2.2科學(xué)探究的方法

1、南華中學(xué)南華中學(xué)七年級(jí)年級(jí)生物生物學(xué)科導(dǎo)學(xué)案學(xué)科導(dǎo)學(xué)案授課時(shí)間：授課時(shí)間：授課班級(jí)：授課班級(jí)：授課人：授課人：主備人：主備人：郇麗萍郇麗萍備課組長(zhǎng)審核：備課組長(zhǎng)審核：教研組長(zhǎng)審核：教研組長(zhǎng)審核：課題：課題：2.22.2探索生命的方法課型：新授課型：新授學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：舉例說(shuō)出科學(xué)探究的一般方法，并體驗(yàn)其過(guò)程。2、能力目標(biāo)：認(rèn)同認(rèn)真觀察記錄的重要性，樹(shù)立實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。3、情感目標(biāo)：在探究過(guò)程中與同學(xué)合作、交流的樂(lè)趣重難

2、點(diǎn)重難點(diǎn)：1、舉例說(shuō)出科學(xué)探究的一般方法，并體驗(yàn)其過(guò)程。（重點(diǎn)）2、嘗試確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（難點(diǎn)）課堂流程及設(shè)計(jì)：課堂流程及設(shè)計(jì)：1、出示教學(xué)目標(biāo)2、自主學(xué)習(xí)3、小組進(jìn)行探究活動(dòng)4、反饋探究結(jié)果5、小組參與討論反饋討論結(jié)果.6、教師補(bǔ)充總結(jié)課后測(cè)評(píng)。教師復(fù)備欄教師復(fù)備欄課前課前自學(xué)自學(xué)自主學(xué)習(xí)：1、是探索生命的重要方法，是人們獲取科學(xué)知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界的重要途徑之一，通常包括、、、和等方面。2、是驗(yàn)證假設(shè)的基本途徑。所有實(shí)驗(yàn)都有（

3、變化的因素）。例如，水、光、溫度、時(shí)間、體積等。3、科學(xué)探究常常需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在對(duì)照試驗(yàn)中，除了不同外，其他因素都相同。4、在科學(xué)探究中，、是基礎(chǔ)，觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等是獲得和的多種途徑；、等是得出結(jié)論的重要過(guò)程。在科學(xué)探究中，還要善于與他人和。5、在科學(xué)探究中，要堅(jiān)持的態(tài)度。課堂課堂互動(dòng)互動(dòng)1、分組講解自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容二、知識(shí)應(yīng)用，完成探究填空。南華中學(xué)南華中學(xué)年級(jí)年級(jí)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案學(xué)科導(dǎo)學(xué)案授課時(shí)間：授課時(shí)間：授課班級(jí)：授課班級(jí)：授課人：授