細菌與真菌在自然界中的作用

1、第四節(jié) 細菌和真菌在自然界中的作用,,觀察各種水果在74天內(nèi)腐爛的全過程,,思考,1.這些水果都怎么了?2.你在生活中看到過類似的現(xiàn)象么?3.細菌和真菌在自然界中起著怎樣的作用呢?,如果沒有植物，地球?qū)⒆兂桑?一片荒蕪，毫無生機,如果沒有動物，地球?qū)鯓樱?地球上將不會出現(xiàn)如此美妙的畫面,如果沒有細菌與真菌，世界將會？,還會有如此美好的畫面？,沒有細菌和真菌，將會是這樣的畫面。,作為分解者參與物質(zhì)循環(huán),,,,,植物腐敗的現(xiàn)象,

2、使這些水果腐敗的原因是什么?,水和無機鹽,生物遺體,水和無機鹽,CO2,二氧化碳,細菌和真菌,二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)是怎樣進行的？,1 生物的遺體被誰分解了？,2 它們分解后產(chǎn)生了什么物質(zhì)？,3 這些物質(zhì)又能被誰吸收和利用？,腐生的細菌和真菌。,二氧化碳、水和無機鹽。,被植物吸收利用，進而制造有機物。,細菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖,動物體,植物體,動植物遺體,水、二氧化碳、無機鹽,真菌,細菌,被 和 ___

3、_,,,,,,分解,一、作為分解者參與物質(zhì)循環(huán),,想一想，議一議 ： 每到秋天，森林里都鋪滿一層厚厚的落葉。年復一年，森林里的落葉層會不會越積越厚呢？,不會，因為自然界中的細菌真菌等會分解落葉。,方案1：,方案2：,方案3：,沒經(jīng)滅菌，放在無菌條件,自然條件,滅菌后，放在無菌條件,自然條件,滅菌后，放在無菌條件,滅菌后，接種細菌,放在無菌條件,1、甲乙兩組為什么要用相同的樹葉？,2、為什么要使樹葉保持潮濕？,3、逐一分析這三種

4、方案，找出每個方案的實驗組和對照組？,4、哪個方案更能說明問題？為什么？,變量是有無細菌，其他條件相同。,細菌真菌的生活在潮濕的環(huán)境中，需要水分。,甲組對照組，乙組實驗組。,方案3,實驗組和對照組中只有一個變量,技能訓練—觀察細菌對植物遺體的分解作用為了驗證細菌對植物體是否有分解作用，某小組提出了3種實驗方案,,,,甲組,乙組,細菌和真菌是怎樣生活的？,腐生,以分解已死的或腐爛的動植物和其他有機物來維持自身正常生 活的一種生活方式。,

5、細菌和真菌的生活方式多樣，除了腐生之外，還可寄生。,引起動植物和人患病,有相當一部分細菌與真菌是寄生在活動植物體，導致動植物患上不同程度的疾病,電鏡下的鏈球菌,引起動植物和人患病,扁桃體發(fā)炎,猩紅熱,丹毒,鏈球菌引起的疾病,引起動植物和人患病,炭疽桿菌是人類歷史上第一個被發(fā)現(xiàn)的病原菌，是致病菌中最大的桿菌之一。,皮膚型炭疽病,,101歲高齡的炭疽菌受害幸存者杜樟林,肺炎克氏桿菌,炭疽桿菌,,引起動植物和人患病,濕疹,手癬,常見真菌感染的

6、皮膚病,足癬,臂癬,甲癬（灰指甲）,引起動植物和人患病,稻瘟病,玉米黑粉病,小麥葉銹病,植物常見的真菌性病害,引起動植物和人患病,有些細菌和真菌營,寄生,生活，,通過從 的動植物體和人體吸收,導致動植物和人,活,營養(yǎng)物質(zhì),患病,有些細菌和真菌與動物或植物________在一起，______ ，_________，一旦分開，兩者都受到很大影響,甚至不能生活而死亡，這種現(xiàn)象叫做____。,,三、與動植物共生,相互依賴,彼此有利,

7、共生,共同生活,,,與動植物共生,巖石上地衣,樹干上地衣,1.植物與真菌共同生活 —地衣,地衣,,,真菌,地衣的橫切面,藻類,地衣：真菌與藻類,藻類,真菌,提供（ ）,有機物,提供（ ）,水和無機鹽,2、在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的______與植物共生。根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的________，而植物則為根瘤菌提供_____。,根瘤菌,含氮物質(zhì),有機物,含 氮物質(zhì),有機物,,根瘤菌

8、,豆科植物,,,細菌,根瘤菌,細菌,根瘤菌,細菌,根瘤菌,細菌,根瘤菌,細菌,根瘤菌,細菌,根瘤菌,根瘤菌,細菌,根瘤菌,細菌,根瘤菌,牛、羊、駱駝,胃腸內(nèi)的細菌,纖維素,生存空間、食物,分解（ ）,提供（ ）,人,腸道內(nèi)的細菌,維生素B12和維生素K,生存空間、食物,制造（ ）,提供（ ）,第四節(jié) 細菌和真菌在自然界中

9、的作用,二、引起動植物和人患?。?）,一、作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)（ ）,三、與動物、植物、人 共生,,,,都是利用現(xiàn)成的有機物來生活。,異養(yǎng),,,,腐生,寄生,一、細菌和真菌在自然界中的作用,腐生：靠分解動植物的尸體，從中獲得有機物來維持生活的營養(yǎng)方式。寄生：從活的動植物或人體吸收有機物，來維持生活的營養(yǎng)方式。共生：兩種生物生活在一起，互相依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都要受到影響，甚至死亡的現(xiàn)象。,二、