《太陽(yáng)的話》教學(xué)案

1、課題課題：《太陽(yáng)的太陽(yáng)的話》教學(xué)案教學(xué)案二十六小學(xué)二十六小學(xué)宋娜1.讀詩(shī)歌，了解詩(shī)意。2.體會(huì)太陽(yáng)渴望喚醒人們，敲開(kāi)人們的心靈的急切心情，激發(fā)我們熱愛(ài)太陽(yáng)，熱愛(ài)生活的情感，形成積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上的精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)3.有感情地朗讀詩(shī)歌，提高朗讀詩(shī)歌的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)目標(biāo)2學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)目標(biāo)2學(xué)生的活動(dòng)教師的引導(dǎo)一、交流、質(zhì)疑一、交流、質(zhì)疑1、看太陽(yáng)圖，聽(tīng)老師介紹太陽(yáng)的重要作用，激發(fā)自己對(duì)太陽(yáng)的喜愛(ài)之情。2、齊讀課題。3、質(zhì)疑（①想知

2、道太陽(yáng)對(duì)我們說(shuō)了什么話？②想知道太陽(yáng)是對(duì)誰(shuí)說(shuō)的話？③想知道太陽(yáng)為什么要對(duì)我們說(shuō)話？……）二、初讀匯報(bào)二、初讀匯報(bào)1、帶著自己的疑問(wèn)自由讀詩(shī)歌，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、分小節(jié)讀詩(shī)歌，其余的同學(xué)要注意認(rèn)真傾聽(tīng)，聽(tīng)他是不是把字音讀準(zhǔn)了，把句子讀通順了，把詩(shī)歌讀流利了。特別要注意“睫”“窗”“枕”這三個(gè)字的字音。3、全班齊讀詩(shī)歌。一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣1、孩子們，請(qǐng)看黑板（畫(huà)太陽(yáng)圖）這是什么？（太陽(yáng)）你們知道嗎：太陽(yáng)可以給

3、我們帶來(lái)光明，可以給我們帶來(lái)溫暖。如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷；如果沒(méi)有太陽(yáng)，就不會(huì)有花草樹(shù)木，不會(huì)有可愛(ài)的小動(dòng)物；如果沒(méi)有太陽(yáng)，就不會(huì)有我們?nèi)祟悾粫?huì)有我們這個(gè)美麗的世界。孩子們，你們喜歡太陽(yáng)嗎？（有氣勢(shì)、有激情）2、太陽(yáng)也喜歡我們，今天它有好多話要對(duì)我們說(shuō)，你們想聽(tīng)嗎？今天我們就要學(xué)習(xí)一首有關(guān)太陽(yáng)的詩(shī)歌，板書(shū)課題，全班齊讀。3、質(zhì)疑：讀了這個(gè)題目，你們想知道什么？（提煉重要問(wèn)題，簡(jiǎn)潔地寫(xiě)副板書(shū)）太陽(yáng)真的會(huì)說(shuō)話嗎？這

4、是什么樣的寫(xiě)法？（擬人）二、初讀詩(shī)歌，整體感知二、初讀詩(shī)歌，整體感知1、請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課文，用你喜歡的方式讀這首詩(shī)歌，注意：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、剛才大家讀得很認(rèn)真，誰(shuí)來(lái)讀一讀這首詩(shī)歌？其余的孩子要注意認(rèn)真傾聽(tīng)，聽(tīng)他是否讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（抽生讀詩(shī)歌，請(qǐng)學(xué)生有針對(duì)地評(píng)價(jià)、師評(píng)。強(qiáng)調(diào)“睫”“窗”“枕”“束”的字音，并副板書(shū)）3、孩子們讀得真不錯(cuò)，聽(tīng)得也認(rèn)真，請(qǐng)全班孩子一起來(lái)讀詩(shī)歌，老師看看誰(shuí)讀得最認(rèn)（2）閉上眼睛，想象一下太陽(yáng)送來(lái)的這些

5、美好的禮物。（3）練習(xí)用舒緩的語(yǔ)氣“我?guī)е瘘S的花束，我?guī)е珠g的香氣，我?guī)е凉夂蜏嘏規(guī)е鴿M身的露水?！弊x出很吸引人的語(yǔ)氣，注意傾聽(tīng)，評(píng)價(jià)，再比讀，齊讀。（4）齊讀：“快起來(lái)，快起來(lái)，快從枕頭上抬起頭來(lái)，睜開(kāi)你的被睫毛蓋住的眼，讓你的眼看見(jiàn)我的到來(lái)，讓你們的心像小小的木板房，打開(kāi)它們關(guān)閉了很久的窗子。”（5）說(shuō)說(shuō)自己是怎么理解“心的空間”的？（6）練習(xí)朗讀：“讓我把花束、把香氣，把亮光、溫暖和露水，撒滿你們心的空間。”3、整體回顧

6、詩(shī)歌內(nèi)容，培養(yǎng)自己珍視生命、追求光明、熱愛(ài)生活的情感，形成積極向上的樂(lè)觀精神。（2）看屏幕（課件出示），誰(shuí)能讀出這樣的語(yǔ)氣？（抽生讀，評(píng)價(jià)，比讀，齊讀）（3）請(qǐng)大家閉上眼睛，想象一下：現(xiàn)在我們身邊全是美麗的花束，誘人的香氣，燦爛的亮光和溫暖，以及晶瑩的露水，多美的一幅畫(huà)卷??！孩子們喜歡這些禮物嗎？睜開(kāi)眼睛，這時(shí)你仿佛看到了什么？感受到了什么？（指導(dǎo)學(xué)生帶著自己的感受讀）（4）這些禮物真是太吸引人了，這時(shí)候要是孩子們?cè)谒X(jué)的話，你們還會(huì)再

7、睡嗎？（5）俗話說(shuō)“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。我們當(dāng)然應(yīng)該珍惜早晨這寶貴的時(shí)間，早早起床，去迎接太陽(yáng)，迎接光明。（6）太陽(yáng)也想讓我們趕快起床，看到這些美好的禮物，我們一起來(lái)讀太陽(yáng)這句話。（課件出示，手勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生看屏幕）（7）第三個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你怎么理解“心的空間”？你是從哪些語(yǔ)句理解到的？（抽生匯報(bào)第三題）讓學(xué)生暢所欲言，各抒己見(jiàn)。（8）（課件出示最后一句話）你認(rèn)為這句話中哪個(gè)詞應(yīng)該重讀？（“心的空間”最重）抽讀，評(píng)價(jià)，比讀，