來判斷光折射后的