社會(huì)規(guī)則與正義課件1

1、8.2社會(huì)規(guī)則與正義,主題詞：制度規(guī)則 道德規(guī)范 正義 正義感,8.2社會(huì)規(guī)則與正義（預(yù)習(xí)綱要）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解制度規(guī)則的重要性和正義制度的目的和重要地位；2、了解道德規(guī)范與法律制度的區(qū)別，但目的都在于保障社會(huì)合作的公平。知道什么是善良的正義行為、什么是丑惡的不正義行為；3、懂得如何做有正義感的人。,預(yù)習(xí)綱要一、制度規(guī)則和正義1、社會(huì)生活的每個(gè)方面都有自己的制度規(guī)則（說(shuō)說(shuō)我們身邊的規(guī)則）；2、正義的制度規(guī)則的作用?

2、3、自覺(jué)遵守正義的制度的意義?3、不遵守制度規(guī)則的行為是不正義的行為。二、道德規(guī)范和正義1、道德規(guī)范與法律、制度的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)？2、道德的作用？3、一般道德標(biāo)準(zhǔn)下的正義行為和不正義行為（舉出正義和不正義行為）；4、樹(shù)立良好道德風(fēng)尚的意義？三、做有正義感的人（如何）如何做一個(gè)有正義感的人？,混亂的交通秩序,整齊威武的儀仗隊(duì),社會(huì)生活的每個(gè)方面都有自己的制度規(guī)則,,,低層次的制度,高層次的制度,,規(guī)章制度校紀(jì)校規(guī)游客須

3、知等,,法律法規(guī),（1）社會(huì)生活的每個(gè)方面都有自己的制度規(guī)則。社會(huì)合作和社會(huì)生活是一個(gè)按照制度和規(guī)則來(lái)管理、運(yùn)行的系統(tǒng)。（2）在社會(huì)生活中，哪些事情可以做，哪些事情不可以做，可以做的事情應(yīng)該如何去做，需要有一定的制度規(guī)則。（3）有了合理的制度和規(guī)則，社會(huì)合作才能順利進(jìn)行，社會(huì)生活才能夠有序地運(yùn)轉(zhuǎn)。（4）在現(xiàn)代社會(huì)中，正義的制度是建立在所有社會(huì)成員的共同利益基礎(chǔ)上的，這有效地保障了社會(huì)合作的公平性。,一、制度規(guī)則和正義,1、為什么社

4、會(huì)生活需要制度規(guī)則？,2、制度的正義表現(xiàn)、正義制度的作用。（為什么制度規(guī)則需要正義呢？）,（1）制度的正義在于它保障全體社會(huì)成員的利益，它的程序和規(guī)則是面向每一個(gè)社會(huì)成員的。,（2）每個(gè)人都能夠從制度規(guī)則的正常運(yùn)行中受益，每個(gè)人也都受到制度規(guī)則的約束，正義的制度規(guī)則社會(huì)生活的絕對(duì)權(quán)威。只有公民自覺(jué)地遵守正義的制度，才能形成良好的社會(huì)秩序，形成和諧的社會(huì)生活。,3.遵守正義的制度規(guī)則有什么好處？逃避正義制度規(guī)則對(duì)自己的約束會(huì)帶來(lái)什么惡果

5、？P82末（1）好處：維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和順利發(fā)展；（2）惡果：重則違法犯罪，輕則損害他人和自己利益，是不正義行為。,探究園：,１、你怎樣看待楊南表哥凡事都要遵守規(guī)則的行為？（2）在日常生活中，哪些方面你會(huì)遵守規(guī)則，哪些方面你有不太在乎規(guī)則？,２、有人說(shuō)，是否遵守制度規(guī)則，只是個(gè)人習(xí)慣和個(gè)人素質(zhì)問(wèn)題。你對(duì)這個(gè)問(wèn)題有什么看法？,（閱讀教材80頁(yè)）,答：表明楊南表哥具有良好的規(guī)則意識(shí)，遵守公共秩序。（2）各寫(xiě)三點(diǎn),答：遵守制度規(guī)則，既是個(gè)人習(xí)

