已閱讀1頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、《信客信客》教案教案學習目標:學習目標:1、理清文章思路。、理清文章思路。2、品味人物形象。、品味人物形象。3、把握作者感情。、把握作者感情。課時安排:課時安排:一課時教學過程:教學過程:導入導入因為同學們有學習知識的需求,所以有了老師這個職業(yè)。那么,信客這個職業(yè),是應社會的哪種需求產生的呢?20世紀初,郵政業(yè)務尚未普及到鄉(xiāng)村,這個地方外出謀生的人多了,少不了要帶幾封平安家信、帶一點衣物食品的,方圓幾十里又沒有郵局,于是有了“信客”這種
2、職業(yè)。學習目標:學習目標:理清文章思路,品味人物形象,把握作者感情。預習注音預習注音唏噓噩耗呵斥焦灼伎倆顛沛吊唁文縐縐連聲諾諾克扣接濟稀罕長途跋涉窮愁潦倒風塵苦旅低眉順眼生死禍福資料助讀,了解作者。資料助讀,了解作者。余秋雨,1946年生,浙江余姚人。我國當代著名藝術理論家、文化史學家、散文家。主要作品有:《文化苦旅》、《山居筆記》、《千年一嘆》、《行者無疆》?!段幕嗦谩肥怯嗲镉杲陙碓趪鴥韧庵v學和考察途中寫下的系列性文化散文。全書的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論