11-12學年第一學期教學計劃(六年級)

1、2011~2012學年第一學期小學六年級英語教學計劃卞予喬一教材內(nèi)容分析：《新概念英語青少版》2B共有15個單元，30篇課文。其中每兩課為一個單元，單課主要是對話，小短文的學習，雙課主要是單課課文出現(xiàn)的重點句型的操練。在這學期中學生將學習天氣，動物，生活等話題。二總目標：語言知識與技能目標：單元話題主要內(nèi)容課題詞匯句型語法Lesson31dlenamewrongimpossibleallthetimeparkdriveunlockdis

2、cussplaneverywherekeyringfingersillinessfexamplekeep1.Istheresomethingwrong？2.Iarrivedhomeatabout10o’clock.Unit16Karen向William講述自己如何因為粗心而找不到自己的車鑰匙的囧事。Lesson32atlunchtimeatteatimecleantoothcollectionboyfriend1.Didsheturno

3、ntheTVatlunchtimeNoshedidn’t.2.WhendidsheturnontheTVWhatdidshedoatteatime一般過去時的疑問句及其回答。Lesson33Cuckoonestengineerenthusiasticbirdwatcherappearinstallwebcaminvitelogonenthusiasticallypatientlyeggsuddenlychancedarthatchexc

4、itedlyeasilypushoutofenmouswininamomentshowbeover1.Twolittlebirdsappearedinhisgarden.2.Keninstalledawebcaminvitedhisneighbourstologon.3.Everyonewatchedenthusisstically.Unit17講述Paul的父親組織鄰居們觀鳥的故事。Lesson34Robbercountquickly

5、dancepolitelypolicecarefullyquietlybadlyweightknockloudlypianothewholebetween1.Whatdidtherobbersdolatelastnight2.Whocountedthemoneylatelastnight3.Whendidtherobberscountthemoney一般過去時的疑問句及其回答。raingraduallyrisedegreesCelsiu

6、sfalloutlookwarmairfromtheAtlantic.Lesson42moveyetlasttrain1.Whenwilltheymovehouse2.Willtheymovehousesoon3.Didtheymovehouseayearago？Notheydidn’t.三教學措施：1.注重情景教學，創(chuàng)設英語環(huán)境，營造學習氣氛，是學生有更多的機會接觸英語，感觸英語，應用英語。2.結(jié)合高年級的特點，結(jié)合教學內(nèi)容，設計適合

7、六年級學生的課堂教學活動，調(diào)動學生的學習積極性。3.針對學生所遇到的各個難題，向?qū)W生介紹優(yōu)秀學生的學習方法，大家互相交流，共同進步。同時老師向?qū)W生介紹一些好方法，如：分類辨認法，想象記憶法等。4.六年級的學生將遇到中小學銜接的問題，所以在日常教學中逐漸滲透語音知識的訓練，讓學生從簡單機械地記憶式學習，過渡到有正確的語音知識指導英語學習的階段。5.滲透英語背景知識的學習，使學生擴大視野，了解國外的風土人情，異國文化，習俗等，進一步了解英語

8、，運用英語。6.在抓好課堂教學的同時，針對英語學科學生作業(yè)和考試的問題，使學生在更多時間里做一些樂為或趣味性較強的作業(yè)，如：搜集英文常識、英文標識、小故事、畫圖并寫出相應的英文注釋等，對學生的學業(yè)成績測試也會參考以下形式：如唱一首英文歌、和同伴表演一段課本劇、和老師進行情景對話、拼詞競賽等方法來進行測試，增加英語學習及運用的趣味性。采取多種教學方法，使學生感到有“味”四進度安排：周次周次起迄日期起迄日期教學內(nèi)容課時課時備注備注19.1至