6、慣和個(gè)人素質(zhì)的問(wèn)題，更是關(guān)系到社會(huì)生活是否有序、是否高效、是否正義的大問(wèn)題。,班里輪到打掃課室衛(wèi)生的值日生逃跑了，是否應(yīng)該受罰？為什么？,小調(diào)查：,二、道德規(guī)范和正義,1、道德規(guī)范與法律制度的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)2、道德的作用3、一般的社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)下的正義和不正義行為4、樹(shù)立良好的道德風(fēng)尚的意義,二、道德規(guī)范和正義,道德規(guī)范和法律制度的相同點(diǎn)與不同點(diǎn),你知道道德規(guī)范和法律制度有什么相同和不同嗎?,相同點(diǎn)：,不同點(diǎn)：,都是行為準(zhǔn)則,法律靠

7、國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施,道德依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣和人們的內(nèi)心信念起作用,想一想：你認(rèn)為道德有什么作用呢？,,心靈導(dǎo)航,2、道德有什么作用？答：道德使我們能判斷什么是善的，什么是惡的；什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的。,3、一般的社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)下的正義和不正義行為。答：（1）善良的行為，應(yīng)該做的行為，對(duì)社會(huì)、他人、個(gè)人都有好處，是公平和正義的。（2）丑惡的行為、不應(yīng)該做的行為，損害社會(huì)和他人的尊嚴(yán)和利益，最終也損害自己的尊嚴(yán)和利益，是不

8、正義的。（有4種不正義行為）P83第四段,4、樹(shù)立良好的道德風(fēng)尚的意義：有助于建設(shè)和發(fā)展一個(gè)和諧、正義的社會(huì)。,武漢記者楊威制止作案的歹徒，卻無(wú)人相助，結(jié)果身受重傷。,社會(huì)發(fā)展需要有正義感的人,正義的制度規(guī)則和良好的道德規(guī)范保證了社會(huì)合作和社會(huì)生活的有效運(yùn)行。,一個(gè)有正義感的人不僅是一個(gè)遵守制度規(guī)則的人，而且是一個(gè)遵守公共道德規(guī)范的人。,三、做有正義感的人,1、正義對(duì)我們提出了那些要求？（怎樣才能做一個(gè)有正義感的人？）☆2、兩個(gè)“

9、最”-----（人的生命權(quán)）是最基本的人權(quán)；（故意傷害他人的生命和身體）是最嚴(yán)重的不正義。P83第六段☆,1、正義對(duì)我們提出了那些要求？（怎樣才能做一個(gè)有正義感的人？）,答：（1）正義要求我們尊重人的基本權(quán)利，即通常所說(shuō)的人權(quán)。（2）正義要求我們尊重規(guī)則。（3）正義要求我們尊重自由。（4）正義要求承擔(dān)責(zé)任。,有正義感的人，應(yīng)該做到：當(dāng)非正義的事情發(fā)生 P83六段,自己身上：別人身上：,采取正確方式，奮起抗?fàn)?聲援、救

10、助（見(jiàn)義勇為，匡扶正義）,見(jiàn)義勇為,心靈導(dǎo)航:,,(3)、在社會(huì)生活中，（遵守公共秩序，遵守紀(jì)律，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)和公共環(huán)境，尊重社會(huì)公德）是有正義感的具體表現(xiàn)。P83第七段,（4）、（關(guān)心個(gè)人的命運(yùn)，關(guān)心人類的命運(yùn)，做有正義感的人，）這是我們每一個(gè)公民的社會(huì)責(zé)任。P84第二段,(2)、如何維護(hù)自己和他人的權(quán)利？ 答：自己的----我們要奮起抗?fàn)帲?他人的----我們要聲援、救助。,,,,

11、,借點(diǎn)錢花花！,要不沖上去？,,,,,,,,,匪警：110,,,,,,,,,從這件事情中，你得到了什么啟發(fā)？,未成年人既要有見(jiàn)義勇為的精神，又要做到見(jiàn)義巧為，要盡量在不傷害自己的前提下，維護(hù)正義。,青少年,敢于,應(yīng)該,善于,,,做一個(gè)真正有正義感的人,,同一切非正義的行 為作斗爭(zhēng),你是個(gè)正義的人嗎？,我思我行,實(shí)踐與評(píng)價(jià),小劇場(chǎng)：,王瑩應(yīng)該怎么辦？,１、公司老板可以不招聘王瑩嗎？講講你的理由。,２、假設(shè)你是公司老板，你會(huì)聘用王