2014年第6期九頌教育專遞

1、濟南九頌傳媒1※卷首語卷首語※幸福，是什么幸福，是什么幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸?！钡臓繏煨腋Ｊ恰皥?zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。”的真愛幸福是“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！钡纳钋樾腋Ｊ恰昂萎?dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時?！钡乃寄钚腋Ｊ恰吧頍o彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。”的默契幸福是“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。”的關(guān)切幸福是“但愿人長久，千里共嬋娟?！钡淖Ｔ感腋Ｊ恰按悍N一粒粟，秋收萬顆籽。”的收獲幸福是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下

2、綠絲絳?！钡拇阂庑腋Ｊ恰暗净ㄏ憷镎f豐年，聽取蛙聲一片?！钡目鞓沸腋Ｊ恰昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”的欣喜幸福是“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”的樂觀。幸福是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！钡墓膭钚腋Ｊ恰昂Ｉ仙髟?，天涯共此時?！钡睦p綿幸福是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！钡南Ｍ腋Ｊ恰膀嚾换厥?，那人卻在燈火闌珊處?！钡陌l(fā)現(xiàn)幸福是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”的付出幸福是“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！钡姆瞰I幸福是“采

3、菊東籬下，悠然見南山?！钡拿烂钅夸涗J言銳語銳言銳語..............3濟南九頌傳媒3在于學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重，如果不能實行教育改革，減輕學(xué)生負擔(dān)，那么這樣的治標(biāo)之法，就不可能有實質(zhì)性意義。如此的“治本潔癖”會導(dǎo)致過高的評判標(biāo)準(zhǔn)和檢驗原則，并成為可望而不可即的目標(biāo)。如此做會增加改變現(xiàn)狀的難度，也會導(dǎo)致社會信任之間的鴻溝。3、宜賓一名學(xué)生借著掃黃惡搞校長，實際是一種“跟大幫”的習(xí)慣性動作，在他看來，并沒有意識到惡搞的后果，可這卻反映了