2015譯林蘇教版三年級英語上unit4-my-family全單元教案

1、Unit4Myfamily第1課時Stytime教學內容：(1)詞匯family，fathermotherbrothersister(2)句型Thisis…和He’sShe’s…(3)字母LlMmNn教學目標：1.能聽懂、會說、會讀詞匯family，fathermotherbrothersister2.能聽懂、會讀、會說句型Thisis…和He’sShe’s…3.能初步學會運用本課所學的詞匯和日常交際用語與人告別，向他人介紹自己的家庭成

2、員4.滲透名詞所有格教學重難點：1.能聽懂、會說、會讀詞匯family，fathermotherbrothersistergrpagrma2.能聽懂、會讀、會說句型Thisis…和He’sShe’s…3.能初步學會運用本課所學的詞匯和日常交際用語與人告別，向他人介紹自己的家庭成員教學過程：Step1Warmup課前準備：板書Unit4My聽歌曲《Myfamily》（2A歌曲）1.GreetingT:Goodmningafternoonc

3、lass.Ss:GoodmningafternoonMrBei.T:HowareyouSs:I’mfinethankyou.2.Singsongssayrhymes歌曲：《Goodmning》《Hello》，《Goodbye》等。通過歌曲和小詩，學生可以復習到許多單詞和句型，學生也樂于通過這樣的方式去復習，其實不知不覺學生已經接觸到本單元的重點知識。(3)教師出示Tim的圖片，聽錄音，WhoisTim？并教授brotherT:Lookt

4、hislovelyboyisTim.Helikeseatingicecream.WhoisTim教師出示句子He’smy.T:Whocancatchthewd教師出示單詞motherotherrotherbrother讓學生一步步地自己去尋找讀音讓學生讀完整的句子：He’smybrother.再出示Tim:ThisisTim.He’smybrother.讓學生帶著Mike的頭飾說：ThisisTim.He’smybrother.⑷教師出

5、示Helen的圖片，聽錄音，WhoisHelen？并教授sisterT：IsthisSuHaiSs:No.T:ThisisHelen.教師出示Helen，讓學生說ThisisHelen.T:ThisisHelen.She’sanEnglishgirl.ShelikesMusic.Nowlistentothetapeplease.pleasefindtheanswer:She’smy.讓學生去聽sister教師出示sister并教讀單詞⑸

6、出示Mike圖片并且教授單詞me教師帶著Mike的頭飾：T：IsthisTim？Ss:No.ThisisMikeT:Yesit’sme.Thisisme.教師出示me并要求學生拼讀單詞。Step3Consolidation1.復習fathermotherbrothersister讓學生帶著Mike的頭飾去介紹每個人物。Thisis…He’sShe’ss…T：LookthisisMike’sfamilytree.2.光盤Funtime再次